模塊 | 內(nèi)容 |
一對一特訓(xùn) | 適合于有技術(shù)進步的學(xué)員,通過測試評估,有針對性的進行攻守基本技術(shù)系統(tǒng)化訓(xùn)練,并結(jié)合學(xué)員目的需求,制定個性化訓(xùn)練計劃,使學(xué)員學(xué)以致用,學(xué)有所成。 |
小精英班 | 小精英班是東方啟明星同年齡段較為高端的班種。通過選材篩選,挑出本體感覺,運動能力的小學(xué)員進行系統(tǒng),規(guī)范,嚴(yán)格的訓(xùn)練,并加以不拘一格的晉升制度,經(jīng)過4-6年的雕琢,使小學(xué)員具備特點完整自主的攻守技戰(zhàn)術(shù)能力,同時具備堅韌,克己,禮儀等的品格品質(zhì)。 |
大精英班 | 大精英班是東方啟明星較高級別的班種,通過精細(xì)的攻守配合體系及個人攻守體系,修復(fù)完善建立個人特點技戰(zhàn)術(shù),使其更加出類拔萃。再加上學(xué)員集聚一起,對抗競爭環(huán)境,又會使學(xué)員不斷在潛移默化中進步。 |
職業(yè)特訓(xùn) | 在我國大學(xué),職業(yè)聯(lián)賽休賽期間,對于有修復(fù)穩(wěn)定個人技戰(zhàn)術(shù)狀態(tài)意向的球員,通過測試評估,找出技術(shù)問題,進行針對性強化訓(xùn)練,并配合心理素質(zhì)訓(xùn)練,讓本已的職業(yè)球員更加穩(wěn)定自信,更能適應(yīng)場上任何變化。 |
身體姿勢:孩子拍球時應(yīng)保持兩腳前后自然開立,兩膝微屈,上體稍前傾,眼睛看著籃球。手臂動作:拍球球時,五指張開,用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球,掌心不觸球。學(xué)會控制球的落點,使球完全保持在自己身前能控制到的位置。
孩子在掌握了原地拍球技術(shù)動作的基礎(chǔ)上,可發(fā)展行進間運球。行進間運球要求孩子手眼需協(xié)調(diào)配合。運球時既要使移動速度和運球速度協(xié)調(diào)一致,又要保持合理的動作節(jié)奏。孩子在初學(xué)時眼睛必須看著籃球,控制好籃球。一般孩子走一步,拍一次球。
小朋友雙腳左右開立,雙手持球于胸腹之間,肘關(guān)節(jié)自然彎曲于體側(cè),身體呈基本站立姿勢,雙眼平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力,身體重心前移,兩臂前伸,兩手隨后旋內(nèi)拇指用力下壓食指,中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?,傳球后,兩手略向外翻。從底線開始,傳球之后向中場線滑步,做到中場線再往回傳。來回算一次,完成兩組。
三步上籃時,調(diào)整好步伐非常重要。想要學(xué)會三步上籃,“一大二小三高跳”的口訣一定要記牢。孩子在運球靠近籃圈時,第一步跨出右腳同時雙手將球抱起,第二步再向前跨出左腳,利用左腳挑起,完成投籃。第三步整個技術(shù)動作完成,緩沖落地。
賞識鼓勵為原則
技術(shù)進步為導(dǎo)向
育人為根本目的
籃球運動是廣大中學(xué)生喜愛的運動項目,本節(jié)課所學(xué)的“正面雙手胸前傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動作,也是比賽中隊員之間較基本傳球方法。本課以學(xué)生對籃球的興趣為切入點,安排了練習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,傳球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(指)動作協(xié)調(diào)連貫。
長沙雨花圭塘路青少兒籃球培訓(xùn)價格多少?
東方啟明星籃球培訓(xùn)費用一節(jié)課一般在100-150元/課時,一般一課時的時長是90分鐘,總課程價格在5000-10000元之間,想了解具體價格請咨詢在線客服為您解答。
東方啟明星籃球每課時的內(nèi)容都是按照熱身運動-體能訓(xùn)練-專項技能訓(xùn)練(如運球、拍球等)對抗訓(xùn)練進行安排的,循序漸進,讓學(xué)員能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
滿足不同年齡段的同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要,東方啟明星籃球培訓(xùn)按照孩子們的年齡進行了課程的劃分,分為了少兒籃球訓(xùn)練班、籃球技能培訓(xùn)班、籃球提升班、青少年籃球進階班等等。
東方啟明星籃球課程優(yōu)勢
01.教學(xué)體系
采用三段十二級教學(xué)體系,以賞識鼓勵為原則,以技術(shù)進步為導(dǎo)向,以育人為根本的目的,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中提高自己的籃球技能,養(yǎng)成運動的習(xí)慣。
02.教學(xué)課程
根據(jù)學(xué)員的不同年齡階段以及身心發(fā)展特點,引進國外教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施,分階段教學(xué),滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
03.教學(xué)服務(wù)
為學(xué)員配備教練團隊,手把手教學(xué),善于指導(dǎo)不同性格的孩子,不斷鼓勵孩子成長與進步,相信在老師的指導(dǎo)下能夠?qū)W習(xí)到籃球技能。
籃球持球突破技術(shù)
持球突破是持球隊員運用腳步動作和運球技術(shù)超越對手的一項攻擊性很強的技術(shù)。持球突破不僅能創(chuàng)造良好的個人攻擊機會,而且能造成對方犯規(guī),打亂對方的防守部署。持球突破若能巧妙地與投籃、傳球假動作有機結(jié)合起來運用,能使進攻技術(shù)更加靈活、機動,富有攻擊性。持球突破可分為原地持球突破和運球中突破。根據(jù)動作結(jié)構(gòu)可分為原地交叉步運球突破和原地同側(cè)步運球突破兩種。
籃球搶籃板球技術(shù)
籃球比賽中,隊員爭搶投籃未中從籃板或籃圈反彈回的球,統(tǒng)稱為搶籃板球。進攻隊員爭搶本隊投籃未中的球稱為搶進攻籃板球,防守隊員爭搶對方未投中的球稱為搶防守籃板球。爭奪籃板球是獲得控制球權(quán)的重要來源之一。搶進 攻籃板球和搶防守籃板球都是由判斷與搶占位置、起跳動作、空中搶球動作和獲得球后動作組成。
籃球防守技術(shù)
防守技術(shù)是防守隊員為阻撓和破壞對手的進攻,合理運用腳步移動和手臂動作,積極搶占有利位置,以達到爭奪控制球權(quán)的目的所采用的各種專門動作方法的總稱。防守對手是項綜合性的個人技術(shù),它不僅需要的腳步動作和靈活多變的手部攻擊動作,而且還要具備良好的觀察、判斷和敏捷的反應(yīng)能力。防守隊員要積極地?fù)屨己侠淼奈恢茫蓴_、破壞對手的進攻行為,爭奪控制球權(quán),同時,設(shè)法波壞對方的戰(zhàn)術(shù)配合和限制對方的進攻速度。防守對手是個人防守技術(shù),也是集體防守戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。因此,必須高度重視個人防守技術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練,促進防守和進攻技、戰(zhàn)術(shù)的全面提高。
防守對手包括防守?zé)o球隊員和防守有球隊員。
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