評估編班，分層教學(xué)
首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學(xué)員均需評估學(xué)情，根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
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杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州江干城東學(xué)大教育
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發(fā)布時間:2024-06-28 13:44:51來源：魔方格
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補習(xí)班對高中生具有提高學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)動力、拓展知識面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高考試成績等優(yōu)勢。學(xué)大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復(fù)習(xí)重點，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。
1、加強學(xué)習(xí)規(guī)劃和自信心
2、克服自卑和浮躁
3、基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機構(gòu)輔導(dǎo)
4、能否選擇復(fù)讀核心因素是你自己的能力，個人覺得決定復(fù)不復(fù)讀的核心因素是你自己的能力，而不是你的分數(shù)。
5、復(fù)讀生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，不能產(chǎn)生焦慮感，并且一定要正視自己之前的失利，從中找到錯誤，然后“以錯糾錯”，針對自己的薄弱項進行訓(xùn)練。
6大特色教學(xué)服務(wù)，值得同學(xué)們擁有及選擇，具體如下：
1.專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃，PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點，挖掘潛力
2.小班制教學(xué)模式，小班制授課，及時關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學(xué)，打破常規(guī)，互動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性
4.自研版專用資料，統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員
5.實力派師資團隊，6步嚴格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)負責(zé)
6.雙向性家校反饋，定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時更進學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
1.高中語文1對1個性化同步輔導(dǎo)
①總結(jié)必修一到五的重點、難點和考點，胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)！
②總結(jié)最常見三類詩歌題材：詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分)，讓學(xué)生在最難的題型上不丟分！
③你會寫典型的高中生作文了嗎？學(xué)大教師會告訴你秘訣！
④你會分析的散文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容了嗎？學(xué)大教師領(lǐng)你戰(zhàn)勝難關(guān)。
2.高一數(shù)學(xué)1對1個性化同步輔導(dǎo)
一是對于基本概念（包括定理、定義、性質(zhì)、公式等）的深刻理解和掌握；
二是拿到一道題之后應(yīng)該如何思考，從而用上我們的基本概念去解決問題；
三是一些技巧的運用。
3.高中英語1對1個性化同步輔導(dǎo)
課程學(xué)習(xí)將一改以往的聽說領(lǐng)先策略，詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學(xué)習(xí)的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目，包括：情態(tài)動詞，形容詞副詞，名詞性從句，非謂語動詞，構(gòu)詞法等。學(xué)習(xí)的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對1個性化同步輔導(dǎo)
高中物理思維能力的關(guān)鍵時期。高中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主，知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上；而高中，物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上，高中物理教學(xué)要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中，物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的，在高中，有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出，處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷，因此，對學(xué)生推理和判斷能力的要求大大增強，經(jīng)過了高一上學(xué)期初步的感受，高中物理思維能力培養(yǎng)進入關(guān)鍵時期。
5.另外還開設(shè)有高中化學(xué)，高中歷史，高中政治，高中生物，高中地理等多門科目的1對個性化輔導(dǎo)課程。
是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。
是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)
復(fù)讀也是需要基礎(chǔ)的，一般復(fù)讀比較適合那些接近分數(shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，如果你的基礎(chǔ)很差，那么再復(fù)讀一次也難考上好大學(xué)，不過實在人為，好好加油，還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復(fù)讀的壓力很大，老師，家長都會煽動壓力，讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到，如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人，那么對于復(fù)讀這件事，你就要好好考慮了。
| 班型 | 招生對象 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 精品突擊班 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點，鞏固窮實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。 配備專屬學(xué)習(xí)教練，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。 |
首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學(xué)員均需評估學(xué)情，根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
進入正式學(xué)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)計劃會有詳細的制定，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注；生活上也有專門的負責(zé)老師服務(wù)學(xué)子，保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
在學(xué)大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學(xué)模式，老師關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個人都可以有表現(xiàn)機會。在授課方面，學(xué)大采用互動為主、采取靈活教學(xué)方式，課堂氛圍濃厚，學(xué)生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外，高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)，對于高三學(xué)生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)且完善的評估。
根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課，因材施教，專項鞏固。
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴。
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告并反饋家長隨時優(yōu)化學(xué)習(xí)目標。
復(fù)讀對于每一個孩子來說，壓力都比較大，因此一定要給孩子創(chuàng)造一個舒適而且純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能身心愉悅的投入學(xué)習(xí)，不受外界干擾。那么，杭州江干高考復(fù)讀全封閉機構(gòu)哪有?
