發(fā)布時(shí)間:2024-12-24 18:10:35來(lái)源:魔方格
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) | 循序漸進(jìn) |
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基礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。 |
進(jìn)階 | 1.精講課本基礎(chǔ)概念。 2.理解和應(yīng)用常考公式。 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。 4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。 |
優(yōu)化 |
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
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進(jìn)步 |
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3.單元易錯(cuò)題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
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科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。
題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。
個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
天津河?xùn)|區(qū)高考輔導(dǎo)班排名哪家靠前?學(xué)大屬于實(shí)力派教育機(jī)構(gòu),擁有豐富的教育資源,為學(xué)生提供全面的高考沖擊培訓(xùn)。學(xué)大教育針對(duì)不同層次的學(xué)員,采用個(gè)性化的教學(xué)方法,憑借獨(dú)特的教法和針對(duì)性訓(xùn)練,幫助學(xué)員系統(tǒng)化地查漏補(bǔ)缺、拓展知識(shí),突破高考關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。
天津?qū)W大高考沖擊輔導(dǎo)班
高考語(yǔ)文1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)
擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,熟悉高考題型和語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的模塊化方法。通過(guò)深入研究和獨(dú)特教法,針對(duì)"文言文閱讀技巧"、"古詩(shī)詞鑒賞三部曲"、"現(xiàn)代文題干解讀法"、"作文結(jié)構(gòu)寫作法"等課題,取得顯著教學(xué)成果,深受廣大考生歡迎。
高考數(shù)學(xué)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)
緊密結(jié)合高考緊迫性,計(jì)劃有目的地復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)。除了加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思維品質(zhì)、提高數(shù)學(xué)能力外,復(fù)習(xí)時(shí)注重方法的合理性和科學(xué)性,避免盲目使用題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)大教育鼓勵(lì)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中徹底理解問(wèn)題,嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)、展示關(guān)鍵步驟,全面考慮問(wèn)題,并正確書寫解題過(guò)程和答案,不應(yīng)浮于表面,憑主觀直覺(jué)處理問(wèn)題。
高考英語(yǔ)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)
進(jìn)入高三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)從常規(guī)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭淇紶顟B(tài),又從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展為全面復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)由培養(yǎng)英語(yǔ)綜合能力轉(zhuǎn)變?yōu)殪柟烫岣哂⒄Z(yǔ)綜合運(yùn)用能力。在這關(guān)鍵過(guò)程中,心理轉(zhuǎn)變至關(guān)重要,鞏固和提高成為重點(diǎn),復(fù)習(xí)和備考成為中心,解題技巧和方法成為突破口。
高考理科綜合1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)
選擇題的優(yōu)異表現(xiàn)是獲得理科綜合的基礎(chǔ)。前5個(gè)生物選擇題的正確率良好開(kāi)端對(duì)于穩(wěn)定情緒、全卷答題有重要影響。一般來(lái)說(shuō),每個(gè)科目的選擇題都存在較難的題目,希望同學(xué)們冷靜應(yīng)對(duì)。學(xué)大教育將提供全面輔導(dǎo)和技巧傳授,幫助您綜合掌握。
高考文科綜合1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)
高考文綜的政史地三科總有一科相對(duì)更難,這可能與學(xué)科能力有關(guān),也可能是為了考驗(yàn)文綜平衡難度的要求。對(duì)于這部分題目,同學(xué)們需更加謹(jǐn)慎,對(duì)大多數(shù)題目,閱讀一遍可能不夠理解,切勿慌張,再看一遍就能理解。謹(jǐn)慎判斷可以大大提高正確率。學(xué)大教育將針對(duì)性地教授解題技巧,幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)文綜考試。
針對(duì)高中偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對(duì)方法,供大家參考:
1、防止偏科更深一步的發(fā)展。
有的同學(xué)認(rèn)為自己是天賦較差、從小不感興趣、基礎(chǔ)一直很差才導(dǎo)致偏科,有的則是因?yàn)槁?tīng)不懂老師講的內(nèi)容,感到乏味、難學(xué)或由于一時(shí)成績(jī)不理想,失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。其實(shí),每個(gè)人的成功和能力都是在經(jīng)過(guò)努力后得到的,不能認(rèn)為自己偏科理所應(yīng)當(dāng),也不能認(rèn)為就無(wú)藥可救。相反,要細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢(shì)學(xué)科上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信。
2、笨鳥(niǎo)先飛,高中的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)掌握規(guī)律和方法的過(guò)程。
所以要從基礎(chǔ)做起,踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。知識(shí)就是通過(guò)不斷的量的累積,達(dá)到融會(huì)貫通的質(zhì)的變化的。例如:長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識(shí),這樣在課堂上就能跟著老師的思路走,把知識(shí)點(diǎn)在課堂上得到鞏固和歸納。
3、循環(huán)記憶,針對(duì)文科類科目的學(xué)習(xí),在日常學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。
例如,每周可以花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,遵照艾賓浩斯記憶曲線,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力,還能夠樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信和興趣。
課程:天津河?xùn)|區(qū)高考沖刺輔導(dǎo)班 學(xué)校: 天津河?xùn)|學(xué)大教育 咨詢: