魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
貴陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>貴陽(yáng)南明大十字學(xué)大教育
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
貴陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>貴陽(yáng)南明大十字學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 08:42:12來(lái)源：魔方格
高中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。但是，由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，課堂教學(xué)難以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。而補(bǔ)習(xí)班的老師會(huì)更加耐心地解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的缺陷。| 高一英語(yǔ) | 簡(jiǎn)介 |
| 課程目標(biāo) | 夯實(shí)基礎(chǔ)，理清初高英語(yǔ)的不同，以較高的效率掌握重難點(diǎn)三大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。語(yǔ)法記得牢，做題快準(zhǔn)狠。本階段以夯實(shí)高中重難點(diǎn)語(yǔ)法為基礎(chǔ)，分析初高中考察重點(diǎn)的不同和傾向，鏈接高考題型，扎實(shí)地向高考過(guò)渡。輕松找到解題的切入點(diǎn)，準(zhǔn)確鎖定所用知識(shí)點(diǎn)的范圍。 |
| 授課內(nèi)容 | 1、非謂語(yǔ)動(dòng)詞在語(yǔ)法填空的考查招數(shù) 2、非謂語(yǔ)動(dòng)詞是如何在長(zhǎng)難句中興風(fēng)作浪的 3、從句在語(yǔ)法填空的考查招數(shù) 4、從句是如何在長(zhǎng)難句中興風(fēng)作浪的 5、完形填空的思維訓(xùn)練1 6、完形填空的思維訓(xùn)練2 7、閱讀理解之“細(xì)節(jié)題暗藏玄機(jī)” 8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招” 9、語(yǔ)法填空里的時(shí)態(tài)題 10、語(yǔ)法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換” 11、短文改錯(cuò)技巧大放送+練習(xí) 12、作文組合拳 |
| 授課特色 | 深入剖析高考重難點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)以及語(yǔ)法點(diǎn)在高考題型中的體現(xiàn);語(yǔ)法、題型、單詞3條線相輔相成，互為補(bǔ)充;大量例子直觀易懂，思路互通手把手一步步教。 |
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：補(bǔ)課前應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如希望提高某科目的成績(jī)或填補(bǔ)某方面的知識(shí)漏洞。這樣可以更有針對(duì)性地安排補(bǔ)課內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
2.合理安排時(shí)間：高一學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，因此補(bǔ)課時(shí)間要合理安排，以兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和個(gè)人生活。建議制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
一對(duì)一輔導(dǎo)是學(xué)大教育多年來(lái)的品牌特色，也是學(xué)大教育多年保持的教育理念“以人為本，因材施教”，學(xué)大教育致力于讓每個(gè)孩子成為更好的自己，針對(duì)不同的學(xué)生通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)定制適合每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，以學(xué)大教育多年完善的教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)方案，結(jié)合3000+平均教齡10以上的師資，有針對(duì)有目標(biāo)有計(jì)劃的提高自己。
貴陽(yáng)學(xué)大高一寒假補(bǔ)習(xí)課程
課程亮點(diǎn)
1名教師只教3-6個(gè)孩子,PPTS個(gè)性化系統(tǒng)科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題定制輔導(dǎo)方案
課程詳情
適合人群：無(wú)效學(xué)習(xí)沒(méi)進(jìn)步;缺少思路學(xué)不通
學(xué)習(xí)目標(biāo)：高一地理，掌握更優(yōu)學(xué)習(xí)方法，方法剖析事半功倍
授課形式：線下面授 雙師講堂 根據(jù)課程制定
授課特色：小班教學(xué)
特色描述：高一地理小組課補(bǔ)習(xí)，讓學(xué)生成為更好的自己。
到了高中應(yīng)該怎么學(xué)才能輕松學(xué)好？
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在較佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，必能溫故知新。復(fù)習(xí)就是重復(fù)拿出來(lái)看，很多知識(shí)當(dāng)時(shí)覺(jué)得看明白了，后續(xù)可能就忘了，想必大家深有體會(huì)。復(fù)習(xí)能夠溫故而知新，因?yàn)槟愕恼J(rèn)識(shí)力與理解力在第二次復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)完全不一樣。錯(cuò)題也一樣，錯(cuò)題本必須不定期拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
課程：貴陽(yáng)高一輔導(dǎo)課程 學(xué)校： 貴陽(yáng)南明大十字學(xué)大教育 咨詢：
