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蘇州工業(yè)園區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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蘇州泰語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-09 11:33:17來(lái)源:魔方格

泰語(yǔ)課程是針對(duì)對(duì)于泰語(yǔ)感興趣的同學(xué)開(kāi)設(shè)!使用歐風(fēng)教材,教學(xué)學(xué)員基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法,幫助學(xué)員掌握泰語(yǔ)基礎(chǔ)。該課程邀請(qǐng)?zhí)┱Z(yǔ)老師授課,從詞匯、發(fā)音到語(yǔ)法,提員的語(yǔ)言水平,針對(duì)已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行深層次講解,幫助學(xué)員的語(yǔ)言水平更上一層樓。

為什么要學(xué)習(xí)泰語(yǔ)?
 
 
泰語(yǔ)的獨(dú)特魅力
高質(zhì)量教育
泰語(yǔ)也稱傣語(yǔ),是傣泰民族的語(yǔ)言,屬于東亞語(yǔ)系/漢藏語(yǔ)系的一種語(yǔ)言。泰語(yǔ)主要是分布在泰國(guó)、老撾、緬甸、越南西北、柬埔寨西北、中國(guó)西南、印度東北的傣泰民族使用。那些圈圈繞繞的蝌蚪文不時(shí)透露出神秘的梵巴氣質(zhì),讓人們?nèi)滩蛔∪ヌ剿鳌?/div>
 
 
泰語(yǔ)的歷史沿革
個(gè)人能力養(yǎng)成
世紀(jì)的蘭甘亨碑文是目前發(fā)現(xiàn)的較早較完整的泰文文獻(xiàn)。像世界上其它許多語(yǔ)言一樣,泰語(yǔ)是一種復(fù)雜的多元化的混合體。泰語(yǔ)中的許多詞匯來(lái)源于古漢語(yǔ)、古梵語(yǔ)、古巴利語(yǔ)、古孟語(yǔ)(高棉語(yǔ))、古緬語(yǔ)、現(xiàn)代英語(yǔ)等。
 
 
廣闊的前景
歡迎國(guó)際學(xué)生
泰語(yǔ)畢業(yè)生適宜在外交、外貿(mào)、旅游、對(duì)外文化交流機(jī)構(gòu)、研究和教育等部門從事口譯、筆譯或科研、教學(xué)工作。泰語(yǔ)畢業(yè)生適宜專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語(yǔ)老師、對(duì)外漢語(yǔ)老師、涉外導(dǎo)游、記者、編輯等工作。
 
 
度假和養(yǎng)老圣地
享受純美環(huán)境
泰國(guó),東南亞的旅游地之一,很多國(guó)人國(guó)外游選之地。來(lái)泰國(guó)旅游度假時(shí),很多中國(guó)人會(huì)發(fā)現(xiàn),泰國(guó)也具備很多國(guó)內(nèi)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),吸引著越來(lái)越多的外國(guó)人前來(lái)置業(yè)、養(yǎng)老。
泰語(yǔ)課程內(nèi)容
歐風(fēng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

泰語(yǔ)課程培訓(xùn)

使用教材:歐風(fēng)小語(yǔ)種教材
教學(xué)目的:幫助學(xué)員掌握泰語(yǔ)基礎(chǔ)
招生對(duì)象:
1.從未學(xué)習(xí)過(guò)泰語(yǔ)或者學(xué)過(guò)已經(jīng)忘記的同學(xué)。
2.泰語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)或者口音不地道的同學(xué)。
3.喜歡泰國(guó)文化,想從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的同學(xué)。
劍橋少兒英語(yǔ)你了解嗎
歐風(fēng)小語(yǔ)種服務(wù)流程
  • 規(guī)劃

    目標(biāo)規(guī)劃,興趣/留學(xué)。

  • 入學(xué)

    入學(xué)測(cè)試,報(bào)告評(píng)估。

  • 定制

    規(guī)劃方案,定制課程。

  • 輔導(dǎo)

    全程輔導(dǎo),漸進(jìn)提升。

  • 達(dá)成

    達(dá)成目標(biāo),考試/留學(xué)。

  • 調(diào)整

    及時(shí)調(diào)整,定期交流。

  • 考試

    階段考試,測(cè)評(píng)精講。

  • 學(xué)管

    課程培訓(xùn),學(xué)管跟蹤。

歐風(fēng)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
歐風(fēng)課程優(yōu)勢(shì)
  • 面授課程

