佛山學(xué)大教育(全日制)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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佛山學(xué)大高考全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何

發(fā)布時(shí)間:2024-06-06 16:44:55來(lái)源:魔方格

高考是我們每個(gè)人人生中重要的分水嶺,它不僅僅檢測(cè)我們多年求學(xué)得到的知識(shí)多少,更是衡量我們綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。它決定著考生以后的人生道路,對(duì)考生具有十分重要的意義。要想在眾多考生中脫穎而出,參加高考補(bǔ)習(xí)班是必不可少的。
學(xué)大課程介紹?

學(xué)大課程介紹

1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

學(xué)大全日制有哪些特色?

學(xué)大全日制有哪些特色

1.評(píng)估編班所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
2.小班上課小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
3.互動(dòng)為主采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
4.專(zhuān)屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材
5.全天教學(xué)每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
6.統(tǒng)一管理無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
7.多層服務(wù)除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
8.雙向反饋老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需

學(xué)大高考全托復(fù)讀班

適合對(duì)象:需要再次參加高考的各類(lèi)復(fù)讀學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)科:高考語(yǔ)文、高考數(shù)學(xué)、高考英語(yǔ)、高考化學(xué)、高考物理、高考生物、高考政治、高考?xì)v史、高考地理

輔導(dǎo)目標(biāo):高中所有高考考點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí),各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),高考真題針對(duì)訓(xùn)練、全國(guó)卷針對(duì)性模擬訓(xùn)練等。

定制時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)制定學(xué)生上課的時(shí)間。

定制課程:由專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)門(mén)為學(xué)生量身定制高考復(fù)習(xí)方案,靈活安排上課時(shí)間,專(zhuān)攻高中重難點(diǎn),考點(diǎn),失分點(diǎn)。

制定師資:通過(guò)入學(xué)考試和學(xué)生特點(diǎn),匹配適合學(xué)生的教師。

定制地點(diǎn):按照就近原則安排學(xué)生入學(xué)。

輔導(dǎo)特色:

1、側(cè)重基礎(chǔ):各科均以高三各科知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),針對(duì)高考生的實(shí)際情況掌握基礎(chǔ)知識(shí),抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復(fù)講解,讓學(xué)生接受、理解、消化。

2、落實(shí)到位:考練密集,習(xí)題及試卷當(dāng)天講解的課程內(nèi)容,當(dāng)天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓(xùn)練、講解,讓考生更加了解各門(mén)學(xué)科的應(yīng)試內(nèi)容,提高對(duì)各科目應(yīng)試答題能力和答題技巧。

3、管理嚴(yán)格:專(zhuān)職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學(xué),任課教師+班主任共同管理,一手抓學(xué)習(xí),一手抓心理學(xué)校配有專(zhuān)職班主任跟班管理學(xué)習(xí),確保學(xué)生學(xué)習(xí)有人監(jiān)督,及時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通 。

哪些人不適合復(fù)讀

1.自制能力差的考生,他們經(jīng)不起誘惑,容易三心二意。

2.自己不想再努力的考生,老師、家長(zhǎng)勉強(qiáng)他也沒(méi)有用。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的考生,僅有一年是很難改變面貌的。

4.沒(méi)有心思學(xué)習(xí)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的考生,復(fù)讀的成功機(jī)會(huì)也不大。

學(xué)大教育
  • 研修網(wǎng)

    學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。

  • 資源網(wǎng)

    學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。

  • e學(xué)大

    基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

高考補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì)

高考補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì)

1、高考補(bǔ)習(xí)班會(huì)根據(jù)考生的具體情況量身制作備考方案,有利于考生抓住考試重點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。
2、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),高質(zhì)的師資,以及多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠幫助考生準(zhǔn)確把握高考出題方向、抓住規(guī)律,迅速提升。
3、始終以讓考生考上理想大學(xué)為宗旨,梳理高中全部學(xué)科知識(shí),讓知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)較大程度地幫助學(xué)生拉高成績(jī)。
4、傳授面對(duì)難題的應(yīng)試小技巧,爭(zhēng)取使會(huì)的題目拿,難題也能拿大部分分?jǐn)?shù)。
5、詳細(xì)分析歷年來(lái)高考試卷、題型,做到讓考生心里有數(shù)。擁有良好的心理素質(zhì),適應(yīng)考試的狀態(tài),以較佳的狀態(tài)迎接高考的到來(lái)。
學(xué)大全日制個(gè)性化教學(xué)

