發(fā)布時間:2022-09-13 16:20:45來源:魔方格
童程童美開設(shè)的Wedo智能機器人少兒編程課程,適合6-7歲的孩子。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,包括利用數(shù)學(xué)中兩點一線的原理,去固定機器人,用電機方向、電機停止模塊,控制電機驅(qū)動機器人的腿去踢足球等內(nèi)容,童程童美擁有17年編程教學(xué)經(jīng)驗,7萬名學(xué)生同時選擇學(xué)習(xí)兒童編程訓(xùn)練,線上4-6人VIP小班授課,教學(xué)體系貫徹創(chuàng)新教育理念,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實踐問題解決能力的提高。
學(xué)習(xí)編程是一個循序漸進(jìn)的過程,隨著學(xué)習(xí)的深入,需要大量的理論基礎(chǔ)作為支撐,就需要孩子掌握包含數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、語文等知識點,形成系統(tǒng)的知識架構(gòu),合理運用到編程學(xué)習(xí)中。即便是學(xué)習(xí)編程的孩子,想要繼續(xù)學(xué)習(xí),也需要增強知識內(nèi)容,熟練掌握課程要點。
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,而當(dāng)下,正是計算機編程普及的風(fēng)口浪尖,誰能搶先一步抓住這個風(fēng)口,就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此,學(xué)習(xí)編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”我們不希望未來所有的孩子都成為程序員,但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。
已有的“知識庫”和新知識聯(lián)系起來,激發(fā)起他們了解更多知識的愿望。
動手建構(gòu)事物的同時也在腦海中建構(gòu)知識,為完成課程任務(wù)設(shè)計解決方案。
對建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整,對自己的體驗加深理解。
全方位評價考核體系,從每課一評、到每月展示、再到每季度每年的能力評價。
課程設(shè)計精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理。地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中,高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
官方合作機構(gòu), WRO參賽組織單位.使用樂高官方認(rèn)證教具。
官方認(rèn)證老師.包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證。具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗。
全方位的評價考核體系,每課一評、每月展示,學(xué)度能力評價。讓家長隨時了解孩子上課情況。
南寧Wedo機器人編程培訓(xùn)哪家好?南寧童程童美教育值得推薦!童程童美,是納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下的少兒品牌,凝聚美國上市公司16年編程教育經(jīng)驗,致力于打造中國青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。擁有業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)完善的課程體系,專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊因材施教,針對不同年齡段的孩子研發(fā)較適合的課程,采用小班制教學(xué)和雙師授課模式,做到每一位參與研發(fā)的老師都是的講師,絕不脫離教學(xué)。
南寧童程童美WeDo課程
專門針對低年齡段兒童研發(fā)的趣味機器人課程,采用體驗式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動手設(shè)計與搭建樂高機器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團(tuán)隊協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
課程簡介
什么是weDo機器人?
WeDo電機:電機成為機器人的四肢,提供驅(qū)動支持。
組成軀干:利用WeDo積木搭建成機器人的主要軀干,做到支撐和構(gòu)建的作用。
感覺器官:各類傳感器成為機器人的感覺器官,感覺光線、距離、聲音等。
創(chuàng)意idea:加入孩子們自己獨特的想法,做出無二的機器人。
運行機器:點擊運行,weDo機器人動起來啦~
編寫程序:使用weDo編程軟件,為機器人編寫思想。
班型:白天班
班級班制:小班
開課時間:長期
為什么選擇童程童美wedo課程
5C教學(xué)法讓孩子主動探索新知識
四“重”奏:重項目-重實踐-重動手-重過程 讓孩子學(xué)習(xí)更輕松
CONTACT聯(lián)系:已有的“知識庫”和新知識聯(lián)系起來,激發(fā)起他們了解更多知識的愿望。
CONSTRUCT建構(gòu):動手建構(gòu)事物的同時也在腦海中建構(gòu)知識,為完成課程任務(wù)設(shè)計解決方案。
CONTEMPLATE反思:對建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整,對自己的體驗加深理解。
CONTINUE延續(xù):渴望更多知識,在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度,繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。
COMMENT評價:全方位評價考核體系,從每課一評、到每月展示、再到每季度每年的能力評價。
課程:南寧西鄉(xiāng)塘童程童美Wedo機器人編程 學(xué)校: 南寧西鄉(xiāng)塘童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: