本科線上錄取不理想或者滑檔,選擇復(fù)讀一本的考生;未達到本科線或者滑檔,選擇復(fù)讀本科的考生。
發(fā)布時間:2024-02-28 09:58:20來源:魔方格
本科線上錄取不理想或者滑檔,選擇復(fù)讀一本的考生;未達到本科線或者滑檔,選擇復(fù)讀本科的考生。
豐富的備考知識儲備各科基礎(chǔ)知識儲備相對較豐富,考試經(jīng)驗豐富,應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)一年,相比應(yīng)屆生方向會更明確,這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會更加鞏固,效率會更高。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報名、體檢、熟悉考場,感受考場氣氛,經(jīng)歷了考試的全過程,在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握,這對第二次高考有很大的裨益。
隨著社會需求和評價標準的發(fā)展,進入一所理想大學(xué)、學(xué)習(xí)一個熱門專業(yè)成為了提升孩子未來競爭力的必要條件。而高考給了廣大考生公平競爭、魚躍龍門的機會,無論是選擇今年升學(xué),還是選擇復(fù)讀再戰(zhàn),都是根據(jù)自己的需求和目標進行的合理選擇,一旦確定,只要全力以赴,都能擁有更好的未來。
學(xué)習(xí)安排 | 學(xué)習(xí)服務(wù) |
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每周教學(xué)管理 | 1、周周測,檢測學(xué)業(yè)過關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進度。 2、周考試卷分析及解決方案,實時調(diào)整學(xué)習(xí)進度。 3、根據(jù)學(xué)生心里情緒,實時溝通,提升良好心態(tài)。 |
每月教學(xué)流程 | 1、每月月考檢測學(xué)習(xí)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯題精講,及時突破弱點知識。 3、全面回顧學(xué)習(xí),梳理當月知識點及知識體系。 |
每日作息管理 | 1、早餐七點半開始到達教室上早自習(xí)。 2、上午12.05分結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時。 3、下午14.00開始學(xué)習(xí),18.00晚餐。 4、晚上三個小時晚自習(xí),全程陪讀答疑。 |
調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
個性化分析學(xué)生知識掌握情況。
加深上節(jié)課學(xué)習(xí)記憶,將遺留問題逐一擊破。
新知學(xué)習(xí),課堂落實,舉一反三。
通過講解核心例題,使學(xué)員把握題中的體系和脈絡(luò)。
落實知識點,課堂知識及時鞏固助力學(xué)員掌握所學(xué)知識。
復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補缺。
石家莊高考復(fù)讀輔導(dǎo)機構(gòu)選哪個?學(xué)大教育高考復(fù)讀補習(xí)班每班每周每科不少于4節(jié)課,每節(jié)課90分鐘,其中每科每周有一節(jié)完善課(答疑、輔導(dǎo)等),有專職輔導(dǎo)老師,隨堂答疑。要求所有任課老師作業(yè)必須全批全改,作業(yè)質(zhì)量差的由該科任課老師向?qū)W生溝通了解情況,至學(xué)生懂為止;每周舉辦模擬測試一次。
學(xué)大全日制輔導(dǎo)優(yōu)勢
1.小班制:按照入學(xué)測試分數(shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):緊鄰教育資源區(qū)域,書香濃厚,獨立院子,交通方便。
3.封閉式:準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu):心理激勵、課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對性;集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學(xué)期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
高中化學(xué):較易考離子方程式匯總
一、離子反應(yīng)常見類型:
1、復(fù)分解型離子反應(yīng):例:Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O
2、置換反應(yīng)型:例:Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2
3、鹽類水解型:例:NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-
4、復(fù)雜的氧化還原型:例:MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時的離子反應(yīng)等。
二、離子方程式書寫規(guī)則:
1、只能將強電解質(zhì)(指溶于水中的強電解質(zhì))寫出離子形式,其它(包括難溶強電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強電解質(zhì)、哪些強電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng),不能書寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng),濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng),以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。
3、堿性氧化物雖然是強電解質(zhì),但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng):CuO+2H+=Cu2++H2O
4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng),對于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合:HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成:H++OH-=H2O
5、書寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時,首先寫好參加反應(yīng)的離子,然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物,再用觀察配平并補齊其它物質(zhì)即可;書寫鹽類水解的離子方程式時,先寫好發(fā)生水解的離子,然后確定產(chǎn)物,再配平并補足水分子即可。
6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律,即離子方程式不僅要配平原子個數(shù),還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2,其離子方程式不能寫成: Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-,因反應(yīng)前后電荷不守恒,應(yīng)寫成:2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。
7、不能因約簡離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng),若寫出為:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯誤的,正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。
課程:石家莊高考復(fù)讀補習(xí)班 學(xué)校: 石家莊學(xué)大教育(全日制) 咨詢: