童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
課程內(nèi)容
信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。
首先要從學(xué)習(xí)c語言開始,通過學(xué)習(xí)c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu),然后學(xué)習(xí)c++的簡單的基礎(chǔ)知識,再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫,掌握這些內(nèi)容,編程語言的學(xué)習(xí)就算入門了。
只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍,競賽中要掌握c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結(jié)構(gòu),運算符和表達(dá)式,函數(shù),數(shù)組等。
c++語言內(nèi)容可以提高程序編寫速度和效率,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫前,要掌握一些基礎(chǔ)知識,主要有:面向?qū)ο蟮母拍睿?,對象,運算符重載,類模板等。
編程思維是一種率解決問題的方式,通過學(xué)習(xí)編程,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力。在生活和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會遇到各種各樣比較復(fù)雜的問題。比如,遇到一道數(shù)學(xué)難題,不知道該怎么辦,腦子里一團(tuán)亂麻。擁有編程思維的孩子,就會把遇到的難題進(jìn)行一步步分解,列出清晰的解題步驟,清楚地知道每一步的進(jìn)展。 臺州小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好?小編推薦來童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
NOIP輔導(dǎo)班聯(lián)系方式
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童程童美,成立于2015年,經(jīng)過多年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學(xué),同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
童程童美基于Python、C++等編程語言的計算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
哪些孩子適合信息學(xué)競賽?
如果拋開競賽,編程誰都可以學(xué)。但是一說到競賽,肯定對學(xué)生有一定要求,每個學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競賽呢?
首先,文化課成績不太好,課外時間都用來補(bǔ)文化課了,不建議學(xué)。因為競賽的初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如果文化課都力不從心,就可以說是學(xué)無余力;另外,自主招生較后還要過測試這一關(guān),文化課不行容易被刷掉。
其次,數(shù)學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個需要觀察評價。
再次,對編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫,很難出成績。
什么時候開始學(xué)競賽?
信息學(xué)奧賽參賽需要從編程語言開始學(xué)習(xí)。如果年齡太小,在有些問題的理解和運用上有些困難。另外,年齡過小的孩子自控能力稍差,往往不能集中精力學(xué)習(xí)。所以,我們建議5年級以下的學(xué)生可以從可視化編程語言開始學(xué)習(xí),比如SCRATCH,先通過這些比較直觀有趣的編程語言學(xué)習(xí)編程的基本思想。5年級以上,較好6年級以上開始學(xué)習(xí)C++,這樣對相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題能理解得相對順利一點,編程的操作能力也更強(qiáng)一點。
為什么選擇信息學(xué)競賽?
信息學(xué)相比其它學(xué)科競賽(數(shù),物,化,生)有著明顯的優(yōu)勢。
信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵學(xué)科,受重視程度很低。學(xué)生的基礎(chǔ)水平相當(dāng),成績不存在較大差別。既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點相同,越早接觸信息學(xué)越容易出好成績。歷年的信息學(xué)競賽中也經(jīng)常出現(xiàn)小學(xué)六年級,初中一年級的孩子超越重點高中學(xué)生拿到國賽資格的情況。
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