吉林博大高三課后輔導(dǎo)學(xué)校

高三是學(xué)生較關(guān)鍵是的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期，大部分學(xué)生都會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固之前所學(xué)習(xí)的知識(shí)。其實(shí)，這恰是一次提升和突破的機(jī)會(huì)。博大教育為高三階段的學(xué)員專項(xiàng)開設(shè)了高三輔導(dǎo)培訓(xùn)，幫助他們強(qiáng)化學(xué)習(xí)知識(shí)。

吉林博大高三課后輔導(dǎo)學(xué)校

適合對(duì)象

想要通過高考獲得理想成績(jī)的學(xué)生。

使用教材

博大教育研發(fā)的高三復(fù)讀輔導(dǎo)教材。

教學(xué)師資

博大教育的高三各科教師。

教學(xué)目的

幫助學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)和提升各學(xué)科能力。

博大教學(xué)特色

技巧傳授

通過解題方法技巧的傳授，提供各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何巧答題，學(xué)生可擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并能從考點(diǎn)分析和考題類型三個(gè)維度。

知識(shí)梳理

梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)，整理高考重要考點(diǎn)和考查方法，掌握答題要領(lǐng)規(guī)律，化繁為簡(jiǎn)。

家校聯(lián)系

為讓家長(zhǎng)放心，實(shí)現(xiàn)家校連接實(shí)景教學(xué)，學(xué)員的動(dòng)態(tài)家長(zhǎng)都可以及時(shí)的了解，實(shí)現(xiàn)真正的家校—體化，幫助學(xué)員更全面的學(xué)習(xí)。

給高中生的學(xué)習(xí)建議

1.課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，變成自己的知識(shí)體系。

2.多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入較佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

3.調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試

考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)真思考，不要浮躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。