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發(fā)布時間:2023-05-23 10:21:32來源：魔方格
報輔導班對于高中生來說是一個普遍的現(xiàn)象，也會有一些同學為了更好地學習，去選擇一對一輔導班。勵學高中一對一輔導班老師根據(jù)孩子的實際情況給出輔導的方案，能夠提高孩子的知識水平，對于偏科的學生比較適用。
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號，便于隨時找出重點，加深印象，或提出質疑，這種方法比較適合于自學筆記和預習筆記。
圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時，用繪圖法將知識點生動形象地繪制出來。此法對于愛好繪畫的同學來說倍加喜愛，這種方法比較適合于復習筆記。
如果是課堂筆記，記錄的時候，把重要的內容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。課后，把對聽課內容的關鍵詞，寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯，相輔相承。
當課堂筆記記錄完成后，應該“趁熱”復習，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用，加強知識結構，這種方法比較適用于課堂筆記與課后復習。
溝通了解學生意向
制定教學方案
監(jiān)督學習進度提供建議
協(xié)助學生總結學習
分析測試結果
勵學個性化為學員設置高中語文一對一輔導班，幫助學生講解課文中的句式語法，解讀課文深層面含義，指導學生對文章寫作的手法，培養(yǎng)學生作文寫作能力，提高文章內涵，通過老師多年的教學經驗，合理的安排輔導內容，做到細將，精講，及時解答問題，提升學員高中語文整體成績。
鄭州中原高中語文一對一培訓班
課程內容：
高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。
高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。
高三年級則強化基礎知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。
課程特色：
高一高二：
基礎：1.培養(yǎng)興趣精講基礎;2.閱讀古詩詞鞏固;3.記敘文閱讀剖析
進階：1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng);2.文言實虛詞古詩詞閱讀;3.散文閱讀訓練與鞏固;4.寫作素材與技巧
加強：1.階段性測試卷試題訓練;2.基礎知識不失分法則;3.語言運用歷年試題選講;4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧;5.寫作經典模板
高三：
基礎：1.學習動機與興趣;2.精講基礎閱讀題型匯總;3.架構語文知識網絡
進階：1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng);2.語言運用閱讀方法;3.現(xiàn)代文文言文閱讀技巧;4.強化寫作把握作文立意
加強：1.考前卷試題訓練;2.基礎知識不失分法則;3.閱讀試題訓練;4.作文預測訓練;5.調整心態(tài)輕松迎考
學習目標：
掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點，找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等，針對性提升高中語文學習，備戰(zhàn)高考。
課程：鄭州中原高中1對1輔導班 學校： 鄭州中原區(qū)勵學個性化教育機構 咨詢：
