發(fā)布時(shí)間:2024-01-31 15:11:12來源:魔方格
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對考生學(xué)情、全面科學(xué)評測。
把握趨勢動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過程中合理分配時(shí)間,無論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會取舍。重點(diǎn)是主干知識點(diǎn),這些也是每年考試題的常考點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
精細(xì)培養(yǎng)教師能力
定期考核教學(xué)質(zhì)量
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有幾千名員工,其中專職教師4000多人,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育上市輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。截至今年,學(xué)大教育通過個(gè)性化教學(xué)理念,已經(jīng)輔導(dǎo)了上百萬學(xué)生,贏得眾多家長的信賴。
深圳羅湖學(xué)大藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
特色課 | |||
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適用學(xué)生 | 基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生 | ||
課程特色 | 知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系 | ||
專項(xiàng)課 | |||
適用學(xué)生 | 自身存在弱勢,不足的學(xué)生 | ||
課程特色 | 針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ) | ||
潛能課 | |||
適用學(xué)生 | 學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生 | ||
課程特色 | 遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀, 進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法 |
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梳理課 | |||
適用學(xué)生 | 需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生 | ||
課程特色 | 使用數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu) |
藝考生怎么做到文化藝術(shù)兩不誤?
一般來說,對于藝術(shù)類學(xué)生來說,文化課程的基礎(chǔ)相對薄弱,而且由于專業(yè)課程已經(jīng)拖延了很長一段時(shí)間的文化課程,如果你想在接下來的幾個(gè)月里好好學(xué)習(xí)文化課程,就必須掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。數(shù)學(xué)對許多藝術(shù)類考生來說是個(gè)大問題。事實(shí)上,如果他們想復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué),他們應(yīng)該把重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)基本知識上,比如基本公式和概念。在復(fù)習(xí)期間,還要復(fù)習(xí)上一年的高考題和經(jīng)典題。他們應(yīng)該利用考點(diǎn)逐步復(fù)習(xí),針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),并找到固定的解決每一個(gè)提醒的思路和方法,這樣才能熟練運(yùn)用。
此外,文科考生還需要了解更多的知識點(diǎn)。其實(shí),文科考生只要保持良好的心態(tài),就必須每天背誦一些知識點(diǎn)。今后,這一作用將在考試中體現(xiàn)出來。
課程:深圳羅湖區(qū)藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)校: 深圳羅湖翠竹學(xué)大教育 咨詢: