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南通高二寒假補(bǔ)習(xí)班選哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-02-01 10:19:22來(lái)源:魔方格

在孩子對(duì)一門學(xué)科,學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有信心繼續(xù)學(xué)下去的情況,久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒,如果選擇輔導(dǎo)就不一樣了,在教學(xué)中可以扎實(shí)基礎(chǔ),也可以改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子對(duì)后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,可以讓孩子掌握更多的的技巧,幫助孩子考出理想的成績(jī),同時(shí)也可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到很好的提升。
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
項(xiàng)目 簡(jiǎn)介
課程設(shè)置 個(gè)性化定制
適用范圍 高二學(xué)生
課程特色 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。
課程定位 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學(xué)知識(shí),熟悉高考數(shù)學(xué)命題規(guī)律,掌握各考點(diǎn)相關(guān)題型及其解題方法。
學(xué)大課程服務(wù)

學(xué)大教育

  • 全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)
    01
  • 02
    現(xiàn)狀分析
  • 個(gè)性化方案制定
    03
  • 04
    增分空間分析
  • 個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
    05
  • 06
    效果跟蹤
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1、因材施教
輔導(dǎo)能夠因材施教,針對(duì)孩子的自身情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師可以針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)等不同情況進(jìn)行教學(xué),教師會(huì)對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)的專業(yè)多了,學(xué)習(xí)效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)
高二復(fù)習(xí)緊張的同時(shí)也是枯燥的,高二的同學(xué)感覺(jué)每天都在復(fù)習(xí),新的知識(shí)學(xué)不進(jìn)去,其實(shí)實(shí)在是多此一舉,其實(shí)不然。同學(xué)們應(yīng)該知道,復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識(shí)點(diǎn),這對(duì)于幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),會(huì)讓同學(xué)們有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
3、更好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),都是針對(duì)大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),也許并不適用。而高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),則能將這一難題化解,使高二學(xué)生有所收獲。
4、增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
高二學(xué)生報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的原因是為了增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),針對(duì)高二學(xué)生的弱項(xiàng),高二輔導(dǎo)老師會(huì)給學(xué)生提出有效解決辦法,而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得吃力。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。

南通高二寒假補(bǔ)習(xí)班選哪家?學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下,專注于為 K12 階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的業(yè)務(wù)部門。學(xué)大教育中高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含初三應(yīng)屆及一對(duì)一文化培訓(xùn)課程、高三應(yīng)屆及一對(duì)一文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。

南通學(xué)大高二寒假補(bǔ)習(xí)班

一輪同步系統(tǒng)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)規(guī)劃、明確目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ),喚醒知識(shí)點(diǎn)、完成知識(shí)體系搭建,透析易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)等

二輪模塊強(qiáng)化突破

專項(xiàng)模塊集訓(xùn)強(qiáng)化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點(diǎn),題型總結(jié)及解題方法訓(xùn)練等

三輪查漏補(bǔ)缺

考點(diǎn)匯總,模擬查漏補(bǔ)缺,掌握備考技巧及歸納總結(jié),調(diào)整心態(tài)等

集訓(xùn)班輔導(dǎo)

高三集訓(xùn)及高考考前沖擊精品小班,適合全天需要集中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的學(xué)員

藝考文化課

主要針對(duì)美術(shù)、聲樂(lè)、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學(xué)員,集訓(xùn)提升文化課

綜合升學(xué)規(guī)劃

院校目標(biāo)規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找大學(xué)、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報(bào)升學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)

高中孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該怎么補(bǔ)課?

1、補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。背熟課本,尤其是數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色畫出的,或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記,甚至是完完全全地背出來(lái)。因?yàn)檫@是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的較較為基礎(chǔ)的工具。如果說(shuō)數(shù)學(xué)是一棟高樓,那么,數(shù)學(xué)上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)就好比,高樓上的每一塊磚。

2、引導(dǎo)孩子課內(nèi)重視聽(tīng)講。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。

3、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)于高中孩子數(shù)學(xué)不好的情況來(lái)說(shuō),較好的就是有興趣,正所謂,興趣是較好的老師,數(shù)學(xué)確實(shí)是比較難的,但如果你對(duì)它有興趣,愿意去專研它,獲得一個(gè)好的成績(jī)并不能。但是如果你沒(méi)有興趣,僅僅是想在高考獲得一個(gè)好的成績(jī),那么你需要對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)良好的態(tài)度。

課程:南通高二補(bǔ)習(xí)班 學(xué)校: 南通海門新文峰學(xué)大教育 咨詢:

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