發(fā)布時間:2024-07-15 09:06:00來源:魔方格
1名教師只教3-6個學生
引導式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維
讓每名學生都有表現(xiàn)機會
使每名學生都能被照顧到
師生互動,增強學生自信心
通過舊知識點,延展新知識點。
知識整體梳理,溫故知新。
專項練習,循序漸進。
學習效果及時檢測教學不斷跟進。
篩選經(jīng)典例題,集中練習。
學過的知識能做到會應用,會拓展。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學校課程進度,多方面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
北京西城西便門高中輔導班推薦學大教育!學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質(zhì)量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學而大","學大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產(chǎn)品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
北京西城西便門學大高中輔導班
學習目標:通過對學生進行輔導,為每一個學生進行專門的診斷、匹配適合的教師并量身定做的教學方案、使學生擁有良好的學習習慣、開拓學生的學習思維,使學生獲得學習成績與綜合素質(zhì)的提高,為學生的終身學習能力打下堅實的基礎。
授課對象:在校高三學生
教程說明:統(tǒng)一教材
課程設置:定制
課程特色:知識、突出重難點,提升成績
課程定位:深入徹底掌握高一物理全部知識點 ,挖掘解題規(guī)律,探索通法通解
教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式 。
數(shù)學復習建議:把握重點
1、小題專練防超時
我們知道,數(shù)學試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題,自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”,能否在這兩類題型上獲取,對高考數(shù)學成績影響重大。
因此,考生后期定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的。要務必在選擇題和填空題上加大訓練力度,強化訓練時間,避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
2、回歸基礎重梳理
在數(shù)學高考試卷中,四道基礎題基本定型,即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何,這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。
縱觀往屆考生,相當一部分同學考試分數(shù)低,他們丟分不是丟在難題上,而是基礎題丟分太多,導致較后的考試分數(shù)不理想。
所以,在后期復習過程中,要通過疏理知識,盡量地回歸基礎,再現(xiàn)知識脈絡和基本的數(shù)學方法。每天增加做一定量的基礎題,不斷加大基礎解答題訓練力度,讓學生對這一部分基礎題做對、做全,得。
3、重點題型常“訪談”
后期復習時,要在有限的時間內(nèi)使復習獲得較大的效益,必須針對重點題型進行重點復習,并且能夠做到“焦點訪談”。
對于數(shù)學的函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊,要做到重點知識重點復習,舍得花時間和下功夫。
在復習過程中,學生要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷,就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容,形成知識與方法的經(jīng)緯圖。
4、后期復習絕不是簡單重復的過程
我們要找好的較佳“支點”——組題的質(zhì)量,抓住高考的“增分點”——基礎題,把握好知識的“重點”——重點模塊,突破知識的“難點”——解析幾何及導數(shù)問題,使復習備考不留任何“盲點”。
課程:北京西城西便門高中小班組輔導 學校: 北京西城西便門學大教育 咨詢: