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泉州高一化學培訓班哪家比較好

發(fā)布時間:2020-11-18 16:40:57來源:魔方格


對于學理科的學生來說,化學就是其中一科。但要是化學學的不好怎么辦?化學輔導班,相信這是許多人的第一反應,確實這是一個好辦法,通過上輔導班讓自己的成績得到提高。

什么樣的化學輔導更適合孩子?


  • 結合孩子具體情況

    首先,家長如果想為孩子選擇高中化學輔導的話,一定要先結合孩子的具體情況來考慮。比如有的孩子學習任務比較重,平時沒有過多的空閑時間,這時就不建議給孩子報化學輔導,因為這樣很有可能會耽誤孩子在學校的正常學習。另外,家長們還應該看一看孩子當下的學習需求和學習問題是什么。

  • 選擇適合的模式

    其次,家長們在選擇高中化學輔導的時候還應該注意輔導模式的選擇。市面上比較常見的輔導模式有傳統(tǒng)的大班輔導、小班輔導以及1對1的輔導,每一種的模式都有它的優(yōu)點和缺點,并且適合不同的學生類型,這樣家長們就可以結合自家孩子的情況,選擇適合的模式,做到有針對性的輔導。

  • 提前試聽課程

    較后,在選定高中化學輔導后,還應該帶上孩子提前試聽一下課。從試聽的過程中,不僅可以看出一位老師的專業(yè)水平如何,同時還能讓孩子提前感受一下老師的教學風格,一旦出現(xiàn)不適應的情況,也好及時進行調(diào)整或更換,避免耽誤孩子的正常學習,這樣也能選擇出更適合孩子的高一化學輔導。


如何才能讓學生愛上高中化學輔導課?


首先,興趣很重要?;瘜W其實是一門非常有意思的學科,它的許多知識與現(xiàn)實聯(lián)系的都是非常緊密的,有些學生覺得化學非常的抽象,是一種看不見摸不著的學科。那是因為你沒有掌握了學習化學的方法,特別是高中化學輔導也常常忽略了這一點,總是將實驗忽視掉,老師就是干巴巴的講知識點,學生當然會提不起興趣的。多做一些實驗,學生看到那些化學變化,當然會覺得很神奇,會對化學產(chǎn)生濃郁的興趣了。
其次,循序漸進的建立信心。人的信心是非常重要的,一旦對學習有了信心,學習的勁頭也會不一樣。對于多數(shù)高中生來說,不是學不好化學,往往許多時候是在心里上抵觸化學,對學好沒有信心。所以這時候高中化學輔導應該采用循序漸進的方法,根據(jù)學生的水平慢慢的幫助學生建立起信心來,當學生看到自己的學習有了效果,成績得到了提高,信心就會越來越足,學習的主動性也會增強,這一系列的動作下來,成績的提高也就是理所當然的了。
較后,要對溫故而知新重視起來。溫故而知新是從我國古代傳下來的學習方法,可以說是經(jīng)過了上千年的驗證的,是經(jīng)得起時間的推敲的,所以高中化學輔導不是學生上完課離開課堂輔導就算完成了任務,一定要讓帶領學生養(yǎng)成溫故而知新的好習慣。


高一化學年級任務


  • 1

    自學能力 / 實驗能力

  • 2

    概括能力 / 守恒思想


課程體系



高一化學具體課程表


課程階段 配套服務 技術支持
上學期 化學實驗基本方法 化學實驗基本方法
化學計量在實驗中的應用(一)
化學計量在實驗中的應用(二)
化學物質及其變化 物質的分類
離子反應
氧化還原反應
期中考試 期中考試
金屬及其化合物 金屬的化學性質
幾種重要的金屬化合物(一)
幾種重要的金屬化合物(二)
幾種重要的金屬化合物(三)
用途廣泛的金屬材料
非金屬及其化合物 無機非金屬材料的主角—硅
富集在海水中的元素—氯
硫和氮的氧化物
氨 硝酸 硫酸(一)
氨 硝酸 硫酸(二)
期末考試 期末考試
 
下學期 物質結構 元素周期律 元素周期表(一)
元素周期表(二)
元素周期律(一)
元素周期律(二)
化學鍵
化學反應與能量 化學能與熱能
化學能與電能
化學反應的速率和限度
期中考試 期中考試
有機化合物 甲烷
來自石油和煤的兩種基本化工原料(一)
來自石油和煤的兩種基本化工原料(二)
生活中兩種常見的有機物(一)
生活中兩種常見的有機物(二)
基本營養(yǎng)物質
化學與自然資源的開發(fā)利用 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源
資源綜合利用 環(huán)境保護
期末考試 期末考試

臨近年關,孩子們也陸陸續(xù)續(xù)開始放寒假,每到這個時候,家長總是擔心孩子的學習,生怕一個假期過去,孩子的成績有所下滑。不用怕,很多家長都選擇了這個平臺,以此來幫助孩子學習。那么高一化學培訓班哪家比較好?聽小編來給你講一講吧!

高一化學培訓班哪家比較好?

首先,主要提供在線一對一輔導的服務,面向群體是中小學,包括小學、初中和高中。較大的優(yōu)勢,就是一對一定制輔導方案。它不像傳統(tǒng)輔導班那樣,老師沒有辦法面面俱到;而是會在上課前根據(jù)孩子的個性特點等方面,制定相應的輔導計劃,做到個性化教學。

其次,另一個優(yōu)點,就是師資力量強。所有老師都是經(jīng)過層層篩選,匯聚了全國各地的好老師,打破地區(qū)的局限。每一位老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,熟悉各地的考試政策和重難點,輔導學生的時候更有針對性,因材施教,根據(jù)學生的特點和需求進行教學。

較后,優(yōu)勢還在于在線學習,孩子無需在輔導班和家之間來往,省去了路上的時間。只需要有一臺能夠聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機,就可以足不出戶接受專業(yè)老師的輔導。并且這種線上輔導是利用互聯(lián)網(wǎng)教學,更適合當下的年輕人,不會反感,更容易被接受。

高一化學的學習方法:從實驗中學習化學

1、化學實驗的安全

(1)做有毒氣體的實驗時,應在通風廚中進行,并注意對尾氣進行適當處理(吸收或點燃等)。進行易燃易爆氣體的實驗時應注意驗純,尾氣應燃燒掉或作適當處理。

(2)燙傷的找醫(yī)生處理。

(3)濃酸撒在實驗臺上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水沖擦干凈。濃酸沾在皮膚上,宜先用干抹布拭去,再用水沖凈。濃酸濺在眼中應先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后請醫(yī)生處理。

(4)濃堿撒在實驗臺上,先用稀醋酸中和,然后用水沖擦干凈。濃堿沾在皮膚上,宜先用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液。濃堿濺在眼中,用水洗凈后再用硼酸溶液淋洗。

(5)鈉、磷等失火宜用沙土撲蓋。

(6)精及其他易燃有機物小面積失火,應迅速用濕抹布撲蓋。

2、離子檢驗

離子:Cl- 所加試劑: AgNO3、稀HNO3 現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀 離子方程式:Cl- Ag =AgCl↓

3、除雜的注意事項

注意事項:為了使雜質除盡,加入的試劑不能是“適量”,而應是“過量”;但過量的試劑必須在后續(xù)操作中便于除去。

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