發(fā)布時(shí)間:2022-08-24 15:51:32來源:魔方格
小碼王scratch少兒編程培訓(xùn),讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,需要拓寬知識(shí)面,有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子在遇到問題時(shí),能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問題逐步解決。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)。
鞏固所學(xué)知識(shí),通過實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。
貴陽(yáng)小碼王Scratch編程班教的怎么樣?小碼王的課程包含:Scratch學(xué)科編程小碼班、Scratch學(xué)科編程飛碼班、App Inventor手機(jī)開發(fā)課程、Python程序開發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程。小碼王提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。
貴陽(yáng)小碼王Scratch編程班
課程介紹
Scratch課程適合6-11歲兒童,由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具,風(fēng)靡全球少兒編程入門語(yǔ)言。課程精心設(shè)計(jì),逐步提高學(xué)生的綜合能力,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
Scratch編程課程
編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
Scratch編程課堂環(huán)節(jié)
溫故知新:回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力
技能學(xué)堂:學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)
實(shí)踐真知:老師帶領(lǐng)完成,本課案例開
發(fā)小碼過河:學(xué)生舉一反三,完成技能應(yīng)用
博古通今:了解歷史發(fā)展,把握科技未來
奇思妙想:學(xué)生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
總結(jié)預(yù)知:梳理總結(jié)所學(xué),專業(yè)課程內(nèi)容
Scratch編程課程類型
感知課(6課時(shí)):以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課(52課時(shí)):配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
實(shí)踐課(62課時(shí)):鞏固所學(xué)知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
測(cè)評(píng)課(14課時(shí)):通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
創(chuàng)作課(6課時(shí)):以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王Scratch編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
好處一
Sratch對(duì)于創(chuàng)新的鼓勵(lì)以及在圖像創(chuàng)作、聲音編輯和項(xiàng)目混制方面的功能優(yōu)化,讓它在成為各年齡段孩子編程語(yǔ)言上變得理所當(dāng)然。學(xué)習(xí)了Scratch孩子,更愿意去嘗試代碼編程,因?yàn)樗麄冇X得那意味著長(zhǎng)大,只有“真正的編程”才會(huì)被行業(yè)采納。
好處二
基礎(chǔ)薄弱的孩子,先從 Scratch 語(yǔ)言開始學(xué)起,其實(shí),選擇哪種編程語(yǔ)言不是重點(diǎn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)用編程的方式去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才是重點(diǎn)。如果孩子能夠熟練掌握編程中變量、條件、循環(huán),還有函數(shù)等基本的編程概念,并以一種語(yǔ)言編程成功,這時(shí)再用另一種語(yǔ)言來編程就不難了。
好處三
轉(zhuǎn)換編程語(yǔ)言雖然不像打個(gè)響指那樣容易,但只要了解了其他語(yǔ)言的語(yǔ)法就能上手,因?yàn)榫幊痰暮诵牟辉谟谡Z(yǔ)法,而是解決問題的思路和方法(算法)。 因此,我們推薦基礎(chǔ)薄弱的孩子,先從 Scratch 語(yǔ)言開始學(xué)起。編程,人工智能時(shí)代的另一個(gè)賽道,讓你的孩子換道超車!
好處四
編程能夠讓孩子的內(nèi)心所想演變成現(xiàn)實(shí),在整個(gè)過程中對(duì)孩子的創(chuàng)新能力、解決問題的能力都有很大的幫助。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí)一旦養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,碰到其他學(xué)習(xí)或者生活上的問題是,自然也會(huì)試著自己解決。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí),試著達(dá)到目的而不斷的動(dòng)腦。
課程:貴陽(yáng)小碼王Scratch編程班 學(xué)校: 貴陽(yáng)逸天城小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: