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新通教育積極搭建中國資源與國際對接的橋梁,不斷擴大國際教育服務(wù)鏈,為國內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個包括語言培訓(xùn)、國際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
歐標級別 | 教學(xué)內(nèi)容 |
A1 | 能理解并運用自己熟悉的方式表述非?;A(chǔ)的語句,可以介紹、詢問、回答個人相關(guān)訊息,能與他人進行緩慢、清晰的對談。詞匯量1000左右,了解基礎(chǔ)法語,掌握固定場景的基本對話,例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。 |
A2 | 能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的事物。詞匯量有2000左右,學(xué)習個人、家庭、購物、就業(yè)的基本語句,能與人溝通簡單而例行性的工作,這類工作通常只需簡單且直接的日常訊息。 |
B1 | 能對自己工作、學(xué)習等環(huán)境中遇到的熟悉事物做出理解,能在該語言使用地區(qū)旅游時應(yīng)對各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,對自己感興趣或熟知的事物能提出簡單的資訊,能夠描述事件、夢境、愿望,能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。 |
B2 | 能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,技巧地討論自己專門的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進行互動。詞匯量6000左右,學(xué)習針對廣泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字,并可對一個議題提出解釋與利弊分析或各式各樣的想法。 |
C1 | 能聽懂一段長篇演講,理解敘事報道或長篇的復(fù)雜文學(xué)作品。能清晰、詳細地描述復(fù)雜的話題,結(jié)合相關(guān)主題成功的闡述某些觀點。在文章中思路清晰、層次分明地展開自己的觀點。在書信、短評或報告中探討復(fù)雜的問題,并強調(diào)自己認為的重點。 |
C2 | 無論是當面溝通還是新聞媒體信息,皆可完全理解。能讀懂不同類型的文章,自如參與不同的對話。能用合乎時宜的語言,清晰流利地描述或辯論,用合乎邏輯的方法介紹并幫助聽眾注意和記起重點。能根據(jù)不同的語境,寫出風格不同、思路清晰、文筆流暢的文章。 |
新通教育積極搭建中國資源與國際對接的橋梁,不斷擴大國際教育服務(wù)鏈,為國內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個包括語言培訓(xùn)、國際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
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