重慶江北高二學習班哪家專業(yè)

重慶江北高二學習班哪家專業(yè)?重慶學大教育高中數(shù)學培訓課程除開設(shè)引以為傲的一對一個性化教學外，另開設(shè)高中數(shù)學精品班組課，全日制班組課程，在線直播課，自主招生輔導及各類特色課程，高考志愿填報，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。

重慶江北學大高二數(shù)學培訓班

招生對象：高二學生

輔導科目：高二數(shù)學

輔導模式：個性化一對一、3-6人小班

上課時間：根據(jù)需求排課，上課時間靈活

輔導內(nèi)容

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用數(shù)學公式

3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力

4.高二年級對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓練

5.各類習題答疑

高二數(shù)學學習技巧分析

1.課前預習能提高聽課的針對性的習慣

因為高中數(shù)學課堂容量很大，學生課前預習顯的十分必要。要求學生對預習中發(fā)現(xiàn)的難點，應(yīng)該特別標記，這些就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，應(yīng)及時的補上，以減少聽課過程中的困難，這樣不僅有助于提高聽課效率，堅持下去還可以提高自己思維水平和自學能力。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習慣。

培養(yǎng)學生獨立思考和善于提出問題的習慣對發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維以及將來進一步學習都有重要的作用。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。通過"一題多變""一題多解"和編題練習培養(yǎng)學生發(fā)散思維，使學生獨立并創(chuàng)造性地運用已有知識，學習新知識，解決新問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。這樣經(jīng)過長期培養(yǎng)，可使學生養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。

3.獨立思考完成作業(yè)的習慣

作業(yè)是學習的延續(xù)，因此獨立作業(yè)是檢查學生對所學內(nèi)容的掌握程度。獨立作業(yè)是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業(yè)練習使學生將知識轉(zhuǎn)化為能力。

4.注重數(shù)學思想方法積累的習慣

知識是能力的基礎(chǔ)，要切實抓好基礎(chǔ)知識的學習。數(shù)學基礎(chǔ)知識學習包括概念學習，定理公式學習以及解題學習三個方面。數(shù)學解題要有數(shù)學思想方法作為工具。數(shù)學思想方法是知識、技能轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，是數(shù)學結(jié)構(gòu)中強有力的支柱，高中數(shù)學中課本里滲透了函數(shù)的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，邏輯劃分的思想，等價轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納的思想，介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法等，在學好數(shù)學知識的同時，要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據(jù)，并通過大量的練習，掌握運用這些思想和方法解決數(shù)學問題的步驟和技巧。