蘇州雅思一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦

很多打算出國(guó)留學(xué)的同學(xué)在備考雅思的時(shí)候會(huì)考慮是否需要報(bào)名參加一對(duì)一培訓(xùn)班，蘇州雅思一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦新通教育!

蘇州新通雅思一對(duì)一

適合人群：

喜歡一對(duì)一授課模式，之前學(xué)習(xí)過(guò)班課效果不佳者，著急出分?jǐn)?shù)，追求效果者

課程特色：

1、vip一對(duì)一，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，個(gè)人性化定制學(xué)習(xí)方法和效果，針對(duì)性、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、直擊難點(diǎn)的上課模式，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可以更好的補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專(zhuān)門(mén)安排督導(dǎo)老師進(jìn)行輔助教學(xué)，詞匯、口語(yǔ)練習(xí)和作業(yè)解析，突破傳統(tǒng)課程練習(xí)不足，練習(xí)不深等問(wèn)題和遇到的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排督導(dǎo)老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成當(dāng)日作業(yè)，今日事今日畢，有利于消化和吸收每日的所有知識(shí)點(diǎn)。

授課內(nèi)容

口語(yǔ)：根據(jù)口語(yǔ)的出題模式，貫穿技巧講解，全程以學(xué)生目前程度為起點(diǎn)，針對(duì)性補(bǔ)充

聽(tīng)力：針對(duì)于聽(tīng)力題型的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，大量使用技巧夯實(shí)。進(jìn)步聽(tīng)力能力。

閱讀：題型的講解和技巧的使用，擴(kuò)大單詞量和同意替換，以及長(zhǎng)難句分析，了解雅思閱讀題型的設(shè)計(jì)思路

寫(xiě)作：各類(lèi)句式講解，場(chǎng)景詞匯積累，小作文和大作文技巧講解，了解雅思寫(xiě)作題型的設(shè)計(jì)思路。

雅思一對(duì)一培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)分析：

1、能夠及時(shí)的補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的成績(jī)

每個(gè)人的基礎(chǔ)是不同的，針對(duì)那些基礎(chǔ)十分差的學(xué)生，一對(duì)多又或是大班的授課類(lèi)型，一般是會(huì)讓學(xué)生們感到力不從心，一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)對(duì)這類(lèi)學(xué)生很適合，如果有消化不了的內(nèi)容，不能及時(shí)地把已欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，如此肯定是會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)的，不理解的知識(shí)也會(huì)越壓越多。但一對(duì)一卻能彌補(bǔ)這方面的不足。

2、可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心

一對(duì)一培訓(xùn)教師當(dāng)面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課時(shí)，情緒上相應(yīng)地也會(huì)更加放松，不會(huì)有緊張與急躁等情緒出現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師通常會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)很差的學(xué)生大多數(shù)是有一定的自卑心理，老師一般會(huì)在授課里幫助他們樹(shù)立起自信心。

3、可以糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)十分差的同學(xué)，除了少數(shù)的智力因素，大多數(shù)在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是針對(duì)不做教育工作的家長(zhǎng)而言，不容易發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。“一對(duì)一”輔導(dǎo)教師便不一樣的，他們都是憑著專(zhuān) 業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)馬上的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并且會(huì)在潛移默化中幫助大家糾正了不良的習(xí)慣，讓它們?cè)谘a(bǔ)上功課的同時(shí)，又慢慢的掌握正確的學(xué)習(xí)技巧。