發(fā)布時間:2024-02-21 09:37:07來源:魔方格
涉及到的考點:平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的應用,復數(shù),立體幾何,概率,統(tǒng)計等考點。學知識那么多題目那么多,不知道什么是重點知識,什么是典型例題,什么是高考命題方向的問題。
培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,拓展學生在遇到問題時的常見解題思路,達到遇到題目就有解題模型的境界,同時提升學生的邏輯思維能力,消滅學生怕數(shù)學的情緒。
教學內容 | ||
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平面向量基本定理 | 正弦定理余弦定理 | 解三角形綜合大題 |
數(shù)量積運算及應用 | 解三角形綜合小題 | 復數(shù)概念常見運算 |
空間幾何體及運算 | 空間中的距離問題 | 統(tǒng)計知識梳理拓展 |
空間中的平行問題 | 空間中的角度問題 | 概率知識梳理拓展 |
空間中的垂直問題 | 外接球內切球問題 | 古典概型梳理拓展 |
學習咨詢師
學習管理師
心理咨詢師
陪讀答疑師
教研團隊
專職教師
高中階段的數(shù)學,其知識點的難度和深度都要遠遠地超過初中,并且課上老師的進度也要比初中時快上很多,這是導致很多學生在數(shù)學的學習上感到越來越吃力的一個重要原因。但不可否認的是,學生自身學習能力是否有提高,也是對成績的一個不可或缺的影響。在這里,給大家推薦一所優(yōu)質的蕪湖高中數(shù)學輔導班——蕪湖學大高中學習輔導班。
蕪湖學大高一寒假輔導課程
高一數(shù)學培訓(線下面授)
課程亮點:鞏固基礎知識、清理知識漏洞;講解解題思路、傳授答題技巧;悉知知識框架、豐富知識密度
學習目標:讓學生突破訓練計劃,銜接平穩(wěn)過渡。
輔導內容:
1.高中常用數(shù)與式;
2.函數(shù)方程不等式;
3.常見不等式解法;
4.認識基本不等式 ;
5.集合概念與運算;
6.簡易邏輯及應用 ;
7.函數(shù)定義三要素;
8.單調性較值問題;
9.奇偶性對稱問題;
10.指數(shù)與對數(shù)運算
高中生數(shù)學成績差怎么辦?
1.看課本補基礎
基礎很差,那就不要總想著有什么捷徑,不要給自己找理由去偷懶,積累的過程從來就沒有捷徑,看課本補上基礎,是一個緩慢但卻較實際較靠譜的方法,特別是高三第一輪復習的時候,對于概念,公式,如何推導公式等一定要重點弄懂,還有每個知識點后面的例題,至于有同學會問那些課后習題需要做么?我覺得應該沒有那么多時間,而且那些針對性也不強,畢竟有些必修課本是面向全部學生,沒有分文理科的。
2.緊跟老師步驟
在第一輪復習的時候,很多同學會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好,這時老師復習節(jié)奏很重要,你就不要自己計劃今天要復習課本哪里,第一輪復習可以跟著老師步驟,老師講到哪,就去看這部分知識點的內容,具體按照上一步驟。
3.從往年高考中總結重點考點
數(shù)學的話如果你想很快進步的話,就找找近四年的高考卷,看看考哪些的類型大題,哪些知識只考填空題選擇題,哪些考大題,然后一道道攻克,一般前三道大題都可以直接攻下。
4.做基礎題補知識點
很多同學剛開始總會說,我知識點看了,可是一做題就是不會,或是換種出題方法我就不會了?做了這么多題,我后來在來做就全部忘了,感覺沒學到什么。如果你是知識點看了,可做題就是不會的,或不知怎么變通了的
不會做題的同學,不用自我懷疑,罵自己笨,這不是笨,只是說明你在數(shù)學邏輯方面沒有天賦或是沒有所謂的積累,但要相信勤能補拙,一道題你看答案懂了,并不能說明你懂了;你自己在看完答案后自己能再做一遍,也不能說你完全懂了。那么如何才算真正弄懂一道題?如果老師今天講了這個知識點,那么拿到一道題,試著用老師講的知識點去解答,如果不能解出來,那么翻看答案,對于答案中出現(xiàn)的概念,公式全部回去看課本,具體做法參照第一步驟,等到這些全部弄懂,你再不看答案做一次,如果還是不能完全做出,再重復做,知道你能思路完全清晰做出來為止。
課程:蕪湖高一課后輔導 學校: 蕪湖鏡湖銀湖學大教育 咨詢: