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宜昌西陵區(qū)勵學個性化教育機構
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宜昌高考輔導班哪家專業(yè)?

發(fā)布時間:2021-04-21 14:29:56來源:魔方格

學生是否有必要上高考一對一輔導班,就要看孩子是否適合一對一輔導班,如果學生在班級跟得上老師的講課進度,成績也很高可以不用參加一對一輔導,如果學生跟不上學校的上課進度,就要找一個好的一對一輔導機構,參加個性化教學,從而全面提升能力和成績。

課程適合人群


  • 1

    單科嚴重薄弱,需要針對性。

  • 2

    自制力較差,上班課容易走神。

  • 3

    學習抓不住,重點和難點。

  • 4

    進步型,學習成績很好,想進一步。

  • 5

    基礎知識掌握,牢固但不會舉一,反三, 靈活答題。


高考1對1課程特色


  • 1對1課程顧問

    分析學生短板,量身制定輔導計劃。

  • 1對1考前梳理

    深知考試命題規(guī)律,中高考考點

  • 1對1授課

    個性化面授學科知識、解題技巧與方法

  • 1對1督導教學

    督學導學,跟蹤學習進度 培養(yǎng)學習習慣

  • 1對1陪讀答疑

    一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑

  • 1對1心理輔導

    及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)。

高考語文如何備考?

語文學習和其他科目不同,更強調(diào)積累,并不嚴格地受大綱限制。所以即使在高三時,也應該以讀書、積累為主(閱讀內(nèi)容可以參考個人興趣而定,不必嚴格規(guī)定)。對課本的針對性學習也很重要,但這個工作建議在高一、高二時完成。在應試技巧方面,也應該注意掌握。尤其是應試作文,與一般文章的寫法有很大區(qū)別。應嚴格訓練根據(jù)不同題目選取不同立意和結構的能力。
另外,在高三時可以根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應試作文模式,并了解不同類型題目的寫作方法。我在高三時結合個人情況和作文固定結構,探索出一個適合自己的命題作文模式,并應用在高考中,取得了較好的效果。



勵學教學環(huán)境


教室
少兒主題教室
書架
 

我們的教師團隊 為高考學子護航


楊憶菲
趙嘉玉

英語學科

澳大利亞阿德萊德大學
專業(yè)上能力突出,教學上能融合創(chuàng)新,教學方法新穎。
周李煜
張帥

化學學科

鄭州大學
課堂教學風趣幽默,善于歸納總結,注重學習效果。


勵學機構介紹

勵學個性化高考1對1培訓

勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、學習,幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。


勵學個性化是一家專注于小學、初中、高中、小升初、中高考、藝考文化課課外輔導的專業(yè)教育機構。勵學個性化秉承個性化教育理念,倡導“一對一”的個性化教學模式。宜昌高考輔導哪里好?高考補課就來勵學個性化。

勵學個性化師資:

勵學個性化特聘教學經(jīng)驗豐富的輔導老師,他們多年擔任小學、初中、高中畢業(yè)班教學工作。能夠準確把握中高考命題方向,能夠在短時間內(nèi)引領學生掌握知識重點、難點、考點,提生整體學習水平,使同學在中高考中獲得較好的成績。

高考語文如何備考

語文學習和其他科目不同,更強調(diào)積累,并不嚴格地受大綱限制。所以即使在高三時,也應該以讀書、積累為主(閱讀內(nèi)容可以參考個人興趣而定,不必嚴格規(guī)定)。對課本的針對性學習也很重要,但這個工作建議在高一、高二時完成。在應試技巧方面,也應該注意掌握。尤其是應試作文,與一般文章的寫法有很大區(qū)別。應嚴格訓練根據(jù)不同題目選取不同立意和結構的能力。另外,在高三時可以根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應試作文模式,并了解不同類型題目的寫作方法。我在高三時結合個人情況和作文固定結構,探索出一個適合自己的命題作文模式,并應用在高考中,取得了較好的效果。

高考1對1課程特色

分析學生短板,量身制定輔導計劃。

深知考試命題規(guī)律,中高考考點

個性化面授學科知識、解題技巧與方法

督學導學,跟蹤學習進度 培養(yǎng)學習習慣

一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑

及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)。

課程:宜昌勵學高考1對1輔導班 學校: 宜昌西陵區(qū)勵學個性化教育機構 咨詢:

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