東莞莞城鴻福大廈學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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東莞高中線上一對(duì)一輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 15:34:38來(lái)源:魔方格

高中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的老師經(jīng)驗(yàn)豐富能讓學(xué)生的復(fù)習(xí)更有重點(diǎn),并且能夠準(zhǔn)確把握考試的出題方向,對(duì)于幫助學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,都會(huì)用非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí)為同學(xué)們進(jìn)行講解。這比一個(gè)能抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí),效率會(huì)高很多的學(xué)生獨(dú)自去學(xué)習(xí)效果要好得多。
線上一對(duì)一高中輔導(dǎo)班
熟知國(guó)內(nèi)教育政策

熟悉各省教育政策,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,實(shí)時(shí)答疑解惑。

 
熟悉各省知識(shí)架構(gòu)

緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,緊跟教育形勢(shì)。

 
個(gè)性化教學(xué)方法

常年接觸各類(lèi)學(xué)生,懂學(xué)生,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。

 
智能匹配老師

匯聚全國(guó)實(shí)力師資,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)。

 
真人教師在線1對(duì)1
緊隨節(jié)奏 精力集中
1對(duì)1直播課堂,生動(dòng)好玩;孩子不走神,注意力集中,上課效率高。
定制講義 針對(duì)性強(qiáng)
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格,特點(diǎn)制作講義針對(duì)性強(qiáng),便于孩子接受。
互動(dòng)性強(qiáng) 時(shí)時(shí)問(wèn)答
互動(dòng)體驗(yàn)好,有問(wèn)題隨時(shí);提問(wèn)老師時(shí)時(shí)解答,學(xué)習(xí)不留盲點(diǎn)。
 
學(xué)大教育個(gè)性定制步驟
01
學(xué)情診斷

通過(guò)試聽(tīng)課診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,教研老師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)特征,形成建議。

02
定制課程

學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制學(xué)習(xí)方案。

03
匹配老師

根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn),匹配適合學(xué)生的老師,解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

04
學(xué)情反饋

學(xué)管師上課實(shí)時(shí)旁聽(tīng),課后學(xué)情反饋,督促輔導(dǎo)老師改進(jìn)。

05
目標(biāo)達(dá)成

及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,實(shí)時(shí)解答疑難問(wèn)題,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育一直專(zhuān)注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

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了解特色

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東莞高中線上一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家好?推薦學(xué)大教育。高中輔導(dǎo)老師們帶領(lǐng)你的孩子們進(jìn)行高中學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決,讓孩子們的高中學(xué)習(xí)能力得到提高,讓孩子們接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)不受影響。但是學(xué)校的每個(gè)高中輔導(dǎo)班學(xué)員名額幾乎都是有限的,所以需要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)快來(lái)報(bào)名呀!

其實(shí)高中生們會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)問(wèn)題也是很正常的事情,多數(shù)高中生們不管是在哪個(gè)高中科目上都是有學(xué)習(xí)難點(diǎn)的,自己解決不了。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和初中小學(xué)相比起來(lái)肯定是難度更高的,而且學(xué)習(xí)知識(shí)面更廣,所以學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)就比較的多,學(xué)習(xí)任務(wù)非常復(fù)雜,多數(shù)的高中學(xué)生們?cè)诟咧袑W(xué)科任務(wù)的完成上就會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。

所以學(xué)大教育校區(qū)就通過(guò)大家這些方面的一些學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了綜合性質(zhì)的課程打造,讓更多的高中生們?cè)趯?zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)帶學(xué)下降自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的一個(gè)個(gè)的攻破,讓高中學(xué)習(xí)難題不再困擾到自己,讓自己的高中學(xué)習(xí)問(wèn)題不再是自己的難點(diǎn),自己在遇到問(wèn)題時(shí)也可以有適合自己的問(wèn)題解決方式。

高中生學(xué)習(xí)方法

1、準(zhǔn)備錯(cuò)題集

很多學(xué)生都有一個(gè)好習(xí)慣,那就是準(zhǔn)備錯(cuò)題集,較好每科都準(zhǔn)備一個(gè),將經(jīng)常做錯(cuò)的題整理進(jìn)錯(cuò)題集里,然后過(guò)一段時(shí)間或者是考試前拿出來(lái)看一下。

需要注意的是,不要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行了整理,較后卻將其丟在一邊,不去看不去管,我當(dāng)初就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,導(dǎo)致花費(fèi)了時(shí)間卻沒(méi)有起到好的效果。

2、找到薄弱科目或者弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)學(xué)習(xí)

我當(dāng)時(shí)是對(duì)于自己比較強(qiáng)的科目就會(huì)顯得比較有興趣、有動(dòng)力,而對(duì)于薄弱科目顯得沒(méi)有信心,也不愿意花很多的時(shí)間去學(xué)。其實(shí)這種方式是很不對(duì)的,不能夠?qū)ψ约罕容^擅長(zhǎng)的科目就愿意去學(xué),不擅長(zhǎng)的就放任不管或者是花很少的時(shí)間。

3、學(xué)習(xí)注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)雖然需要用功,也需要花費(fèi)大量時(shí)間,但是并不是時(shí)間花得越多,效果就越好。學(xué)習(xí)是要講究方法的,也是要觀察效果的。很多人學(xué)習(xí)很“刻苦”,晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)回去之后還要在被子里用手電筒看書(shū)學(xué)習(xí),下課休息的十分鐘時(shí)間也會(huì)抓緊做幾道題、背幾個(gè)單詞,對(duì)于他們這種精神應(yīng)該給予贊揚(yáng),但是這種行為卻不值得推崇。

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