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南京江寧區(qū)秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南京高中輔導(dǎo)班一節(jié)課多少錢(qián)

發(fā)布時(shí)間:2021-03-10 09:53:49來(lái)源:魔方格



高中課程一對(duì)一輔導(dǎo)適合哪些人?


  • 01

    方法與成績(jī)不好

    盲目做題、機(jī)械記憶。忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn)。

  • 02

    態(tài)度與基礎(chǔ)不行

    粗心大意、自暴自棄?;A(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng)。

  • 03

    自信和目標(biāo)不定

    信心不足、盲目自信。缺乏規(guī)劃、目的不清。

  • 04

    為高考做準(zhǔn)備

    想夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。


一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)


  • 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

    針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,私人定制 一對(duì)一輔導(dǎo)課,更具針對(duì)性。授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

  • 一對(duì)多

    興趣學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣,提習(xí)能力。授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

  • 班組課程

    多人互動(dòng)學(xué)習(xí) 同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí),性價(jià)比相對(duì)較高。授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

  • 在線一對(duì)一

    老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué), 打破時(shí)間空間限制。授課對(duì)象:小初高各年級(jí)


高中多門(mén)課程輔導(dǎo)特色


問(wèn)題
 

師資團(tuán)隊(duì):秦學(xué)一線明星教師。

 

教學(xué)方式:1對(duì)1授課,針對(duì)性教學(xué)法,細(xì)致講解考試重點(diǎn)、難點(diǎn),提高學(xué)生成績(jī)。

 

課程優(yōu)勢(shì):課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。

 
 
 

秦學(xué)云紙筆智慧課堂


  • 同步錯(cuò)題本

    班級(jí)錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納,數(shù)據(jù)多端同步,方便鞏固復(fù)習(xí)。

  • 學(xué)情分析系統(tǒng)

    可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū),大數(shù)據(jù)學(xué)情分析,薄弱環(huán)節(jié)一目了然。

  • 紙筆互動(dòng)課堂

    保持自然紙筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,多樣互動(dòng)模式,學(xué)生筆記同步展示。


秦學(xué)教學(xué)環(huán)境



秦學(xué)教育師資


楊憶菲
夏金鳳

秦學(xué)教師

英國(guó)倫敦International House師訓(xùn),教授過(guò)近萬(wàn)名學(xué)生;上海初高中考試政策,幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)安排。
周李煜
李漪馨

秦學(xué)教師

在充分尊重學(xué)生的個(gè)性上,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立思考,而不是被動(dòng)思考。

秦學(xué)教育成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、伊頓、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué),初中,高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo),有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

高中輔導(dǎo)班一節(jié)課多少錢(qián)?

一般各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上都是有區(qū)別的,從一小時(shí)幾十塊錢(qián)到幾百塊錢(qián)不等,這跟你所在的地域條件和授課老師的質(zhì)量有關(guān),像是北上廣等一線城市中一些級(jí)教師開(kāi)設(shè)高一補(bǔ)習(xí)班,一小時(shí)補(bǔ)課費(fèi)可能會(huì)達(dá)到200到300,一對(duì)一輔導(dǎo)形式的補(bǔ)課費(fèi)用甚至?xí)_(dá)到500,但是在一些二線或者三線中小城市中,高中補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用可能會(huì)相對(duì)低一些,一對(duì)多形式的補(bǔ)課一小時(shí)可能收費(fèi)在100一小時(shí),或者80到90塊錢(qián)一小時(shí)不等,價(jià)位上只是為大家提供一個(gè)參考,具體高中補(bǔ)習(xí)班一小時(shí)多少錢(qián)大家可以在當(dāng)?shù)馗咧醒a(bǔ)習(xí)班詢價(jià)再做比較。

如何進(jìn)高中提高成績(jī)?

1.善于發(fā)問(wèn)

在學(xué)習(xí)上,學(xué)生不可能所有的問(wèn)題都懂,有什么不懂就大膽問(wèn),如果上課不敢問(wèn),就下課去找老師,相信老師也很樂(lè)意你問(wèn)他。正如老師喜歡學(xué)生積極學(xué)習(xí)一樣,不要因?yàn)樽约菏遣钌?,就覺(jué)得自卑,只要是主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,老師都會(huì)喜歡,所以遇到問(wèn)題主動(dòng)提問(wèn)老師,就能迅速解決問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率。

2.課堂總結(jié)

上課時(shí),不單要上課認(rèn)真聽(tīng)課,還要課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),這樣才能更有效地把握課堂知識(shí),并加以鞏固,牢牢地記在腦子里,也可以做一些相關(guān)的試題,加深課堂知識(shí)的印象,一般老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,都是考試要領(lǐng),因此課堂知識(shí)掌握了,成績(jī)自然就提高了。

3.實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于檢測(cè)與重復(fù)

實(shí)踐是一種硬道理。自我補(bǔ)漏效果如何的辦法就是檢測(cè),多次檢測(cè)都沒(méi)有問(wèn)題,然后這個(gè)漏洞就不存在了。補(bǔ)漏也不是一蹴而就的事情,需要一定的重復(fù)才能解決。

4.發(fā)現(xiàn)漏洞,填補(bǔ)漏洞

怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)科上的漏洞?這主要是為了找出預(yù)習(xí)中的漏洞。在課堂上,同學(xué)們目標(biāo)明確,注意力集中,聽(tīng)課效率高。除預(yù)習(xí)外,做題也是發(fā)現(xiàn)漏洞的好方法。

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