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營口優(yōu)路教育培訓(xùn)學校
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營口食品安全管理師培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2023-11-07 10:05:48來源:魔方格

食品安全管理師證書包含三個等級分別是初、中、高等級, 對于要求不高的人員來說,初級證書就夠用了,要求更高的人員可以考慮中高級,對職位就業(yè)都是有幫助的。優(yōu)路食品安全管理師課程設(shè)計全面,所有課程均經(jīng)過了初稿組織、校審、課程錄制、審核剪輯等環(huán)節(jié)。

食品安全管理師考試題型
基礎(chǔ)知識
總結(jié)知識

單選題25個,多選題10個,判斷題10個。

技能知識
積累知識

單選題25個,多選題10個,判斷題10個。

課程基礎(chǔ)知識
培訓(xùn)科目 培訓(xùn)模塊 內(nèi)容簡介
基礎(chǔ)知識 食品安全職業(yè)道德
1.1道德基礎(chǔ)知識
1.2食品安全職業(yè)道德建設(shè)
食品安全基礎(chǔ)知識
2.1食品安全的基本概念
2.2食品安全的重要性
2.3環(huán)境污染對食品安全的影響
2.4常見食品的儲藏保險
2.5食品生物性污染
2.6食品化學性污染
2.7食品物理學污染
從業(yè)人員管理標準
3.1從業(yè)人員健康管理及要求
3.2.從業(yè)人員基礎(chǔ)培訓(xùn)
食品安全法律法規(guī)
4.1食品安全法律法規(guī)與政策標準
4.2食品標簽、標識管理規(guī)定
4.3食品經(jīng)營管理許可辦法
4.4食品安全法律體系
4.5食品安全標準
食品的危害及預(yù)防
5.1食品的生物性危害及預(yù)防
5.2食品的化學性危害及預(yù)防
5.3食品的物理性危害及預(yù)防
5.4食品的放射性危害及預(yù)防
5.5食源性疾病和食物中毒的預(yù)防

食品安全管理師就業(yè)方向
  • 1.在食品種植、生產(chǎn)、加工等環(huán)節(jié),從事如食品安全管理人員、食品安全專業(yè)技術(shù)人員、質(zhì)量檢查人員等。                 

  • 2.餐飲、超市、廚房等環(huán)節(jié),從事在餐飲服務(wù)提供者(包括餐飲服務(wù)經(jīng)營者和單位食堂)從事食品安全管理工作的人員。

  • 3.在食品包裝、運輸?shù)拳h(huán)節(jié),從事如采購、倉儲、包裝、質(zhì)檢人員等。                                                                                 

  • 4.在食品安全監(jiān)督環(huán)節(jié),從事比如食品安全行政執(zhí)法人員、食品安全監(jiān)管工作人員等。                                   

機構(gòu)環(huán)境
優(yōu)路教育課程優(yōu)勢
問題
 

優(yōu)路教育結(jié)合多年教育培訓(xùn)的經(jīng)驗,根據(jù)學員的學習習慣制定出一套課程體系。

 

食品安全管理師課程內(nèi)容從打基礎(chǔ)一練習題一考前練習,層層遞進,讓學員輕松學習。

 

食品安全管理師課程形式也有多樣,網(wǎng)絡(luò)、面授等,多樣的授課方式方便了不同的學員。

 
 
 

隨著生活水平的不斷提高,食以安為先的要求更為迫切。在加強食品安全監(jiān)管的同時,也需要引導(dǎo)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位自主開展食品生產(chǎn)、流通、銷售、服務(wù)等全流程的安全控制,全面提高食品安全質(zhì)量。“食品安全管理師”作為食品生產(chǎn)、餐飲服務(wù)和食品流通等活動中從事食品安全風險控制和管理的人員,未來會有比較大的市場需求。

優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員 考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

營口食品安全管理師培訓(xùn)班

結(jié)合多年教育培訓(xùn)的經(jīng)驗,根據(jù)學員的學習習慣研發(fā)出一套科學的課程體系。

課程內(nèi)容從打基礎(chǔ)一練習題一考前,層層遞進,旨在讓學員輕松學習、學習,助力于學員通過考試。

課程形式多樣,有網(wǎng)絡(luò)、面授等,多樣的授課方式方便了不同的學員。

擁有一支實力雄厚的教研團隊,專門負責課程配套教輔資料的研發(fā),使學員的學習更有效率。

新規(guī)后食品安全管理師的工作抓手在哪里?

1、企業(yè)應(yīng)當落實自查要求,制定食品安全風險管控清單,建立健全日管控、周排查、月調(diào)度工作制度和機制。 對食品安全總監(jiān)、食品安全員進行法律、法規(guī)、標準和專業(yè)知識培訓(xùn)、考核,并對培訓(xùn)、考核情況予以記錄,存檔備查。

2、食品安全員做好《每日食品安全檢查記錄》,對發(fā)現(xiàn)的食品安全風險隱患,應(yīng)當立即采取防范措施,按照程序及時上報食品安全總監(jiān)或者企業(yè)主要負責人。未發(fā)現(xiàn)問題的,也應(yīng)當予以記錄,實行零風險報告。

3、食品安全總監(jiān)每周至少組織1次風險隱患排查,分析研判食品安全管理情況,研究解決日管控中發(fā)現(xiàn)的問題,形成《每周食品安全排查治理報告》。

4、企業(yè)主要負責人每月至少聽取1次食品安全總監(jiān)管理工作情況匯報,對當月食品安全日常管理、風險隱患排查治理等情況進行工作總結(jié),對下個月重點工作作出調(diào)度安排,形成《每月食品安全調(diào)度會議紀要》。

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