1、學(xué)情評(píng)估

所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度定制一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人,雙師教學(xué),實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果

3、全天教學(xué)

全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理

4、互動(dòng)為主

采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚

5、專(zhuān)屬教材

學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材

學(xué)大機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),實(shí)施“專(zhuān)職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專(zhuān)職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

佛山學(xué)大高考全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何?學(xué)大教育致力于為復(fù)讀生提供全面的教育服務(wù)。學(xué)大教育的復(fù)讀課程設(shè)置涵蓋了高中各科的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、考試技巧和模擬考試等方面,同時(shí)也提供了強(qiáng)大的分析和評(píng)估體系,以幫助每一位學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題。學(xué)大教育在高考復(fù)讀培訓(xùn)方面的排名也較為。在業(yè)內(nèi),學(xué)大教育憑借高質(zhì)量的教育服務(wù)、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的教學(xué)模式和貼心的全程服務(wù),獲得了高考復(fù)讀培訓(xùn)領(lǐng)域的高度認(rèn)可和良好口碑。

學(xué)大教育特色閉環(huán)教學(xué)模式

1.情景帶入:調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2.新知拓展:通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)

3.基礎(chǔ)梳理:知識(shí)整體梳理,溫故知新

4.專(zhuān)項(xiàng)鞏固:專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)

5.復(fù)習(xí)評(píng)估:個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

6.效果落實(shí):學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展

7.例題精講:篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

8.成果運(yùn)用:學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到靈活運(yùn)用,解題速度快,正確率高

學(xué)大學(xué)校優(yōu)勢(shì)及特色

我們的教育資源主要涵蓋:一對(duì)一輔導(dǎo)、小班教學(xué)、雙師課堂、考試輔導(dǎo)等方面。我們的教練團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富、富有能量的教育-組成,他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),在不同領(lǐng)域均有深入研究。我們的教練們注重根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn),提升學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我們注重學(xué)生綜合素質(zhì)和較終成果的拓展,科學(xué)的時(shí)間安排,集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)生有良好的心態(tài),達(dá)成較終的考試目標(biāo)。

我們以“精講細(xì)練”為原則,注重提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,讓學(xué)生良好的掌握學(xué)科知識(shí),提高接受和品鑒信息的能力。

高考怎樣學(xué)習(xí)效率較高?

1、和孩子談事情不啰嗦

孩子較討厭的就是父母的嘮叨和重復(fù),這時(shí),孩子會(huì)表現(xiàn)得漫不經(jīng)心,因?yàn)楹⒆又?,即使自己不認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)些什么,也還是能從家長(zhǎng)不斷地重復(fù)中了解個(gè)大概。久而久之,孩子就養(yǎng)成了聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)不認(rèn)真、心不在焉的壞習(xí)慣,這當(dāng)然無(wú)益于孩子注意力的提高。所以,家長(zhǎng)在和孩子談事情的時(shí)候,較好避免重復(fù)和啰唆,每一件事只講一遍,以便讓孩子明白,孩子如果想聽(tīng)明白父母所要表達(dá)的意思,就不得不集中注意力,這樣才能抓住父母說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)。

2、利用卡片對(duì)孩子心理暗示

孩子的自控力相對(duì)較差,家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備幾張寫(xiě)有“專(zhuān)心聽(tīng)講、”“認(rèn)真聽(tīng)講”、“不要分心”等字樣的小卡片,放在孩子的文具盒上、課本里、課桌上等容易被看見(jiàn)的地方,這樣才能增加孩子及時(shí)地進(jìn)行積極的心理暗示,有意識(shí)地把注意力轉(zhuǎn)移到聽(tīng)課中來(lái)。

3、學(xué)會(huì)思考,比刷題重要

很多孩子拿到題時(shí),還沒(méi)仔細(xì)看題,就急著往下做。不僅出錯(cuò)率高,而且只要題目變換一下形式,孩子可能就不會(huì)做了,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率下降。要想避免這種情況,家長(zhǎng)需要在平時(shí),引導(dǎo)孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子先仔細(xì)地讀題,看看這道題的要求是什么,可能考哪些知識(shí)點(diǎn),題目里有哪些關(guān)鍵信息。讓孩子學(xué)會(huì)把題目和學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)自己的解題思路。這樣孩子不僅能讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍,更能讓孩子在未來(lái)的工作和生活中受用終生。

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