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青島北新都心小碼王少兒編程培訓(xùn)
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青島市北區(qū)小碼王Scratch學(xué)科少兒編程怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2020-07-30 10:21:01來(lái)源:魔方格

其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)了解到兒童編程以后,會(huì)贊同孩子學(xué)習(xí)編程,因?yàn)榫幊痰膶W(xué)習(xí)會(huì)給孩子帶來(lái)更強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力,同時(shí)它還能夠融合多種學(xué)科,給孩子帶來(lái)更好的成績(jī)。學(xué)習(xí)編程的孩子有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,還有解決問(wèn)題的獨(dú)立性,讓孩子能夠有更好的發(fā)揮,可以有效的提升孩子的綜合素質(zhì)。不少家長(zhǎng)都想了解小碼王少兒編程怎么樣,接下來(lái)一起來(lái)看看吧。
                          

什么是scratch?

Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的編程工具。

這個(gè)軟件的特點(diǎn)是

使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。通過(guò)類(lèi)似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開(kāi)了復(fù)雜的語(yǔ)法,卻完美的保留了編程思維。

幾乎所有的孩子都會(huì)眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。(6歲+)

主要作用

Scratch的誕生將少兒編程學(xué)習(xí)的門(mén)]檻降低了,同時(shí)它去除復(fù)雜的語(yǔ)法,使得孩子可以更好的通過(guò)它去鍛煉邏輯思維和編程思維。

真正的做到的少兒編程學(xué)科的精髓,項(xiàng)目制,跨學(xué)科,思維培養(yǎng),表達(dá)內(nèi)心世界....

小碼王少兒編程以成就感推進(jìn)內(nèi)在的構(gòu)建主義教育,面向未來(lái)的高層次人才素質(zhì)模式,鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維,培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和自我學(xué)習(xí)能力。 課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下開(kāi)發(fā),落實(shí)分層教學(xué)模式,采用低年級(jí)和國(guó)際廣泛應(yīng)用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái),利用科學(xué)教學(xué)理念、充分的研發(fā)和教師能力、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力,使中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代所需的編程技能。

讓孩子學(xué)好編程


  • 編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段

    多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語(yǔ)言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。

  • 編程是鍛煉邏輯思維有效方法

    學(xué)習(xí)編程讓孩子在理解分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中鍛煉邏輯思維。

  • 編程是和競(jìng)賽有力砝碼

    信息學(xué)奧賽課程是C++語(yǔ)言,與國(guó)際接軌賽事比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。


青島課程體系


  • Scratch 適合6-11的歲兒童

    由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。

  • AppInventor適合7-12歲兒童

    完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用寓教于樂(lè)。

  • entorPython適合8-13歲兒童

    人工智能時(shí)代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。

  • C++ 適合11-16歲之間的兒童

    永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的有力籌碼。


青島Scratch學(xué)科編程課程


班級(jí)名稱(chēng) S1 S2 S3 S4
小碼班 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
飛碼班 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 熟悉SCrath軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能i熟悉Srath作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

小碼王教學(xué)模式


  • 抽象邏輯思維能力

    邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。

  • 解決問(wèn)題的能力

    解決問(wèn)題能力是所有能力基礎(chǔ),提高孩子綜合能力必要途徑。

  • 面向未來(lái)學(xué)習(xí)能力

    讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)步提高孩子的創(chuàng)造力。

  • 創(chuàng)新思維能力

    提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品,過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。


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