大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-07-29 11:49:38來源:魔方格
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
石家莊裕華高考美術(shù)輔導(dǎo)班一年學(xué)費?學(xué)大教育藝體考及單招文化輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等學(xué)科,旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)化、全面地掌握高考所需要的各科知識點。學(xué)大教育藝術(shù)體育高考文化補習(xí)課程費用則根據(jù)課程類型和學(xué)習(xí)成績的不同,每課時價格大概在200元到300元之間,培訓(xùn)課程費用每月大概在2000元到4000元。
石家莊裕華學(xué)大高考美術(shù)輔導(dǎo)班
適合對象:美術(shù)、音樂、播音主持、表演等藝術(shù)考生和體育考生
課程特點
1、作為個性化輔導(dǎo)的首倡者,6對1模式對不同層次的學(xué)生嚴(yán)格把控,激發(fā)藝考學(xué)生的潛能,提升學(xué)習(xí)成績。
2、掃除考試盲點,充分挖掘藝體考生潛能。教授高 效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)解題技巧。
3、專業(yè)學(xué)科分析老師個性化分析藝考生學(xué)習(xí)問題,匹配適合學(xué)生授課老師。
藝考學(xué)科課程內(nèi)容
高三語文:回歸教材,減少盲點。著重對基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識、詩詞背誦,厚積薄發(fā),抓住作文。
高三數(shù)學(xué):牢記公式,規(guī)范做題。注重推理演算,掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法,舉一反三,靈活解題。
高三英語:加強記憶,專項訓(xùn)練。掌握核心詞匯記憶,強化語法辨析,完善閱讀、寫作表達(dá)專項專練。
高三史政地:整理反思,縱橫聯(lián)系重點關(guān)鍵知識強化記憶,急補弱項優(yōu)化備考方法,綜合訓(xùn)練塊體分。
高三物化生:加強綜合分析能力,掌握理、化、生各類公式,實訓(xùn)結(jié)合典例強化訓(xùn)練,分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
1.規(guī)范課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
高三復(fù)習(xí)的三階段安排已經(jīng)是一個常規(guī)。第一階段為全面復(fù)習(xí)階段,指導(dǎo)思想是“既要全面系統(tǒng)梳理知識,不留死角,又要適當(dāng)突出重點”,即“由薄到厚”;目標(biāo)是“切實抓住‘三基’的教與學(xué),在準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范上下工夫,能解高考中、低檔題”。
第二階段為綜合提高階段,指導(dǎo)思想是“鞏固(即進一步鞏固第一階段的復(fù)習(xí)成果)、提高(即立足基礎(chǔ)、重在綜合、突出能力”,即“由厚到薄”,目標(biāo)是“使學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)化,在臺理、迅速上下工夫,提高學(xué)生的解題速度和解綜合題的能力”。第三階段為系統(tǒng)鞏固階段,指導(dǎo)思想是“回扣基礎(chǔ),積極應(yīng)試”;目標(biāo)是“查缺補漏,理順知識,熟練解題思想方法,調(diào)整心態(tài),提高應(yīng)試能力”;變較后的模擬練習(xí)為找感覺、練靈活、訓(xùn)悟性。
2.在訓(xùn)練中對題型進行總結(jié)
數(shù)學(xué)學(xué)科雖然包涵了46個基本概念、公式,涵蓋了18個規(guī)律和推論,可是題型終究有限,因此學(xué)生不能掉進題海中,平時做題一定要注重質(zhì)量,不要盲目追求數(shù)量。在考試之前,對題型的把握還是有必要的,對相關(guān)的題型進行合理的訓(xùn)練也是有必要的。例如數(shù)學(xué)壓軸題部分,如數(shù)列綜合題、解析幾何綜合題等,學(xué)生在平時已對其專項訓(xùn)練了,那么在考試中,對這些題型的把握能力就增強了很多。學(xué)生在題型上可以這樣歸納:解析幾何部分:曲線的方程與性質(zhì);解析幾何中的幾種探究性問題;較值問題;定點、定值問題;與其它知識交匯性的問題。數(shù)列部分:求通項(一般常見的情況有6種);求和(一般常見的情況有7種);數(shù)列與不等式的綜合運用(一般常見的題型有5種)。
高考中,所有相關(guān)的題型,一般都不會超出上述的范圍。題型是有限的,我們在訓(xùn)練中如果對每種題型都熟悉了,解題思路也就熟悉了,當(dāng)看到某塊知識點或者某個問題時,馬上就明白該題目的知識點是什么,題型是什么,有什么樣的基本解題思路,得分點把握如何等,在頭腦里會馬上構(gòu)建出解題體系。這就是訓(xùn)練的效果。在考前,學(xué)生們也不必再去做更多新的試卷,而應(yīng)該把之前做過的試卷重新整理,對相關(guān)的題型做一次總結(jié),再一次熟悉每種題型的解題思路,這樣復(fù)習(xí)效果肯定不錯。一方面,直接把平時訓(xùn)練的收獲集中起來;另一方面,增強了自己的解題信心。這些題目可能都做過了,但就是沒有總結(jié)到位或者歸納到位,那么在考前如果學(xué)生這樣嘗試,效率應(yīng)該很高。
課程:石家莊裕華區(qū)高考美術(shù)輔導(dǎo)班 學(xué)校: 石家莊裕華世紀(jì)花園學(xué)大教育 咨詢: