上海長(zhǎng)寧區(qū)天山秦漢胡同教育
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上海長(zhǎng)寧古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找哪家

上海長(zhǎng)寧古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找哪家

古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的,才能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性,也才能理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽的樂章,能到更高的水平和境界,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng),因此它深受廣大人民群眾的喜愛。

古箏課程內(nèi)容

秦漢胡同古箏培訓(xùn)

適合學(xué)員:全齡段及成人
授課形式:1-4人小班授課
開課時(shí)間:上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。
教學(xué)方式:“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體。
輔導(dǎo)目標(biāo)
古箏課程內(nèi)容
01
講解古箏的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。
自身修養(yǎng)
02
解讀古箏的歷史與文化內(nèi)涵。
塑造形象
03
掌握基本的常識(shí)及樂理知識(shí)。
04
講授古箏譜子特色及基本指法技巧。
古箏簡(jiǎn)介

       古箏是我國(guó)古老彈弦樂器之一,早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時(shí),曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂器經(jīng)過多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦。
       經(jīng)過不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。

學(xué)習(xí)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
學(xué)習(xí)教室
文化走廊
秦漢胡同教學(xué)目標(biāo)
  • 01
    拓寬眼界
    了解相關(guān)知識(shí)

    經(jīng)過學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類、基礎(chǔ)常用的樂理知識(shí)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    陶冶個(gè)人情操

    完成喜歡的曲子,同時(shí)作為技藝性特強(qiáng)的專長(zhǎng),陶冶情操。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    對(duì)美的追求

    在練習(xí)的過程中,會(huì)有種美的享受,并建立對(duì)美的理想的追求。


一首曲子之所以彈不流暢,和曲子的難點(diǎn)密切相關(guān)。一首曲子里面多少分布著一些難點(diǎn),這時(shí)候我們就應(yīng)該把這些難點(diǎn)單獨(dú)拿出來(lái)練,練的時(shí)候要加上這一難點(diǎn)部分與前后部分銜接的小節(jié),以便能在解決難點(diǎn)的同時(shí)把前后部分連接起來(lái),因?yàn)橛行╇y的地方就是這些銜接的地方。那么,上海長(zhǎng)寧古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找哪家?

上海長(zhǎng)寧古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找哪家?

大家要學(xué)習(xí)古箏的話,不妨去秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)成人古箏培訓(xùn)課程。古箏課程也是專門為喜歡彈奏的學(xué)員們準(zhǔn)備的,老師們都是科班出身,不少老師還是國(guó)內(nèi)的器樂演奏大家,不管是從多年的演奏經(jīng)驗(yàn),還是給學(xué)員們悉心的指導(dǎo),都循序漸進(jìn)的讓學(xué)員們對(duì)深厚文化的積淀。

教學(xué)方式

1.用美的旋律點(diǎn)燃學(xué)員的興趣。

2.循序漸進(jìn)的教學(xué)延續(xù)學(xué)員的熱情。

3.體驗(yàn)的方法讓學(xué)員擁有快樂。

4.充分發(fā)揮古箏藝術(shù)本身的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)員對(duì)古箏的興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力和審美能力,讓學(xué)員在自由、積極和愉快的音樂實(shí)踐中,自主的感受音樂,做到快樂學(xué)古箏。

教學(xué)內(nèi)容

第一學(xué)期(1-20課時(shí)):

初步掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和基本指法(如:托、劈、抹、勾、大撮、小撮、按音、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)彈奏技法。掌握基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡(jiǎn)單的左右手配合的小樂曲。

第二學(xué)期(21-40課時(shí)):

彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和,注重手指靈活性的訓(xùn)練,加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。

第三學(xué)期(40-61課時(shí)):

注重出音的音色、彈性及手指的獨(dú)立性的訓(xùn)練,初步掌握琶音、搖指的正確彈奏要領(lǐng),加強(qiáng)較音能力的培養(yǎng)。

第四學(xué)期(61-80課時(shí)):

進(jìn)一步掌握琶音、分解和弦技法的正確彈奏要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)手指的獨(dú)立性和重心轉(zhuǎn)換以及重心轉(zhuǎn)換時(shí)自然的訓(xùn)練。加強(qiáng)各種節(jié)奏和速度方面的練習(xí)。加強(qiáng)視奏能力的和訓(xùn)練。

第五學(xué)期(81-100課時(shí)):

進(jìn)一步基本功,強(qiáng)調(diào)演奏的完整性及音樂的表現(xiàn)力,樂曲演奏時(shí)須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求練習(xí)。

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秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著讓世界柔軟的價(jià)值觀和萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,深耕國(guó)學(xué)教育、文旅、藝術(shù)品三大文化教育板塊。面向青少兒與成人,開展全