西安灞橋濱河學(xué)大教育
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西安灞橋高考復(fù)讀班有幾家

發(fā)布時間:2024-07-29 11:54:14來源:魔方格

高考復(fù)讀,不是失敗者的選擇,復(fù)讀,是讓你重新書寫答案的機會,這句話很簡單,但你必須明白它的意思,復(fù)讀是一個選擇,既然不愿意接受現(xiàn)在的成績,那么可以去復(fù)讀,去改變,去重新開始!
高考復(fù)讀班管理模式和教學(xué)目標(biāo)

學(xué)大教育高考復(fù)讀班提供封閉式教學(xué)管理,擁有全新的教學(xué)和管理理念,組建獨立而精干的管理團(tuán)隊,通過嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效備考,助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出,讓每一個補習(xí)生收獲高考的精彩,幫助每個家庭圓孩子的大學(xué)夢!

個性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)
  • 前期咨詢

    前期咨詢

    面對面溝通,了解學(xué)生個性特點

  • 科學(xué)評估

    科學(xué)評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)且完善的評估

  • 定制計劃

    定制計劃

    根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果,定制個性化學(xué)習(xí)計劃

  • 個性化學(xué)習(xí)

    個性化學(xué)習(xí)

    面對面授課,因材施教,專項鞏固

  • 個性化服務(wù)

    個性化服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴

  • 學(xué)情反饋生

    學(xué)情反饋

    定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報告并反饋家長,隨時優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)

1、小班制授課

2、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

3、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會

4、使每名學(xué)生都能被照顧到

5、師生互動增強學(xué)生自信心

 
高考復(fù)讀班 教學(xué)
學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
學(xué)大環(huán)境

學(xué)大背景介紹

 
 

學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。


西安灞橋高考復(fù)讀班有幾家?高考,這個被廣大同學(xué)視為人生重要節(jié)點的考試,往往承載著無數(shù)的期望與壓力。對于許多未能如愿以償?shù)目忌鷣碚f,復(fù)讀成為了他們再次挑戰(zhàn)自我的選擇。而在眾多的復(fù)讀機構(gòu)中,西安學(xué)大高考復(fù)讀班以其專業(yè)的教育理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,為眾多學(xué)子提供了一個全新的復(fù)讀選擇。

西安灞橋?qū)W大高考復(fù)讀班

課程介紹:學(xué)大教育作為長久以來深得萬千家庭信賴的教育機構(gòu),一向致力于構(gòu)筑高考學(xué)生與家長溝通的橋梁,學(xué)生與家長的共同進(jìn)步,不僅局限于孩子成績的進(jìn)步和分?jǐn)?shù)的提高,更體現(xiàn)在家長教育理念的轉(zhuǎn)變和具體方法的調(diào)整。

課程對象:高三需要系統(tǒng)、全日制補習(xí)文化課的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo):針對薄弱科目,圍繞重點、突破難點、把握考點,有的放矢針對性輔導(dǎo)、分階段有效的提高高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)。

學(xué)大教學(xué)計劃

用更科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,通過終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會時間管理、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而成為一個具有綜合素養(yǎng)的人才。

1、學(xué)習(xí)動力:激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大夢想,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的熱情,建立強大信心。

2、學(xué)習(xí)能力:通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子知道如何事半功倍地去學(xué),提升學(xué)習(xí)能力。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,敢于突破自身局限,取得重大進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)

1)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)時我們首先要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們按照數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用四個模塊,按照課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生重新梳理哪些知識點是識記,哪些知識點是理解,哪些知識點是運用。

如在復(fù)習(xí)實數(shù)時,我們將實數(shù)的有關(guān)知識按照課標(biāo)要求中的識記、理解、運用整理出來,然后以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),將每個知識點給學(xué)生整理出來,在這里我們要求學(xué)生過“三關(guān)”:第一關(guān)“記憶關(guān)”,必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果;第二關(guān)過基本方法關(guān),如:待定系數(shù)法求二次函數(shù)基礎(chǔ)知識;第三關(guān)過基本技能關(guān),如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備解這個題的技能。其基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。

2)扎扎實實打好基礎(chǔ)

①重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩個方面?,F(xiàn)在的高考命題中基礎(chǔ)題的份額為60%,分?jǐn)?shù)約90分,占有較大的比重。這些基礎(chǔ)題有的就是由課本上的原題改編而成,是教材題目的引申、變形或組合,所以復(fù)習(xí)不可拋開課本。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材,把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成自己的知識結(jié)構(gòu),尤其是教材中的“思考”、“探究”等,高考題有可能就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù),整天埋頭做大量練習(xí)題,效果并不一定理想。做題時應(yīng)注意對解題方法的歸納和整理,做到舉一反三、融會貫通。

②夯實基礎(chǔ),學(xué)會思考,高考中有90分左右為基礎(chǔ)題,若把中檔題、難度題中的基礎(chǔ)分也加入,占的比值會更大,所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講,要敢于質(zhì)疑,積極思考方法和策略,應(yīng)通過老師的教,自己“悟”出來,自己“學(xué)”出來,尤其在解決信息給予問題的過程中,應(yīng)感悟出如何正確思考。

課程:西安灞橋高考復(fù)讀班 學(xué)校: 西安灞橋濱河學(xué)大教育 咨詢:

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