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南京高二輔導哪家口碑好

發(fā)布時間:2023-12-28 09:32:00來源:魔方格

相信不少同學都有這樣的疑惑,為何自己的語文成績越來越差?尤其是是上了高中,很多同學的語文成績從到良好,再到勉強及格更有甚者會出現經常不及格,同學們有想過造成這種現象的原因嗎?因此很多家長會給孩子報高中語文的培訓班。
高二語文輔導班
  • 高二輔導

    TO STUDY ABROAD

    適用范圍:高二學生
    課程特色:高二上學期學校教材授課重點,講解知識點,同時講授相應文章解題技巧及寫作技巧。
    課程定位:高中語文教學,要在初中的基礎上,進一步提高學生正確理解和運用語言文字,使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣,培養(yǎng)發(fā)現、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。

學大個性化教育
01
 

基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

02
 

學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,提高學習效果。

03
 

老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

04
 

進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。

05
 

找出所有知識盲區(qū)。

06
 

充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。

常用修辭方法的作用
常用修辭方法的作用
 
1、比喻:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
2、借代:以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情。
3、比擬:色彩鮮明;描繪形象;表意豐富。
4、夸張:揭示本質,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯想,創(chuàng)造氣氛。
5、對偶:便于吟誦,易于記憶;用于詩詞,有音樂美;表意凝練,抒情酣暢。
6、排比:內容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;節(jié)奏鮮明,長于抒情。
7、設問:引人注意,啟發(fā)思考。
8、反問:加強語氣。
學大教學環(huán)境
 
學大服務
  • 個性化授課

    學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合,實現4倍學習效率,強化解題思路,提升應試能力,使學生完成學科知識和考試分數雙豐收!

  • 學業(yè)管理

    從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。


南京高二輔導哪家口碑好?小編推薦學大教育,高二英語一對一輔導班,由鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打等幾個方面進行講解,教育一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,服務于教育服務領域。

南京學大高二英語輔導班簡介

招生對象

高二學生

上課方式

一對一輔導

教學理念

1、賞識學生,重在激發(fā)學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。

3、由淺入深,根據考生自身情況一對一教學;

4、鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;四大個性化特色課程

【特色課】

適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生。

課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。

【專項課】

適用學生:自身存在弱勢,不足的學生。

課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。

【潛能課】

適用學生:學習時間短、基礎薄的學生。

課程特色 :遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。

【梳理課】

適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生。

課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。

高考英語有哪些技巧??

一、 找共同點。 ­

比如說有一道題的選項有四個: ­

A.study B.to study C.learning D.to read ­

可以看出,其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。

二、 找矛盾點(適用于單選)。 ­

比如一道題問: ­

下列關于密度的說法中,錯誤的是: ­

其中,有兩個這樣的選項: ­

B.質量相同,體積大的物體密度小。 ­

D.質量相同,體積大的物體密度大。 ­

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