身體發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)開始進(jìn)入過渡期,遇到挫折易盲目自卑、泄氣,會(huì)有厭學(xué)、叛逆等情緒。
缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃,手足無措,容易出現(xiàn)偏科等現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)過渡階段,科目增加,難度增多,對(duì)學(xué)習(xí)的綜合要求變高,出現(xiàn)畏懼心理。
從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)到經(jīng)典題型全面覆蓋滲透。
牛師任教,深諳孩子心理,引導(dǎo)復(fù)盤過往的學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)劃新學(xué)年的學(xué)習(xí)范疇。
以新舊學(xué)年的知識(shí)進(jìn)行自然過渡,潛移默化,讓孩子無縫銜接新的年級(jí)。
采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,從考試維度分解重點(diǎn)及高頻搞點(diǎn),重基側(cè)優(yōu)化教學(xué)。
畢業(yè)院校:華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,數(shù)學(xué)教育類
畢業(yè)院校:重慶師范大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)
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