高考補習(xí)意味著又多了一年的時間來準備高考，通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識，查缺補漏，彌補知識薄弱點，鞏固已經(jīng)掌握的知識點，進而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
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南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌青山湖學(xué)大教育（全日制）
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發(fā)布時間:2024-06-27 09:47:02來源：魔方格
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補習(xí)班對高中生具有提高學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)動力、拓展知識面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高考試成績等優(yōu)勢。學(xué)大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復(fù)習(xí)重點，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。
1、調(diào)整心態(tài) 復(fù)讀的同學(xué)壓力很大，因為畢竟是經(jīng)歷過一次高考的人了，高考的失敗陰影始終在心里揮之不去，所以這時需要調(diào)整心態(tài)，看得平常一點。
2、化成動力
將悲傷的力量和壓力化為前進的動力，不要一直沉浸在失敗中，思想轉(zhuǎn)變很重要，意識到自己來復(fù)讀的意義，不要浪費這又一年的青春。
3、對自己負責
也許自己在去年的成績很不理想，但是請在這一年不要放棄，重新的一輪復(fù)習(xí)，大家都是在同一起點，只不過是努力的程度多不多罷了，竭盡全力，做好自己該做的事情。
4、竭盡全力
很多高考復(fù)讀學(xué)生繼續(xù)按照原來的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀，或者跟著他們，沒有反思和提高自己，這也是復(fù)讀成績提高不多的原因。很多人缺少的不是做題，而是復(fù)習(xí)頻率不夠。我至少三天沒看錯題，所以成績沒有提高。事實上，復(fù)習(xí)概念和錯誤的問題是關(guān)鍵，占考試時間的一半。花時間理解你所做的問題，加深印象理論的總數(shù)。濟南高考復(fù)讀學(xué)校認為，復(fù)習(xí)時錯誤問題的數(shù)量越多，對你的突破就越有幫助。
5、適當緊張
在面對壓力的時候，不要一味的不管不顧，更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài)，要適度緊張，以此來提醒自己要努力，那根繃緊的弦正式你前進的力量之源。
1、看發(fā)揮 有的考生平時成績還過得去，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，涂錯了卡，漏做題，時間分配不當或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
2、看潛力 比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會很明顯。
3、看心態(tài) 選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人，當年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復(fù)讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強，可以復(fù)讀。 總之，高考復(fù)讀一方面需要判斷自己是否適合做出這樣的選擇，另一方面在復(fù)讀方式的選擇上建議是報班，至于選擇機構(gòu)還是學(xué)校，就需要綜合考慮了。
適合人群：
高考往屆學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習(xí)目標：
全方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握高考考點和提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)安排：
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教學(xué)，全面細講每一個知識點；
2、一輪學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識精細復(fù)講；
3、二輪學(xué)習(xí)：全面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識框架；
4、三輪學(xué)習(xí)：剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點,沖刺復(fù)習(xí)課程；
5、四輪學(xué)習(xí)：引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓(xùn)練；
6、五輪學(xué)習(xí)：剖析歷年命題規(guī)律，做針對性沖刺訓(xùn)練，助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容：
1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎(chǔ)上進行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學(xué)生的心理進行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
| 課程名稱 | 適合對象 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 高考全日制復(fù)讀輔導(dǎo)班 | 高三高考復(fù)讀學(xué)生 | 入學(xué)檢測：每一位新來學(xué)大教育補習(xí)的學(xué)生都會進行入學(xué)檢測，檢測自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項轉(zhuǎn)化為強項，強項依舊保持。 |
| 規(guī)劃復(fù)習(xí)：根據(jù)入學(xué)檢測的測評報告，對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。 | ||
| 專屬方案：學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對性。 | ||
| N對1專屬服務(wù)團隊：學(xué)大教育擁有N對1的服務(wù)團隊，包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進行協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升。 |
高考補習(xí)意味著又多了一年的時間來準備高考，通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識，查缺補漏，彌補知識薄弱點，鞏固已經(jīng)掌握的知識點，進而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
學(xué)校有專業(yè)的教師團隊和專門的指導(dǎo)老師，他們熟知高考的出題規(guī)律和出題要求，能更好地提高學(xué)生能力和解題技巧，有助于學(xué)生在高考中取得良好的成績。
新的環(huán)境意味著新的開始。半封閉+軍事化管理，使得學(xué)生能更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生自律性。
學(xué)校利用晚自習(xí)的時間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點，制定相關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)計劃，有針對性地進行補習(xí)和強化訓(xùn)練，及時地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。
經(jīng)過上一次高考，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)校組織進行模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉環(huán)境和應(yīng)對考試壓力，提高應(yīng)試技巧，增加學(xué)生在實際高考中取得好成績的機會。
復(fù)讀對于每一個孩子來說，壓力都比較大，因此一定要給孩子創(chuàng)造一個舒適而且純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能身心愉悅的投入學(xué)習(xí)，不受外界干擾。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境也要滿足孩子的需求，特別是在餐飲方面，迎合孩子的生長發(fā)育需要，讓孩子在干凈整潔的餐廳吃到美味可口的飯菜，吃飽喝足才有精力迎接每的挑戰(zhàn)。學(xué)大為孩子的成長保駕護航。
南昌青山湖高考復(fù)讀機構(gòu)哪家靠譜?學(xué)大教育是一個全國有名的培訓(xùn)機構(gòu)，通常采用一對一的教學(xué)方法。輔導(dǎo)的主要科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等。學(xué)大教育，就教師而言，許多人對大學(xué)教育中的教師有不同的看法。的確，大學(xué)教育中有很多講師。
學(xué)大高考復(fù)讀補習(xí)班適合人群
01 具有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
這類型考生如果自愿且有堅定的學(xué)習(xí)態(tài)度，有充分的思想準備，再給自己一次機會，不給青春留遺憾。復(fù)讀一年努力學(xué)習(xí)可能會取得較為不錯的成績.
02 高考發(fā)揮嚴重失常
考試期間由于生病等客觀原因?qū)е驴荚嚢l(fā)揮失常的考生，這些考生本身的學(xué)習(xí)成績較好，能上一所很不錯的大學(xué)，所以復(fù)讀的選擇比?？聘?。
03 填報志愿失誤
有些考生對志愿填報規(guī)則不是很清楚，本身取得的高考 成績非常不錯，但是由于填報不當造成了滑檔甚全退檔，這類考生不愿將就是完全可以選擇復(fù)讀一年的。
04 學(xué)習(xí)方法不當
有的學(xué)生偏科，有一兩科很差，拖后腿，復(fù)讀時可重點攻差科，忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高，不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生。這些學(xué)生在復(fù)讀時重點攻克以往學(xué)習(xí)上不良的習(xí)慣、方法，就會有很大進步。
學(xué)大復(fù)讀課程安排
語文：消除學(xué)生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準確立意
數(shù)學(xué)：強化化簡計算能力,提升代數(shù)運算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
英語：通過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授，能讓學(xué)生建立對英語語法體系的基本認知，同時暑補階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
物理：熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
生物：掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學(xué)生對生物學(xué)科的興趣;學(xué)會分析細胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
化學(xué)：此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學(xué)生對基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識鋪墊。
政治：1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度;2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重。
歷史：1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能;2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”;3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
地理：1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識;2.認識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題. 3.查漏補缺前后銜接,優(yōu)中拔優(yōu),掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程：南昌青山湖高考復(fù)讀機構(gòu)多少錢 學(xué)校： 南昌青山湖學(xué)大教育（全日制） 咨詢：
