上海豌豆素質(zhì)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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上海豌豆口才課程口碑如何

發(fā)布時(shí)間:2023-10-07 14:08:06來(lái)源:魔方格

口才是口語(yǔ)交際中說(shuō)話(huà)的才能,即善于用口語(yǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想感情的能力??诓攀沁M(jìn)行成功交際的藝術(shù)和技巧,是人們素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。豌豆素質(zhì)教育主要培養(yǎng)孩子當(dāng)眾講話(huà)的能力,增強(qiáng)自信,積累文化修養(yǎng)、激發(fā)孩子表達(dá)興趣,規(guī)范吐字發(fā)音,掌握科學(xué)發(fā)聲。

課程能力培養(yǎng)方向
  • 1

    分析思維能力和創(chuàng)新能力。

  • 2

    主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略。

  • 3

    復(fù)雜問(wèn)題解決能力。

  • 4

    批判性思維和分析能力。

  • 5

    創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和主動(dòng)性。

  • 6

    領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)影響力。

  • 7

    技術(shù)使用、監(jiān)督和控制能力。

  • 8

    技術(shù)設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)能力。

口才課程內(nèi)容
01方案
表達(dá)能力
鍛煉孩子用多種結(jié)構(gòu)和方法來(lái)闡述一件事或描述一件東西。能概括歸納一個(gè)故事或一段內(nèi)容,總結(jié)道理啟示,并結(jié)合生活進(jìn)行思者和闡述。有小演講家、小詩(shī)人、小記者、小編劇、小編輯、小導(dǎo)演等專(zhuān)設(shè)課堂場(chǎng)景,幫助孩子有邏輯、有文采地表達(dá)。
02理念
文采積累
那些唯美的文字,都是有方法和技巧可尋的。課程將引導(dǎo)孩子借鑒中華傳統(tǒng)文學(xué)中的華彩篇章,進(jìn)行大量的積累,并且結(jié)合斷的主題進(jìn)行創(chuàng)作。這個(gè)模塊的鍛煉,不僅能有效提高孩子表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言豐富度,還能大大提高一個(gè)人的綜合素養(yǎng)與氣質(zhì)。
03方式
邏輯歸納
該模塊引導(dǎo)孩子面對(duì)不同話(huà)題,應(yīng)該如何運(yùn)用不同的結(jié)構(gòu)去闡述,比如表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的金字塔模型、播報(bào)新聞?lì)^親用的倒金字塔模型、根據(jù)觀(guān)點(diǎn)匹配對(duì)應(yīng)的事實(shí)。將事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)討論、把問(wèn)題抽象化并進(jìn)行歸納等。                                                                            
04師資
思維方式
通過(guò)對(duì)內(nèi)容的拆解與再組織,鍛煉孩子拆解和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,建立獨(dú)到的思維方式。比如理解大再治水的方法和思路,從將洪水拆分為支流這個(gè)“化整為零,分而治之”的思路中,總結(jié)出平時(shí)遇到困難,我們可以將大困難拆分為小困難,然后去逐個(gè)擊破的思維方法。

口才課程教學(xué)方法
  • 大四考生

    探索

    為孩子提供媒介和工具,構(gòu)建對(duì)相關(guān)概念和知識(shí)技能的理解。

  • 大三考生

    拓展

    孩子通過(guò)拓展遷移,將知識(shí)、概念應(yīng)用到更多環(huán)境中,解決更復(fù)雜的問(wèn)題。

  • 再戰(zhàn)考生

    評(píng)估

    孩子和老師共同評(píng)估成果。

  • 在職考生

    導(dǎo)入

    通過(guò)游戲化情景激發(fā)孩子對(duì)問(wèn)題的興趣。

  • 專(zhuān)科考生

    解釋

    通過(guò)教具操作、老師引導(dǎo),幫助孩子理解、思考所學(xué)內(nèi)容。

  • 大二考生

    表達(dá)

    孩子嘗試歸納總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容重點(diǎn)并進(jìn)行表達(dá)。

豌豆配套資料
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過(guò)道+
  • 走廊特寫(xiě)+
豌豆素質(zhì)機(jī)構(gòu)服務(wù)
  • 課程總結(jié)
    動(dòng)畫(huà)視頻總結(jié),課后隨時(shí)回顧,幫助孩子和家長(zhǎng)輕松了解課堂內(nèi)容要點(diǎn)。
  • 課程回放
    下課后,系統(tǒng)生成課程回放,孩子和家長(zhǎng)都能方便快捷地回顧。            
  • 課后報(bào)告
    每節(jié)課的課后報(bào)告實(shí)時(shí)生成,孩子課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。                      
  • 指導(dǎo)視頻
    每節(jié)課匹配指導(dǎo)視頻,課后指導(dǎo)無(wú)壓力。                                                   
  • 家長(zhǎng)課堂
    家庭教育以及思考方法的指導(dǎo),快樂(lè)分享教育資訊。                                 
  • 家長(zhǎng)監(jiān)課
    家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)看到孩子上課時(shí)自然的表現(xiàn)情況。                                        

