發(fā)布時間:2023-12-28 15:35:20來源:魔方格
階段 | 內(nèi)容 |
課程簡介 | 學大教育高三化學一對一個性化輔導課程,由易到難,由淺入深,講授高三化學。五步教學,匹配不同學習程度的學生,因材施教,個性化輔導。 |
基礎 |
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.化學方程式總結歸納
4.知識點習題式歸納
5.高考基礎題練習
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進階 |
1.高考高頻考點講解分析
2.高考經(jīng)典例題剖析
3.構建化學知識網(wǎng)絡
4.培養(yǎng)化學學科素養(yǎng)
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優(yōu)化 |
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺,建立錯誤檔案
3.化學與技術、原理、實驗重難點突破
4.實驗方案的設計與評價策略
5.各類型題答題技巧
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進步 |
1.高考化學常考考點突破
2.化學計算能力突破
3.歷年易錯題原因歸納
4.答題策略與限時訓練
5.高考猜題卷訓練
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超越 |
1.申請卷試題訓練
2.基礎題不失分法則
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展,變式訓練
5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
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大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
通過面試,筆試,多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意隨時換。
崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
學校會根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間。
豐富的教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
學大教育,專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。學大為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
哈爾濱學大高三輔導寒假班
課程模式
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。
課程介紹
1.考綱解讀:全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2.知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3.考點剖析:精準考點內(nèi)容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結。
4.真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
高考復讀有用嗎?
1.復讀不需要特殊程序。
不需要辦理復讀高考的手續(xù),直接去學校報名,告訴學校你的高考成績就可以了。
高考復讀就是高考后再學習一年,通常意味著應屆考生考不上自己滿意的學校,再復習一年功課重新高考。高考補習班里經(jīng)常進行復讀,也有同學根據(jù)具體情況在家復習。復讀生和新生沒什么區(qū)別,填表的時候填以前的就行了。
復讀,有人稱之為家教。因為不合格或者不滿意,需要重新學習已經(jīng)學過的東西,從而達到一定的狀態(tài)。復讀人口中高三學生比例高。其中高考復讀對人生影響很大。
高考復讀原則
意圖必須是積極的。這才是重要的。如果你說“我不想考???rdquo;,這種看似積極實則消極的語言會在你的潛意識里印下“我只能考???rdquo;的想法,讓你很難再去描述自己。
信念堅定,目標明確。建議的陳述應該具有被認為是可能的可行性,不應該產(chǎn)生心理矛盾和抵觸情緒。如果你覺得自己不可能考上本科大學,那就選擇一個實際的、理想的目標,比如:我一定要考上本科大學。
想象一個具體的情況。在背誦或說出自己定下的句子時,要在腦海中清晰地看到自己成為大學生后會是什么樣子,會看到什么。越具體越真實越好。
專心感受,激發(fā)熱情。目標是有時限的夢想,自我暗示,為了激發(fā)熱情,促進行動。雖然機械的自我暗示也會有一定的效果,但是你的信仰越堅定,感情越投入,效果就越顯著。如果你的身體、心靈、感情都渴望一件事,你就不怕困難,敢于冒險,愿意付出代價。這樣,你的夢想當然會實現(xiàn)。
課程:哈爾濱道里高三一對一輔導班 學校: 哈爾濱道里新陽路學大教育 咨詢: