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南京納思書院高考輔導課程亮點是什么

發(fā)布時間:2021-05-02 10:50:56來源:魔方格

高考對于每個學生來說,都至關重要,畢竟高考關乎到未來的命運。所以,很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上,都愿意為孩子選擇高三補習班,高三補習班的選擇至關重要,一旦家長報錯高三補習班,不但浪費錢財,還會耽誤孩子。納思書院十余年潛心研究,高考命題規(guī)律,定制專屬學習規(guī)劃、學習方案、激勵機制和效果管理機制。

學習中是否有這樣的困擾?
  • 1.聽得懂不會做

  • 2.基礎知識薄弱

  • 3.不會運用公式

  • 4.掌握不了考點

高考學習攻略
鞏固基礎

加強基礎,回歸教材。認真分析每一次訓練和考試,分析丟分原因,切忌鉆研難題好高騖遠。

 
專項填空

按計劃復習筆記,動手做錯題、典型題,要有計劃、有總結,制定好計劃,穩(wěn)步推進。

 
 
復習計劃

制定基礎、強化、三個階段,針對不同分數(shù)段,逐個擊破,完美銜接。

 
規(guī)范做題

規(guī)范做題,限時做題。養(yǎng)成規(guī)范做題的好習慣,考試前堅持掐表答題,調整考試心態(tài)。

 
 
高考輔導課程優(yōu)勢
  • 強化訓練

    用不斷的練習鞏固知識鍛煉學習的各種能力,課內課外結合。                       

  • 課程目標

    根據(jù)學生自身情況和考試大綱,制定輔導課程要達成的清晰目標。              

  • 課程計劃

    明確提高的各個階段和層次,讓個性化學習方案更加具備可控性和針對性。

  • 課程原則

    重視學習的規(guī)律性,并與學生自身特點結合,強調知識運用與貫通。             

360°全程跟蹤服務
  • 大四考生

    教育顧問

    確定目標,學科檢測,精準定制規(guī)劃。

  • 大三考生

    授課老師

    因材施教,有的放矢,科學制定教學方案。

  • 再戰(zhàn)考生

    心理老師

    性格評測,考前調整,及時疏導學員壓力。

  • 在職考生

    陪讀老師

    鞏固知識,答疑解惑,培養(yǎng)學習方法。

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    教研團隊

    評估授課,指導教學,深度研討教學方案。

  • 大二考生

    學管老師

    課堂追蹤,反饋學情,定期舉辦家長會議。

納思書院師資力量

虞雯靜

英語輔導老師
畢業(yè)于杭州師范大學,8年教齡,5年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗,對中考題型模塊有獨特見解。課堂風趣幽默,能與學生親切互動,善于放大學生的閃光點,進而提生信心,并針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性提升,幫助學生找到提升核心技巧。

賀莎

化學輔導老師
理科碩士,畢業(yè)于北京師范大學,擁有高級中學教師資格證書。有豐富的教學經(jīng)驗,專注于解題方法和技巧的應用。采用啟發(fā)引導式方法教學,注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。

胡波

數(shù)學輔導老師
計算數(shù)學專業(yè)碩士研究生,9年教齡,8年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗?,F(xiàn)任納思書院杭分數(shù)學教研組組長、解放校區(qū)教學主管,熟悉杭州中高考學情考情,專注解題方法和技巧的應用,注重啟發(fā)式教學,讓學生在自我思考中提升自己,使學生能夠掌握題目要點及解題方法。
 
納思書院環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
教室
少兒主題教室
書架
 

十余年來,納思書院一直秉持“愛在納思,心的教育”的理念,致力于成為一家受人尊敬的教育企業(yè),通過對學生個體的全面關注,助推學校教育,助力家庭教育,促進學生的學業(yè)進步和心靈成長。

南京納思書院高考輔導課程亮點是什么?

精品小班:合理匹配8名伙伴,形成積極學習氛圍。

同步課堂:同步學校夯實基礎,突破瓶頸全面提升。

趣味互動:結合熱點生動講解,課堂案例生動有趣。

納思七步教學法

第1步:進門檢測:重點內容測試,明確學習目。

第2步:授課:激發(fā)學習欲望,提高聽課效率。

第3步:課堂落實:鼓勵互動學習,"輸出"檢驗"輸入"。

第4步:查漏補缺:排查學習漏洞,易錯問題解決。

第5步:出門復考:評測學習目標,全面知識鞏固。

第6步:課后反饋:實時反饋學情,及時家長溝通。

第7步:結果公示、學習成果告知,定制激勵措施。

高三生會有哪些心理壓力?

一、自己過高期望。很多高三生存在較高期許,學習動機格外強烈,希望通過努力考上理想大學,一旦未達預定學習目標,往往會對能力產(chǎn)生懷疑,陷入極度悲觀和焦慮中,甚至出現(xiàn)厭學心理。

二、父母過高期望。進入高三后,父母關懷、照顧比以前更細致,做可口營養(yǎng)的飯菜,什么家務都不讓做,被迫享受“高三待遇”,讓考生感到無形壓力。

三、學??荚嚺琶_M入高三,父母和老師更敏感學習成績和排名,一旦發(fā)現(xiàn)成績“滑坡”,就擔心焦慮。

四、學習計劃難完成。有考生在階段有周密學習計劃,甚至細到每天所有課外時間,但在實際學習過程中,很多學科有不確定作業(yè)量,還有學科臨時要占用課外時間測驗,從而影響計劃完成,不能實現(xiàn)學習目標,有些考生就會焦慮、心煩。

五、同學關系疏遠。因為高三學習時間長、壓力大,集體活動逐漸減少,同學之間缺乏交往機會,導致關系淡化,不再像過去那樣隨和、融洽,所以遇到困難時,看到同學忙碌的身影不好打擾。

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