發(fā)布時間:2024-02-29 16:04:16來源:魔方格
階段 | 內容 |
Step 01 進門考 | 進門考的目的是檢測學生對于知識的掌握程度,從而更加針對性教學。 |
Step 02 授新課 | 采用知識梳理-典例講解-方法小結等標準化課堂模式,要求學生筆記進行重點標注。 |
Step 03 課堂落實 | 每個知識點講完要有學生做題練習的環(huán)節(jié),教師檢查。點名上黑板做題回答問題,機會均等。學生都不會做的題,講完以后要留重做的時間。 |
Step 04 查漏補缺 | 處理課堂落實中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨教學。 |
Step 05 出門查 | 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識掌握情況等。本節(jié)課任務未達成的學員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。 |
Step 06 課后落實 | 課后及時監(jiān)督學生完成作業(yè)、做到“停課不停學”。 |
Step 07 結果公示 | 對于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學生在群里面表揚,同時公布本節(jié)課作業(yè),要求家長監(jiān)督孩子完成。 |
秦學教育
秦學高一英語一對一輔導班,適合基礎不扎實,缺乏興趣、自我復習效率低下的學生,對每一個入學的同學,進行模塊化,多維度的測評,找出出現(xiàn)的問題。分析是否是基礎知識,知識點記憶不牢固,還是解題方法,解題思路,解題切入點不對頭,還是綜合運用能力,題型演練不夠,找到真因。
連云港秦學高中輔導班
教學科目
英語課程
課程簡介
通過全面專業(yè)測評,針對高中各年級全年不同階段都有開設的課程,開展針對性教學內容,制定的專屬進步課程。
課程亮點
1、課程全面輔導,深入淺出化教學;
2、多年教學經(jīng)歷師資教學,導師深入輔導,因材施教; 熟悉應試數(shù)學發(fā)展方向及應試趨勢。
3、老師干貨分享,技巧教授,深入掌握課程內容;
4、1v1個性輔導,1v4互動輔導,精品小班制輔導更細致;
5、導師親授指點,鞏固學科內容,達到理想學習效果。
高中英語學習方法和技巧
(一)聽力
剛剛提到,把提早預備好的句子以及一些詞組都備好后,然后就開始看聽力。
但是在做聽力的情況下,先前的幾個題目,描述這道題的句子比較短,要是在考試剛開始的時候好好聽聽力,你可以先看看。熟悉一下。
(二)作文
做完這道題之后,你再去看下作文,先審好題,明白寫作的請求。理解下作文的內容和考慮下請求表達內容所需求的短語句型。想著你剛才看的問題,去做其他題型。在做其他題型的時候,發(fā)現(xiàn)有好的句型,則能夠劃下,等著寫出好的作文。
(三)閱讀
先閱讀,后完型,語法填空看搭配
閱讀首先要看題干,剖析題干類型,是宗旨大意題、細節(jié)了解題、推理判別題還是猜想詞義題,根據(jù)各個題類型的解題技巧去解題。
如碰到宗旨大意題時,則較好把四個選項都看下,由于總有一個選項是契合文章主題的。然后再分享提干之間的關系和傾向,其實有的時分不需求看文章,就能選出個別題的答案。
你們要先把開頭看清楚,首段前幾句,留意關聯(lián)詞,要是你們看見但是這個單詞就要關注一下他之后的句子。假如前幾句沒看明白,完形就很難拿,沒看明白,就多運用語法去剖析,重復了解,理解文章的人物事情等;其次看末段,較后一段就要點名寫作者的中心思想,懂得篇目的主題。
(四)語法填空
這和每一個語句表達都差不多,先剖析句型,看看到底缺不缺中間這一部分再分離語法搭配,肯定詞性,再去填。考點也差不多以動詞名詞為主,其他詞性一到兩個。
(五)作文
運用可用的句型短語,分離寫作請求吧自己的文段都些好。還是要先看看標點還有就是這些字母的大小;同時,留意用過渡詞,分清要點等。
課程:連云港高中輔導小班課 學校: 連云港朝陽東路秦學輔導機構 咨詢: