長春朝陽高三輔導(dǎo)班精選哪家?學(xué)大教育作為長久以來深得萬千家庭信賴的教育機(jī)構(gòu),一向致力于構(gòu)筑高考學(xué)生與家長溝通的橋梁:學(xué)生與家長的共同進(jìn)步,不僅局限于孩子成績(jī)的進(jìn)步和分?jǐn)?shù)的提高,更體現(xiàn)在家長教育理念的轉(zhuǎn)變和具體方法的調(diào)整。
長春朝陽學(xué)大高三輔導(dǎo)班
課程對(duì)象:需要系統(tǒng)、全日制補(bǔ)習(xí)文化課的高考復(fù)讀學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):針對(duì)薄弱科目,圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),有的放矢針對(duì)性輔導(dǎo)、分階段有效的提高高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)。
教學(xué)計(jì)劃:用更科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,通過終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而成為一個(gè)具有綜合素養(yǎng)的人才。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)力:激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大夢(mèng)想,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,建立強(qiáng)大信心。
2、學(xué)習(xí)能力:通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子知道如何事半功倍地去學(xué),提升學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,敢于突破自身局限,取得重大進(jìn)步。
高中怎么學(xué)好化學(xué)
預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)。古人說:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"無論做什么事情,事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。有無準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的充分與否,效果大不相同。要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)主要是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備。具體地講,就是學(xué)生要在老師講解新課之前,有計(jì)劃地獨(dú)立地自學(xué)新課的內(nèi)容,做到對(duì)下一節(jié)課老師要講的新課的內(nèi)容的初步了解。有備才能無患。
知識(shí)是相通的,在我們有教材中,每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的,我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分的內(nèi)容時(shí),看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容,然后大略地翻一翻后面要講的內(nèi)容,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,由已知知識(shí)推測(cè)未知知識(shí),從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。前后相聯(lián)預(yù)習(xí)的好處是:一、溫故而知新;二、了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,把教材讀活。
如果說聽課這一環(huán)節(jié)側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解,那么作業(yè)就是側(cè)重于知識(shí)的消化與鞏固。對(duì)于為什么要做作業(yè)的問題,一些同學(xué)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為這是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),是為了達(dá)到老師的要求,這種觀點(diǎn)是沒有認(rèn)識(shí)到做作業(yè)的真正意義。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí),都是一種間接經(jīng)驗(yàn),比較抽象。而做作業(yè)則是一個(gè)具體和問題。它通過解決比較具體的問題,把具體的問題和課堂上所學(xué)到的抽象的知識(shí)聯(lián)系起來。既把不同的具體總是歸到一定的抽象的知識(shí)中,又把抽象的知識(shí)給具體化,這樣我們就能夠在做題的過程中對(duì)所學(xué)到的知識(shí)加深理解。與此同時(shí),由于問題得到了解決,印象深刻,也會(huì)促進(jìn)記憶??梢娢覀儗?duì)知識(shí)的理解與掌握,不是一下子就能夠完成的。而是在預(yù)習(xí)、聽課、做作業(yè)的過程中一步步的深化的。
知識(shí)都是有章可循的。在我們的學(xué)習(xí)中,我們要善于總結(jié),來鞏固和加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律有一個(gè)過程。首先,我們要善于思考,善于聯(lián)系,采用自己認(rèn)為合適的方法把各個(gè)碎片知識(shí)理成線、織成網(wǎng),總結(jié)出規(guī)律性的東西,拓寬思路。然后仔細(xì)聽老師的復(fù)習(xí)課,把老師的復(fù)習(xí)課與自己的相比較,肯定自己正確的地方,修正自己不準(zhǔn)確的地方。