上海豌豆口才課程口碑如何?豌豆口才課是一門(mén)致力于提升學(xué)生口頭表達(dá)能力的課程。這門(mén)課程通過(guò)一系列富有互動(dòng)性和趣味性的活動(dòng),幫助學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的演講和辯論能力。接下來(lái),我們將從課程特點(diǎn)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和注意事項(xiàng)三個(gè)方面來(lái)探討豌豆口才課。

首先,豌豆口才課的特點(diǎn)獨(dú)具匠心。與傳統(tǒng)的口才課相比,豌豆口才課更注重實(shí)踐與互動(dòng)。授課老師會(huì)在課堂上組織各種演講、辯論和模擬活動(dòng),讓學(xué)生們能夠即學(xué)即用,親身參與其中。課程內(nèi)容也緊扣現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谔岣呖诓诺耐瑫r(shí),了解社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

其次,豌豆口才課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓人印象深刻。在這里,學(xué)生們可以與志同道合的同學(xué)一起切磋交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。授課老師均為經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士,他們?cè)谡n堂上耐心引導(dǎo),讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到關(guān)愛(ài)和支持。課堂氛圍輕松愉快,學(xué)生們可以在一個(gè)友好的環(huán)境中大膽表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),提升自信心。

參加豌豆口才課有一些需要注意的事項(xiàng)。首先,學(xué)生們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容,以便更好地參與課堂活動(dòng)。其次,學(xué)生們需要按時(shí)完成課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí)。較后,豌豆口才課是一門(mén)需要付出努力的課程。只有積極參與、認(rèn)真練習(xí),才能真正提高自己的口才能力。

總之,豌豆口才課是一門(mén)具有實(shí)效性和趣味性的課程。通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助學(xué)生們提高口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自信、善于溝通的人才。如果你想要提升自己的口才技能,不妨考慮參加豌豆口才課。相信在這里,你一定能夠取得豐碩的成果。豌豆口才課不僅教授技巧,更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和溝通能力。通過(guò)豌豆口才課的鍛煉,你將逐漸掌握在不同場(chǎng)合下運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的能力,成為眾人矚目的焦點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、職場(chǎng)還是生活中,良好的口才都將為你贏得更多的機(jī)會(huì)和尊重。

當(dāng)然,豌豆口才課并非一蹴而就的事情。需要學(xué)員們的積極參與和勤奮練習(xí),才能真正掌握口才的精髓。所以,在參加豌豆口才課的過(guò)程中,要勇于挑戰(zhàn)自己,不斷克服困難,努力提升自己的口才水平。只有這樣,才能讓自己的口才之花綻放出耀眼的光芒。

學(xué)少兒口才有什么好處?

1、矯正孩子普通話(huà)發(fā)音

很多孩子處在方言區(qū),家長(zhǎng)或者學(xué)校非語(yǔ)言類(lèi)教師往往會(huì)帶有一定的口音,對(duì)孩子的普通話(huà)發(fā)音造成影響,專(zhuān)業(yè)的少兒口才訓(xùn)練可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)普通話(huà)的發(fā)音問(wèn)題,及時(shí)矯正,使孩子發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),吐詞更清晰。

2、幫助孩子多交朋友,改善性格

孩子在幼兒園、小學(xué)期間和小伙伴們建立良好的關(guān)系是非常重要的,尤其是對(duì)于內(nèi)向、不喜歡表達(dá)的小朋友來(lái)說(shuō),鼓勵(lì)他們進(jìn)行口才訓(xùn)練去大膽熱情地表達(dá)自己可以幫助孩子克服和別人交流時(shí)的恐懼感,改善孩子膽小和內(nèi)向的性格。

3、提高孩子記憶力

少兒口才培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)需要大量地背誦文章,包括非常多的詩(shī)歌、散文等,不斷地背誦和反復(fù)地練習(xí)可以幫助孩子們提高記憶力,同時(shí),專(zhuān)業(yè)的口才培訓(xùn)老師也會(huì)交給孩子們一些科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法,幫助孩子們?cè)诳诓呕蚱渌麑W(xué)科學(xué)習(xí)中能夠消化所學(xué)知識(shí)。

4、增強(qiáng)孩子邏輯思維能力

口才訓(xùn)練中需要孩子們不斷地去思考在不同的場(chǎng)合下用什么語(yǔ)言、怎么組織語(yǔ)言去向別人表達(dá)自己,通過(guò)這樣的一次次反復(fù)練習(xí),孩子的邏輯思維能力自然而然就得到了提高。

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