    面授課程、言傳身教、隨問(wèn)隨答,及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑、不滯留疑問(wèn)。             

  • 小班教學(xué)

    小班互助教學(xué),準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn),三大服務(wù)監(jiān)管,有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。

  • 互助教學(xué)

    科技教學(xué),互助式教學(xué),文化沙龍課程了解歐洲,感受不同的文化背景。               

  • 學(xué)術(shù)為先

    歐洲小語(yǔ)種教學(xué)多年,學(xué)術(shù)沉淀,根據(jù)歐標(biāo)考試趨勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí),有各種備考技巧。


蘇州泰語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)?歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置,在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū),或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師,通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員,正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。

歐風(fēng)泰語(yǔ)培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì):

1、課程簡(jiǎn)介

本課程主要針對(duì)沒(méi)有任何泰語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生或者泰語(yǔ)語(yǔ)音及書(shū)寫不熟練的學(xué)生。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以熟練掌握發(fā)音技巧及規(guī)律,為之后的泰語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)

熟練掌握泰語(yǔ)發(fā)音技巧及規(guī)律;看到泰文能夠正確獨(dú)處其讀音;了解泰國(guó)基本常識(shí),熟悉泰國(guó)文化;掌握簡(jiǎn)單詞匯及日常對(duì)話。

3、適合人群

從未學(xué)習(xí)過(guò)泰語(yǔ)的同學(xué);泰語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)或者口音不地道的同學(xué);喜歡泰語(yǔ)國(guó)家文化想從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的同學(xué)和想去泰語(yǔ)國(guó)家工作的同學(xué)。

新手學(xué)習(xí)入門方法

泰語(yǔ)入門,初學(xué)者必讀。教你整體來(lái)認(rèn)識(shí)泰語(yǔ)的發(fā)音、元音、輔音的結(jié)構(gòu),在選擇學(xué)習(xí)之前有一個(gè)整體的了解,同時(shí)也可以找到簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)規(guī)律,不再盲目地跟從學(xué)習(xí)!群號(hào)是258這三個(gè)779在家上109千萬(wàn)不要錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

泰語(yǔ)音節(jié)構(gòu)成與漢語(yǔ)拼音有點(diǎn)相似泰語(yǔ)單詞可以簡(jiǎn)單地理解為由輔音(聲母)、元音(韻母)和聲調(diào)組成,與漢語(yǔ)有不少相似的地方。

泰語(yǔ)音形合:泰語(yǔ)是拼音文字,有一套自己的拼音字母,音形合一,沒(méi)有另外一套音標(biāo),不像漢語(yǔ),音(漢語(yǔ)拼音)與形(方塊字)分開(kāi)。泰語(yǔ)單詞由輔音、元音和聲調(diào)三個(gè)部分組成。

泰語(yǔ)輔音根據(jù)拼讀聲調(diào)規(guī)律來(lái)分,可分成中輔音、高輔音和低輔音三類。不同類型的輔音與相同元音相拼讀時(shí),其拼讀聲調(diào)往往是不相同的,因此學(xué)習(xí)語(yǔ)音要特別注意區(qū)別輔音類型。

泰語(yǔ)元音分長(zhǎng)短音,長(zhǎng)短音區(qū)分意義

泰語(yǔ)元音按結(jié)構(gòu)分為單元音、復(fù)合元音和特殊元音三類。這是傳統(tǒng)的分類。泰語(yǔ)元音根據(jù)發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)短分為長(zhǎng)元音和短元音。長(zhǎng)元音與短元音與相同的輔音相拼讀時(shí),其拼讀聲調(diào)是不相同的,因此中國(guó)人學(xué)習(xí)泰語(yǔ)語(yǔ)音要特別注意區(qū)別長(zhǎng)元音與短元音。長(zhǎng)元音與短元音在泰語(yǔ)中是區(qū)分含義的,而漢語(yǔ)不區(qū)分含義。泰語(yǔ)中的特殊元音一般發(fā)音比較短,其拼讀聲調(diào)與長(zhǎng)元音一致。

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