學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，通過梳理解決思路，終將問題解決，提析、解決問題能力。
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蚌埠培訓(xùn)學(xué)校>安徽蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2023-08-08 09:44:22來源：魔方格
Python簡介：Python是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀嬎銠C(jī)程序設(shè)計語言，具有豐富和強(qiáng)大的庫，Python已經(jīng)成為繼Java，C++之后的的第三大語言。特點：簡單易學(xué)、免費開源、高層語言、可移植性強(qiáng)、面向?qū)ο蟆⒖蓴U(kuò)展性、可嵌入型、豐富的庫、規(guī)范的代碼等。課程內(nèi)容大體上包括Python WEB、Python爬蟲和數(shù)據(jù)分析、Python自動化運維。
1.課程設(shè)計專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點。
2.通過有趣的游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥。
3.學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
4.匯集專業(yè)編程教育行業(yè)研發(fā)課程。
學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，通過梳理解決思路，終將問題解決，提析、解決問題能力。
編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，通過學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專注。
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨立思考，引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓孩子在人工智能時代擁有更強(qiáng)競爭力。
在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子們在互動中增進(jìn)情誼，也學(xué)到如何利用團(tuán)隊力量解決問題，提習(xí)效率。
學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
完善體系化教學(xué)，從課前預(yù)習(xí)、直播授課、項目討論，到學(xué)習(xí)報告以及答疑，覆蓋完整的學(xué)習(xí)路徑，學(xué)會編程更有保障。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)會其中的道理。
課程設(shè)計與成長的敏感期相匹配，以達(dá)到事半功倍的效果。
從3歲到18歲，體系是完整的面向未來的新技術(shù)與面向未來的人才培養(yǎng)。
與人工智能機(jī)器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
高階人工智能課程：完善的課程體系，適合全年齡段孩子的編程課程。
| 級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡單機(jī)械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī) 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
| Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)） |
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
| Level3 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3進(jìn)階） |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級及以上 |
| Level4 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3擴(kuò)展） |
使用EV3配合氣動力、能源裝備 制作有趣物理實驗，探究科學(xué)奧秘 |
四年級及以上 |
| Level5 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3高階） |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級及以上 |
| Level6 | 中學(xué)高階機(jī)器人 硬件編程 |
以C語言為基礎(chǔ)，將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用 課程通過游戲項目與變形機(jī)器人相結(jié)合，寓教于樂，智能時代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
蚌埠少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家值得推薦!童程童美，目前國內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，在國內(nèi)擁有230多個線下校區(qū)，遍布50多座城市，正在為超過12萬名3-18歲青少年提供編程教學(xué)及服務(wù)，課程內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等。
目前包括針對K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦國內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國際考試認(rèn)證、國際國內(nèi)游學(xué)營等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系，現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。
少兒編程學(xué)python和C++哪個好？
家長可以說是對敏感的一個群體，像NOIP這樣一條的小“捷徑”，家長怎么會放過。今天小編主要給大家分享少兒編程學(xué)python和C 哪個好，希望對你們有幫助!
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1. Python
孩子到了三、，有了一定的Scratch基礎(chǔ)之后，就可以接觸到真正的編程語言。Python是這個階段適合孩子使用的語言編程。
對于不懂代碼的人來說，Python和c 沒什么區(qū)別，都是一行亂碼。
當(dāng)一個孩子開始學(xué)習(xí)Python時，就已經(jīng)算是是一個小程序員了，之所以拿Python作為孩子學(xué)習(xí)的門語言是有原因的。
其實我們可以這么理解，任何一種語言都可以說是翻譯器，只不過有些翻譯器是一個句子一個句子的翻譯，有些翻譯器是根據(jù)文章分成幾個部分翻譯的。
比如詩句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
前者翻譯成:夕陽的晚霞令人沉醉，幾只海鷗翱翔在天空。
后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
對于讀者(電腦)來說，后者更容易理解;但是對于作者(編寫代碼的人)來說，肯定是前者比較好寫。
因此，在這個階段，仍然有必要給孩子掌握一門稍稍基礎(chǔ)一點的語言，為他后面的一步路做鋪墊。
2.C
一位在科技公司軟件部任職的的家長，跟我這么形容C 和Python，他說：
Python就像C 的后代，繼承了祖宗的許多遺產(chǎn)。
程序先輩們在C 的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了Python，為了讓代碼更好寫，先輩們在C 的基礎(chǔ)上做了許多改動。
但C 才是更底層、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西，改造的可能性越高。
但不管怎么樣，C 將成為NOIP的參賽語言，因此，無論是功利性的“唯競賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程，C 都是少兒編程的語言。
以翻譯器為例，電腦理解的C ，是整段理解，這樣運行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見的速度)?？梢哉f，一定程度上，C 難度更高，也更。
在這個階段，家長需要開始接觸，了解，并準(zhǔn)備自主招生了。我認(rèn)識很多家長，很清楚孩子有自主招生的實力，但由于家長信息的缺乏，白白失去了自主報名的黃金時代，這些家長很可惜，也不在少數(shù)。
課程：安徽蚌埠童程童美高階人工智能少兒編程課程 學(xué)校： 安徽蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