杭州江干學(xué)大高考復(fù)讀全封閉班優(yōu)勢
1.杭州學(xué)大教育全面分析高考規(guī)定，把握考試方向。學(xué)校組織專業(yè)團隊，對高考進行深入研究，準確把握考試方向，為學(xué)生提供有針對性的教學(xué)。
2.制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，學(xué)生能夠在自己原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實現(xiàn)個人的進步。
3.精選優(yōu)質(zhì)師資，學(xué)校教學(xué)專注教學(xué)質(zhì)量。注重教師的選拔，只聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗、的教師，教學(xué)質(zhì)量值得大家的信賴。
杭州江干學(xué)大高考復(fù)讀班如何?
學(xué)大教育輔導(dǎo)班高考復(fù)讀班招生對象包括全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。我們深知每個學(xué)生的需求不同，因此，我們針對不同類型的學(xué)生，提供有針對性的教學(xué)。
學(xué)校采取的是分班教學(xué)的教學(xué)方式，學(xué)校的教學(xué)是相當不錯的，要是你也對于這家學(xué)校感興趣的話就來詳細的咨詢一下吧，學(xué)校多層次的教學(xué)會幫助學(xué)員更好的進行學(xué)習(xí)，針對不同程度的教學(xué)學(xué)員因材施教，讓所有的學(xué)生都能跟上進度保持信心。
杭州學(xué)大教育高考復(fù)讀班提供封閉式教學(xué)管理，擁有專業(yè)的教學(xué)和管理理念，組建獨立而精干的管理團隊，通過嚴格管理、細心輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、全面?zhèn)淇迹份蛯W(xué)子?xùn)|山再起。學(xué)校會制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo);關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們調(diào)整心態(tài)應(yīng)對高考。
高考英語寫作 "讀后續(xù)寫"得分要點及技巧
1、字跡清晰。
每段首尾的字跡必須非常清楚。其實閱卷老師無論看什么作文，他的重點一般都是放在每段的首尾，首尾必須吸睛。
2、前后呼應(yīng)，主題升華。
有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說，讀后續(xù)寫一般都劃出了提示詞，這些提示詞其實都是續(xù)寫的線索，必須串聯(lián)使文章緊湊。但較重要的就是主題升華，弘揚人性的真善美。
3、高級詞匯怎么放?
讀后續(xù)寫的詞匯得分點除了一般的名詞、形容詞、副詞之外，較重要的是高級動詞!因為續(xù)寫側(cè)重敘事，里面涉及到的人的動作是非常多的，比如cry，這就過于簡單，要側(cè)重細節(jié)描寫，toshow,nottotell,作文一般就會寫，Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦，眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現(xiàn)喜怒哀樂的情況，都要事先做好準備(注意，兩三句即可，但這兩三句一定要是較佳句，如句式，高級詞匯都要是較好的，熟記于心，一直用即可)，側(cè)重刻畫描寫，臉，手，眼睛都可以描寫。
4、關(guān)于情節(jié)，提倡一波兩折。
雖說讀后續(xù)寫沒有字數(shù)限制，但是考慮到字的大小與整體篇幅限制，一般兩個波折即可，如事態(tài)變壞一個轉(zhuǎn)折，較后事態(tài)好轉(zhuǎn)一個轉(zhuǎn)折即可。側(cè)重人物矛盾與心理沖突，比如兩人之間的猜忌，后重歸于好，類似小學(xué)生作文。
課程：杭州江干區(qū)高考復(fù)讀全封閉機構(gòu) 學(xué)校： 杭州江干城東學(xué)大教育 咨詢：
