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連云港朝陽東路秦學輔導機構
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連云港秦學高中輔導班

發(fā)布時間:2024-02-29 16:04:16來源:魔方格

學校是教書育人的專門場所,學生們在學校里學習的知識點畢竟是有限的,補習班相當于一個新的學習場所,高中補習班的好處在于它能夠給學生提供一些新的知識和學習方法,為他們打開一個全新的學習局面,學生在課堂上沒有及時消化的知識點,也可以在補習班里進行全面的分化理解。補課幫助到一些學生明確自己的學習目標,找到更適合自己的學習方法。
秦學7步課堂教學法,分步驟學習有章法
階段 內容
Step 01 進門考 進門考的目的是檢測學生對于知識的掌握程度,從而更加針對性教學。
Step 02 授新課 采用知識梳理-典例講解-方法小結等標準化課堂模式,要求學生筆記進行重點標注。
Step 03 課堂落實 每個知識點講完要有學生做題練習的環(huán)節(jié),教師檢查。點名上黑板做題回答問題,機會均等。學生都不會做的題,講完以后要留重做的時間。
Step 04 查漏補缺 處理課堂落實中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨教學。
Step 05 出門查 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識掌握情況等。本節(jié)課任務未達成的學員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。
Step 06 課后落實 課后及時監(jiān)督學生完成作業(yè)、做到“停課不停學”。
Step 07 結果公示 對于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學生在群里面表揚,同時公布本節(jié)課作業(yè),要求家長監(jiān)督孩子完成。
課程適合人群
01同步鞏固課
基礎薄弱、跟不上課的學生。
02專項鞏固課
進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生打破弱項瓶頸。
03潛能特色課
學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
04考前逆襲課
考前需要集中鞏固、梳理知識、訓練解題的學生。
課程特色
01方案
每堂課6-15人
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個人,激發(fā)學習互動氛圍。
02理念
貼心服務
授課老師課前、課中、課后貼心關注學生學習狀態(tài)。
03方式
學習同步
根據(jù)學生學習情況合理分班,教學同步。
04師資
嚴謹負責
秉著嚴謹負責的管理方式,注重方法。
秦學教育環(huán)境
 
秦學教育簡介

秦學教育

秦學教育集團于2015年創(chuàng)辦于北京,成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內傳奇,成功實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展,先后在浙江、江蘇、云南、四川、內蒙等省份建立分公司和培訓中心,現(xiàn)有秦學教育培訓中心數(shù)十所,全職教職員工近千人,為學生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個性化教育服務。

秦學高一英語一對一輔導班,適合基礎不扎實,缺乏興趣、自我復習效率低下的學生,對每一個入學的同學,進行模塊化,多維度的測評,找出出現(xiàn)的問題。分析是否是基礎知識,知識點記憶不牢固,還是解題方法,解題思路,解題切入點不對頭,還是綜合運用能力,題型演練不夠,找到真因。

連云港秦學高中輔導班

教學科目

英語課程

課程簡介

通過全面專業(yè)測評,針對高中各年級全年不同階段都有開設的課程,開展針對性教學內容,制定的專屬進步課程。

課程亮點

1、課程全面輔導,深入淺出化教學;

2、多年教學經(jīng)歷師資教學,導師深入輔導,因材施教; 熟悉應試數(shù)學發(fā)展方向及應試趨勢。

3、老師干貨分享,技巧教授,深入掌握課程內容;

4、1v1個性輔導,1v4互動輔導,精品小班制輔導更細致;

5、導師親授指點,鞏固學科內容,達到理想學習效果。

高中英語學習方法和技巧

(一)聽力

剛剛提到,把提早預備好的句子以及一些詞組都備好后,然后就開始看聽力。

但是在做聽力的情況下,先前的幾個題目,描述這道題的句子比較短,要是在考試剛開始的時候好好聽聽力,你可以先看看。熟悉一下。

(二)作文

做完這道題之后,你再去看下作文,先審好題,明白寫作的請求。理解下作文的內容和考慮下請求表達內容所需求的短語句型。想著你剛才看的問題,去做其他題型。在做其他題型的時候,發(fā)現(xiàn)有好的句型,則能夠劃下,等著寫出好的作文。

(三)閱讀

先閱讀,后完型,語法填空看搭配

閱讀首先要看題干,剖析題干類型,是宗旨大意題、細節(jié)了解題、推理判別題還是猜想詞義題,根據(jù)各個題類型的解題技巧去解題。

如碰到宗旨大意題時,則較好把四個選項都看下,由于總有一個選項是契合文章主題的。然后再分享提干之間的關系和傾向,其實有的時分不需求看文章,就能選出個別題的答案。

你們要先把開頭看清楚,首段前幾句,留意關聯(lián)詞,要是你們看見但是這個單詞就要關注一下他之后的句子。假如前幾句沒看明白,完形就很難拿,沒看明白,就多運用語法去剖析,重復了解,理解文章的人物事情等;其次看末段,較后一段就要點名寫作者的中心思想,懂得篇目的主題。

(四)語法填空

這和每一個語句表達都差不多,先剖析句型,看看到底缺不缺中間這一部分再分離語法搭配,肯定詞性,再去填。考點也差不多以動詞名詞為主,其他詞性一到兩個。

(五)作文

運用可用的句型短語,分離寫作請求吧自己的文段都些好。還是要先看看標點還有就是這些字母的大小;同時,留意用過渡詞,分清要點等。

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