昆明淑德日語值得推薦么？

昆明淑德日語值得推薦么?昆明淑德日語培訓(xùn)學(xué)校昆明專注做日語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是日本語言學(xué)校的延伸， 將原汁原味的日本本土教學(xué)與中國教學(xué)模式相結(jié)合，引進(jìn)日本教育優(yōu)質(zhì)的資源，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照日本文部科學(xué)省的規(guī)定，結(jié)合國內(nèi)教學(xué)的特征開發(fā)出更 適合中國學(xué)員的“靈活學(xué)”教育系統(tǒng)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中日籍教師傾情教授，讓學(xué)員隨時(shí)隨地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)日語的樂趣，收獲學(xué)習(xí)日語的成就感。

昆明淑德日語課程優(yōu)勢

1、學(xué)前掌握學(xué)習(xí)目的和需求：學(xué)前，專業(yè)的課程咨詢老師會(huì)與你進(jìn)行問答訪談，了解你的日語基礎(chǔ)水平、你的學(xué)習(xí)目的、想要達(dá)到的學(xué)習(xí)水平、是否參加等級考試、可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間等信息，以便于根據(jù)你自身的需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、 學(xué)前共同制定學(xué)習(xí)方案：了解到你的學(xué)習(xí)需求之后，課程咨詢老師會(huì)根據(jù)你個(gè)人的學(xué)習(xí)需求以及昆明淑德日語的課程模式，選擇不同的班型班制，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的課時(shí)以及學(xué)習(xí)水平預(yù)估。根據(jù)學(xué)習(xí)方案開始相關(guān)課程的安排。

3、學(xué)中定課、上課提醒、考勤管理：昆明淑德日語靈活學(xué)課程，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間自由但并非放任學(xué)生，在制定課程計(jì)劃的前提下，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)時(shí)間提前一周通過電話、當(dāng)面等方式確定下周上課時(shí)間，教學(xué)助理會(huì)提前電話通知提醒上課時(shí)間，以免學(xué)員遺忘。同時(shí)教學(xué)助理會(huì)嚴(yán)格的考勤學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)員按時(shí)按照預(yù)約的時(shí)間上課，未按時(shí)上課需要詳細(xì)的溝通原因并備注下次上課時(shí)間和補(bǔ)習(xí)點(diǎn)。

4、學(xué)中評估每課學(xué)習(xí)效果：昆明淑德日語對教員的教學(xué)水平和學(xué)員你的學(xué)習(xí)效果嚴(yán)格把控，每節(jié)課都要求教員按時(shí)按量的完成教學(xué)目標(biāo)，課后會(huì)對學(xué)員和教員進(jìn)行教學(xué)效果評估，學(xué)員和教員都需要在教學(xué)評估表簽字確認(rèn)才算完成一個(gè)課時(shí)，否則不計(jì)算課時(shí)。

5、學(xué)習(xí)建議、專題補(bǔ)習(xí)：除了學(xué)員的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)外，昆明淑德日語針對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，不定期制定學(xué)習(xí)建議，針對學(xué)員目前弱項(xiàng)進(jìn)行專題補(bǔ)習(xí)，增加學(xué)員全面平衡的提升。

6、學(xué)習(xí)后考級報(bào)名安排提醒：針對參加日語等級考試的學(xué)員，除常規(guī)的考級和考點(diǎn)訓(xùn)練外，昆明淑德日語將在JLPT和J-TSET考試前，及時(shí)的提醒學(xué)員參加考級報(bào)名并且全程輔導(dǎo)學(xué)員參與考級的報(bào)名和準(zhǔn)備工作，讓參考學(xué)員以平穩(wěn)的心態(tài)、飽滿的知識狀態(tài)參加考試。

7、留學(xué)申請指導(dǎo)、學(xué)時(shí)證明、赴日幫助：針對留學(xué)學(xué)員，除了專業(yè)知識外，昆明淑德日語專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)老師，提前為學(xué)員做好留學(xué)申請的指導(dǎo)工作，開具日本語的學(xué)時(shí)證明，以及提供赴日留學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)員的留學(xué)之路打好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)，順利開啟留學(xué)征程。