探索和教學改革實踐,摸索出一套特色鮮明的教學方法,率先采用韓國教學模式 現(xiàn)今被各大培訓機構引入!
注重建設高層次、多元化的團隊
菲菲師資力量雄厚,教師隊伍專業(yè)層次高,品德素質(zhì)高,業(yè)務素質(zhì)硬,師德高尚,結構合理。
菲菲教育始終堅持“面向全體學生,優(yōu)化教育過程,培養(yǎng)素質(zhì)特長,促進全面發(fā)展” 的教育原則,把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓目標,逐步形成了以“專業(yè),分段教學,人人成才”為主要特色的教學模式,促使中學生更加,不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發(fā)展。菲菲教育一直認為學會做人,才能學好專業(yè)。讓每一個學員都能學到一些在別的教育機構學不到的知識,讓每一個學員都能有更加優(yōu)質(zhì)更加專業(yè)的培訓。
探索和教學改革實踐,摸索出一套特色鮮明的教學方法,率先采用韓國教學模式 現(xiàn)今被各大培訓機構引入!
注重建設高層次、多元化的團隊
菲菲師資力量雄厚,教師隊伍專業(yè)層次高,品德素質(zhì)高,業(yè)務素質(zhì)硬,師德高尚,結構合理。