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惠州培訓(xùn)學(xué)校>惠州惠城麥地學(xué)大教育
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發(fā)布時(shí)間:2024-02-16 09:01:38來(lái)源：魔方格
學(xué)大高二一對(duì)一個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收！從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。| 適用范圍 | 課程特色 | 課程定位 |
|---|---|---|
| 高二學(xué)生 | 本課程立足基礎(chǔ)，立足高考，為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。 | 深入徹底掌握高二物理全部知識(shí)點(diǎn)；以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 ；挖掘解題規(guī)律，探索學(xué)習(xí)方法。 |
與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不同，輔導(dǎo)的是能夠有效監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)以排除他人影響的個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生也能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。從而提高了學(xué)習(xí)效率。
一對(duì)一輔導(dǎo)能夠及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的思路，指導(dǎo)學(xué)生縮短學(xué)生提問(wèn)和探究問(wèn)題的時(shí)間，增加課程分?jǐn)?shù)。
激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。
教師全程:隨時(shí)答疑。
把握命題趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行，科學(xué)診斷。
重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。
思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。
惠州高二全日制輔導(dǎo)班推薦哪家?小編建議選擇學(xué)大教育，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。學(xué)大教育歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國(guó)100多*所城市，設(shè)有240多*所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介：1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量2、易錯(cuò)知識(shí)，階段性回顧3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負(fù)責(zé)6、服務(wù)體系健全，學(xué)無(wú)后顧之憂
授課內(nèi)容：
授課特色：診斷問(wèn)題：先診斷后上課，找到學(xué)科問(wèn)題 定制方案：根據(jù)孩子問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)方案 匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師 課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況
課程定位：掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧
適用學(xué)員：高二學(xué)生
授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)
上課時(shí)間：8點(diǎn)-20點(diǎn)30
怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫較難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
課程：惠州高二一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班 學(xué)校： 惠州惠城麥地學(xué)大教育 咨詢：
