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蘇州昆山優(yōu)路教育培訓學校
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昆山中級經濟師考試培訓班多少錢

發(fā)布時間:2024-06-24 15:55:59來源:魔方格

中級經濟師是我國職稱之一,屬于經濟師類別,要取得中級經濟師職稱,需要參加經濟技術資格考試,《專業(yè)知識和實務》科目可分為農業(yè)經濟、商業(yè)經濟、財政稅收、金融、保險、運輸水路、運輸公路、運輸鐵路、運輸民航、人力資源管理、郵電經濟、房地產經濟、旅游經濟、建筑經濟等。

中級經濟師考試須知
01
考試內容

中級經濟師考試科目有兩門:《經濟基礎知識》和《專業(yè)知識與實務》,其中,《專業(yè)知識與實務》有10個方向可以選擇。

02
考試須知

報名時間:每年7-8月。考試形式:無紙化上機考試。合格標準:84分(總分數140分)。領證時間:在次年4-5月份。

課程設置
  • 考前點題

    針對考點進行講解,幫助學員進行考前指導,記憶掌握考點。

  • 學習計劃

    考點及模擬卷練習,以教材小節(jié)+知識小結+復習考點+專項練習的方式鞏固。

  • 1對1答疑

    考前針對薄弱環(huán)節(jié)答疑,透徹理解并掌握考點,解決疑難問題。

  • 考前練習

    通過做題+講解+提問+互動的方式掌握做題方法,培養(yǎng)題感。

中級經濟師單選題答題方法
1.直選法:簡單或者相關知識點掌握很好的考題采用。例如:反映企業(yè)財務狀況的報表。
2.排除法:答案模棱兩可的情況下采用。將選項中有明顯錯誤的或者正確但不符合題意的及時排除掉,縮小選擇范圍,提高正確率。具體分為:
1)沒聽沒見過的選項,屬于湊數選項,直接排除!
2)選項中有2個選項表達同一個意思,一起排除!
3)選項中有2個選項表達的意思剛好相反,正確答案就在其中!
4)不符合常理、違背自然規(guī)律的選項,排除!
3.倒推法:計算題采用。從問題入手,列出公式,再回題干中找已知條件進行計算。例如:計算“營業(yè)利潤”。
4.代換法:題干內容較多的考題采用。認真讀題干,找出關鍵詞,與選項進行同義詞代換。例如:“比較優(yōu)勢”理論。
優(yōu)路機構環(huán)境
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優(yōu)路課程優(yōu)勢

中級經濟師

  • 課程通俗易懂
    01
  • 02
    題庫隨時隨地練習
  • 章節(jié)一點一題一練
    03
  • 04
    優(yōu)路老師為你授課
  • 考前模擬試卷練習
    05
  • 06
    線上線下跟進輔導

昆山中級經濟師考試培訓班多少錢?中級經濟師教育機構的教學質量和課程安排不同,收取的費用標準也不同,單科培訓費用一般在1000元左右,全科培訓費用一般是在2000元左右,有些機構收費會比較高,但相應的服務也比較多。并且網課比面授便宜,培訓費200~2000元左右。

昆山優(yōu)路中級經濟師考試培訓優(yōu)勢

1.專屬班主任制

學員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機號、微信號、QQ號,隨時保持聯系,反饋溝通學習效果,交流學習心得

2.測評式個性化指導

根據后臺監(jiān)測的學習數據和測評情況,主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習,并及時解答學員學習過程中的問題,調整學習方法

3.貼身學習管家

作為貼身學習管家,提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息,指導學習進度和學習規(guī)劃,及時傳達考試政策等咨詢服務

選擇一家中級經濟師培訓靠譜的機構,需要從以下幾方面進行考慮:

口碑良好 。可以通過網絡搜索、朋友推薦等方式,了解這家機構的教學質量、通過率、就業(yè)率等。

師資力量 。師資力量是培訓機構的核心,可以通過查詢教師資歷、教學經驗等方面來評估。

課程設置 。需要了解課程設置是否系統、全面、深入,能否覆蓋中級經濟師考試的各個方面。

教學質量 ??梢酝ㄟ^免費試聽課程、咨詢其他學員等方式來了解培訓機構的教學質量。

優(yōu)路教育中級經濟師培訓怎么樣?

優(yōu)路專注職業(yè)資格遵循多年,一直堅持打造高質量培訓課堂,在中級經濟師培訓項目中,教研教學團隊從課程體系到教學方法,從教學模式到服務內容一一剖析,為打造更有保障、質量的中級經濟師培訓課堂不斷努力。

首先在學員報名課程后,優(yōu)路會為針對學員學習特點和需求,量身制定復習方案,即使報名的班型一樣,但是每個學員在自己專屬的復習模式下學習,得到了教學服務依然是“一人一課”。除了提供專屬學習計劃之前,也會有專門的老師及時為學員輸送考試的動態(tài)以及重要時間節(jié)點,幫助考生掌握考試動向。

接著在復習過程中,小編認為優(yōu)路做的比較好的一點是沒有報完名之后就不管學生了。課前督促學生完成知識復習與預習、課中助教老師全程追蹤學習效果、課后及時反饋學習情況,進行問題答疑……在保障課程正常進行的情況下,也激發(fā)學員的學習動力。

然后在課程體系上,機構也考慮到學員的多樣性特點,提供線上網課、線下面授課、線上+線下OMO課程模式,滿足各個階段、不同學習時間和地點的學員需求。

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