西安灞橋高考復(fù)讀班有幾家

西安灞橋高考復(fù)讀班有幾家?高考，這個被廣大同學(xué)視為人生重要節(jié)點的考試，往往承載著無數(shù)的期望與壓力。對于許多未能如愿以償?shù)目忌鷣碚f，復(fù)讀成為了他們再次挑戰(zhàn)自我的選擇。而在眾多的復(fù)讀機構(gòu)中，西安學(xué)大高考復(fù)讀班以其專業(yè)的教育理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，為眾多學(xué)子提供了一個全新的復(fù)讀選擇。

西安灞橋?qū)W大高考復(fù)讀班

課程介紹：學(xué)大教育作為長久以來深得萬千家庭信賴的教育機構(gòu)，一向致力于構(gòu)筑高考學(xué)生與家長溝通的橋梁，學(xué)生與家長的共同進(jìn)步，不僅局限于孩子成績的進(jìn)步和分?jǐn)?shù)的提高，更體現(xiàn)在家長教育理念的轉(zhuǎn)變和具體方法的調(diào)整。

課程對象：高三需要系統(tǒng)、全日制補習(xí)文化課的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：針對薄弱科目，圍繞重點、突破難點、把握考點，有的放矢針對性輔導(dǎo)、分階段有效的提高高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)。

學(xué)大教學(xué)計劃

用更科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子，通過終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會時間管理、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而成為一個具有綜合素養(yǎng)的人才。

1、學(xué)習(xí)動力：激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大夢想，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的熱情，建立強大信心。

2、學(xué)習(xí)能力：通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道如何事半功倍地去學(xué)，提升學(xué)習(xí)能力。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于突破自身局限，取得重大進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)

1)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)時我們首先要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們按照數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用四個模塊，按照課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生重新梳理哪些知識點是識記，哪些知識點是理解，哪些知識點是運用。

如在復(fù)習(xí)實數(shù)時，我們將實數(shù)的有關(guān)知識按照課標(biāo)要求中的識記、理解、運用整理出來，然后以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，將每個知識點給學(xué)生整理出來，在這里我們要求學(xué)生過“三關(guān)”：第一關(guān)“記憶關(guān)”，必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果;第二關(guān)過基本方法關(guān)，如：待定系數(shù)法求二次函數(shù)基礎(chǔ)知識;第三關(guān)過基本技能關(guān)，如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備解這個題的技能。其基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。

2)扎扎實實打好基礎(chǔ)

①重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩個方面?，F(xiàn)在的高考命題中基礎(chǔ)題的份額為60%，分?jǐn)?shù)約90分，占有較大的比重。這些基礎(chǔ)題有的就是由課本上的原題改編而成，是教材題目的引申、變形或組合，所以復(fù)習(xí)不可拋開課本。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成自己的知識結(jié)構(gòu)，尤其是教材中的“思考”、“探究”等，高考題有可能就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)題，效果并不一定理想。做題時應(yīng)注意對解題方法的歸納和整理，做到舉一反三、融會貫通。

②夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考，高考中有90分左右為基礎(chǔ)題，若把中檔題、難度題中的基礎(chǔ)分也加入，占的比值會更大，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，尤其在解決信息給予問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。