發(fā)布時(shí)間:2021-01-06 15:27:26來(lái)源:魔方格
啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn),是增加孩子身心健康發(fā)展,接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來(lái)越受重視,美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美,推出創(chuàng)意啟蒙課程,面向3-6歲學(xué)前兒童提供專(zhuān)業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),由授課老師引導(dǎo),帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類(lèi)趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)想象力的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:根據(jù)主題情景,借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對(duì)象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。
表示,6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開(kāi)發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下,有過(guò)啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面,童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式,每節(jié)課通過(guò)視頻播放的形式,向孩子展示一個(gè)主題故事,引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面,童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式,一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人,讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,在互動(dòng)中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面,老師授課時(shí),會(huì)利用身邊的材料配合積木,帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn),在操作過(guò)程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,探究了解百科知識(shí)。
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán),17年編程教育經(jīng)驗(yàn),擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專(zhuān)業(yè)課程體系,緊跟時(shí)代發(fā)展,累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí),覆蓋3-18歲全年齡段。
國(guó)內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺(tái),線下校區(qū)遍布多個(gè)城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。
通過(guò)趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
臺(tái)州童程童美少兒編程培訓(xùn)怎么樣?童程童美,童程童美專(zhuān)注3-18歲青少兒編程教育,少兒編程課程包含6大體系:創(chuàng)意啟蒙編程、圖形化智能編程、軟硬編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等精品課程,線上線下兩種學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓孩子隨時(shí)隨地隨心學(xué)。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程?
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力、為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后,自然科學(xué)理解能力有顯著提升!
編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式、根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會(huì)慣性地告訴他們,這件事是無(wú)能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
編程增強(qiáng)孩子自信心,提高做事情的專(zhuān)注力、完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力,一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
編程將會(huì)成為孩子基本的能力之一、隨著技術(shù)的發(fā)展,特別是智能時(shí)代的到來(lái),編程已不是工程師的專(zhuān)利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。鑒于大部分初學(xué)者剛開(kāi)始接觸編程時(shí)還很陌生,甚至對(duì)編程完全沒(méi)有概念,晨星從模塊拖拽開(kāi)始到拖拽模塊與寫(xiě)代碼有機(jī)結(jié)合,由易及難,逐漸幫助學(xué)生加深對(duì)編程語(yǔ)句的理解,使其平滑向編程過(guò)渡,也為日后進(jìn)入大學(xué)無(wú)縫銜接C語(yǔ)言等編程語(yǔ)言打好基礎(chǔ)。
孩子學(xué)編程就來(lái)童程童美,童程童美課程體系中充滿(mǎn)了學(xué)科知識(shí)元素,不僅有大家知道的編程英語(yǔ),也有數(shù)學(xué)的位置坐標(biāo)、邏輯循環(huán)。在很多課程的設(shè)置中,都有著重培養(yǎng)大家“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、作出假設(shè)、動(dòng)手實(shí)踐、實(shí)時(shí)修正”的科學(xué)思辨意識(shí),鍛煉大家從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題中的各項(xiàng)能力。
同時(shí),童程童美的課程體系是跟隨時(shí)代發(fā)展需求與時(shí)俱進(jìn)的。在有效結(jié)合政策的同時(shí),也根據(jù)未來(lái)社會(huì)需要的人才特質(zhì)進(jìn)行著重培養(yǎng),系統(tǒng)性地分析了學(xué)習(xí)編程與創(chuàng)造性思維的關(guān)系,大家見(jiàn)識(shí)到課程研發(fā)和升級(jí)背后的苦心與堅(jiān)守。人人都知道真正優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程是非??简?yàn)師資力量和研發(fā)團(tuán)隊(duì)能力的。因此,童程童美的每一位老師都是通過(guò)嚴(yán)格選拔而來(lái),擁有豐富的“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”經(jīng)驗(yàn),致力于為每一位童程童美學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的編程教育。
孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不僅僅是學(xué)習(xí)編程知識(shí),還要學(xué)到一些做人的道理、團(tuán)隊(duì)合作的精神等等。在她看來(lái),中國(guó)好老師應(yīng)該具備溫暖而不失嚴(yán)謹(jǐn),專(zhuān)業(yè)而不失趣味的品質(zhì)。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),責(zé)任大于一切。每一位老師都應(yīng)該有責(zé)任心,因?yàn)槲覀儗?duì)待的是孩子,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們對(duì)他的呵護(hù)會(huì)影響他對(duì)這一學(xué)科的態(tài)度;在傳授給孩子專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要用有趣的方式,讓孩子對(duì)知識(shí)完全接受理解。
課程:臺(tái)州童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校: 臺(tái)州童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún):