發(fā)布時間:2021-05-26 14:34:43來源:魔方格
啟蒙教育是人生整個教育的起點,是增加孩子身心健康發(fā)展,接受進一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視,美國上市公司達內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美,推出創(chuàng)意啟蒙課程,面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,由授課老師引導(dǎo),帶領(lǐng)孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機會,帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。
表示,6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對世界的認知。一般情況下,有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面,童程童美采用實物情景化的教學(xué)方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個主題故事,引出任務(wù)的同時吸引孩子注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面,童程童美采用機器人輔助教學(xué)的模式,一個校區(qū)配置一臺智能機器人,讓孩子與人工智能機器人零距離對話,在互動中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實驗方面,老師授課時,會利用身邊的材料配合積木,帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實驗,在操作過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達內(nèi)教育集團,17年編程教育經(jīng)驗,擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系,緊跟時代發(fā)展,累計研發(fā)5000多課時,覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布多個城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
蘭州少兒編程培訓(xùn)班哪家教的好?小編推薦童程童美。童程童美專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
那些孩子學(xué)少兒編程效果更明顯?
1.喜歡玩游戲孩子
很多孩子都對手機、iPad、 電腦等數(shù)碼產(chǎn)品感興趣,甚至上手操作起來比大人還6,只要獲得允許,便會玩游戲玩到起飛,甚至因此浪費了很多時間,讓大人無從下手。
不過事物都有兩面性,玩游戲的孩子通過引導(dǎo)更適合走上機器人、編程學(xué)習(xí)的道路。因為各種游戲、app應(yīng)用本身就是由一串串 具備自身特定邏輯的代碼構(gòu)成,如果讓孩子們明白了游戲本身的原理、看懂了游戲世界的樣子,并且自己也能寫出游戲,他們還會沉迷其中么?
事實上,喜歡玩游戲的孩子,往往對游戲規(guī)則理解迅速且容易上手,對游戲的潛在邏輯也更敏感,更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門,這樣的孩子本身就非常適合學(xué)習(xí)機器人。
2.對機械、編程感興趣的孩子
孩子不論學(xué)什么,興趣才是的老師。孩子到底喜歡什么呢?
這應(yīng)該是每個家長的疑問。但是對于很多東西,孩子在真正接觸之前是不清楚的,因此孩子的興趣和天賦需要家長去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然這需要眼光,也需要時間,更需要不斷去嘗試。編程是通向未來的語言。
也許孩子不一定真的要去寫代碼、做開發(fā),但孩子們得知道這些技術(shù)、科技到底是怎么回事,對于事情的本質(zhì)有所了解,然后再下一步才能更好地利用這些工具去解決問題。
3.缺乏專注力與耐心的孩子
有家長認為自己的孩子玩心太重,雖然鬼點子很多、也很有創(chuàng)意,卻缺少耐心,無法集中精神專注下來、做好一件事情。
其實,這樣的孩子也非常適合學(xué)習(xí)機器人。因為他們的缺點恰恰也會給他們帶來優(yōu)點奇思妙想和創(chuàng)造力。
機器人學(xué)習(xí),就像在做一個項目,讓學(xué)生通過安排圍繞項目的真實學(xué)習(xí)任務(wù), 綜合各學(xué)科知識,在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,設(shè)計并實施一系列的探究活動 ,并把探究成果進行表達和交流的教學(xué)模式。
當(dāng)孩子們完全沉浸在這樣探究式的學(xué)習(xí)當(dāng)中時,他們的專注度會大大提升,這不僅與機器人的自身設(shè)定有關(guān),也與孩子們的浸入體驗的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。玩機器人的的孩子,會體現(xiàn)出很多平時家長覺得他們完全不具備的特質(zhì)。在國外甚至有比較特別的例子,有學(xué)習(xí)障礙或無法專注學(xué)業(yè)的孩子們,在玩機器人時反而特別能夠融入其中、產(chǎn)生完全浸入式的學(xué)習(xí)效果,由此可見機器人的吸引力。
課程:蘭州童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校: 蘭州童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: