魔方格合作機(jī)構(gòu)>
太原培訓(xùn)學(xué)校>太原小店區(qū)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
太原培訓(xùn)學(xué)校>太原小店區(qū)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-10 14:21:54來源：魔方格
各行業(yè)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘從業(yè)者。
在校數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，統(tǒng)計(jì)等專業(yè)教師和學(xué)生。
經(jīng)濟(jì)，醫(yī)學(xué)，生物研究等院科研人員。
數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘興趣愛好者及轉(zhuǎn)行人士。
去移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司做核心開發(fā)
以架構(gòu)級(jí)程序員的職位入職企業(yè)
獲得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)力
國際技術(shù)廠商作為技術(shù)支持。
靳幸福
達(dá)內(nèi)集團(tuán)JavaEE技術(shù)，主講JavaWeb高級(jí)等大數(shù)據(jù)課程。
劉國斌
精通Java EE和應(yīng)用開發(fā)，熟練使用Java、C、C++、多種軟件開發(fā)語言，授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、通俗易懂，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
| 階段 | 課程主題 | 課程內(nèi)容 | 課程目標(biāo) |
|---|---|---|---|
| 第一階段(Java基礎(chǔ)) | Java語言的高級(jí)特性 |
靜態(tài)導(dǎo)入、自動(dòng)封箱拆箱、可變參數(shù)、增強(qiáng)for、枚舉、類加載器、反射、內(nèi)省、泛型、注解、動(dòng)態(tài)代理
|
掌握J(rèn)ava語言的高級(jí)特性 |
| Java多線程 | 多線程加強(qiáng)、線程池、Thread Local | 掌握J(rèn)ava線程池技術(shù)，掌握線程的Join、notify、notifyAll等機(jī)制 | |
| XML |
Dom解析、Sax解析、Pull解析
Schema
|
基于Xml的解析與維護(hù) | |
| Web | Html,Css,Js | 掌握簡單的Html，Css，Js的編寫 | |
| 第二階段(Web階段，易買網(wǎng)項(xiàng)目貫穿) |
JAVAWEB前端技術(shù)
|
項(xiàng)目介紹、項(xiàng)目開發(fā)流程Html、CSS、JS |
了解真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)流程
掌握前端開發(fā)基本技術(shù)
|
| JAVAWEB基礎(chǔ)技術(shù) |
Tomcat、HTTP協(xié)議、Servlet、Jsp、EL、JSTL、自定義標(biāo)簽
MVC、JAVAWEB三層架構(gòu)
軟件分層、耦合、解耦
AJAX
|
掌握J(rèn)AVAWEB基礎(chǔ)知識(shí)
深入理解軟件分層思想
AJAX實(shí)現(xiàn)異步刷新
|
|
| JAVAWEB高級(jí)技術(shù) |
Filter、Listener
文件上傳、下載
在線支付
|
過濾器、監(jiān)聽器及常見應(yīng)用場景
文件上傳、下載
在線支付功能實(shí)現(xiàn) aa
|
|
| JAVAWEB框架加強(qiáng) |
面向切面編程
通過注解控制事務(wù)
java基礎(chǔ)加強(qiáng)、框架加強(qiáng)
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AVA高級(jí)特性
熟悉常見設(shè)計(jì)模式
通過模擬實(shí)現(xiàn)框架功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)SSH打基礎(chǔ)
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第三階段(Struts,Hibernate,Spring,SSH項(xiàng)目貫穿)
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Struts2 |
分析Servlet缺點(diǎn)，進(jìn)行重構(gòu)Struts.xml配置文件
ValueStack
Ognl表達(dá)式
屬性驅(qū)動(dòng)、模型驅(qū)動(dòng)、攔截器、文件上傳、token機(jī)制等
|
掌握Struts2在項(xiàng)目開發(fā)時(shí)用到的各種知識(shí)點(diǎn)，能夠應(yīng)用該框架熟練的開發(fā)
|
| Hibernate | ORM的概念、CRUD的完成、Hibernate常用的配置、API詳細(xì)的分析、對象的三種狀態(tài)、關(guān)聯(lián)關(guān)系、檢索、優(yōu)化、緩存機(jī)制 | 熟練掌握利用Hibernate框架完成項(xiàng)目的開發(fā)，深入理解ORMapping的概念，深入理解緩存機(jī)制 | |
| Spring | IOC、DI、動(dòng)態(tài)代理模式、AOP、基于Spring的數(shù)據(jù)庫編程、Spring的聲明式事務(wù)處理，Struts2與Hibernate與Spring的整合 | 深入理解SpringIOC、DI在軟件架構(gòu)中的作用，深入理解SpringAOP的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和應(yīng)用場景，Struts2的高級(jí)特性(對象工廠、靜態(tài)注入、插件機(jī)制、ThreadLocal針對ActionContext的封裝、Struts2的核心流程、結(jié)果集架構(gòu))、深入理 解SSH整合的原理 | |
| JQuery | JQuery常見選擇器的應(yīng)用 | 利用JQuery控制Web界面 | |
| JS高級(jí) | JS面向?qū)ο蟮奶卣?/th> | 對象、原型、閉包、JQuery內(nèi)部結(jié)構(gòu)解析等 | |
| Maven |
Maven的概念、使用、原理、
Module的概念、倉庫
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能用Maven搭建項(xiàng)目環(huán)境
熟練使用Maven的依賴和繼承機(jī)制
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| SSH項(xiàng)目：國際物流 | 項(xiàng)目背景、系統(tǒng)USE CASE圖、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖、系統(tǒng)框架圖、國際物流核心業(yè)務(wù)貨運(yùn)管理、購銷合同業(yè)務(wù)、購銷合同下貨物、出口報(bào)運(yùn)單、裝箱單、委托書、發(fā)票、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、海量數(shù)據(jù)導(dǎo)出、出口報(bào)運(yùn)、裝箱業(yè)務(wù)、Shiro安全框架、工作流Activiti5 |
掌握畫USECASE圖、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、系統(tǒng)框架圖。
面試能順暢講述國際物流核心業(yè)務(wù)，包括：購銷合同、出口報(bào)運(yùn)、裝箱、委托、發(fā)票、財(cái)務(wù)。
了解大型數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思路，及數(shù)據(jù)庫在設(shè)計(jì)上如何優(yōu)化。
熟練實(shí)現(xiàn)合同、貨物、附件兩級(jí)主從結(jié)構(gòu)。
熟練POI制式表單應(yīng)用。
熟練應(yīng)用Shiro安全框架。
熟練應(yīng)用工作流Activiti5實(shí)現(xiàn)貨運(yùn)管理流程控制。
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伴隨著發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)成虛擬仿真技術(shù)發(fā)展重中之重，企業(yè)方應(yīng)當(dāng)積極探索提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程質(zhì)量的路徑和方法，持續(xù)開展好教學(xué)應(yīng)用研究，太原學(xué)大數(shù)據(jù)哪家培訓(xùn)班口碑好?小編推薦達(dá)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班。
達(dá)內(nèi)培訓(xùn)集團(tuán)在虛擬仿真技術(shù)處于行業(yè)，依托各自行業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)積累，開展虛擬仿真、云、AI人工智能、大數(shù)據(jù)、智慧教室等相關(guān)領(lǐng)域建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)過程的深度研究，推動(dòng)智慧教學(xué)解決方案的創(chuàng)新升級(jí)，虛擬理論與行業(yè)技術(shù)相融合，打造虛實(shí)結(jié)合的教育模式，培養(yǎng)更多的技術(shù)化人才，為科技賦能、為未來奠基。
大數(shù)據(jù)人才有非常廣泛的適用范圍，有著巨大的社會(huì)需求，大數(shù)據(jù)人才的就業(yè)囊括生物、醫(yī)學(xué)、金融、經(jīng)濟(jì)、教育、政府等各個(gè)方面，只要有數(shù)據(jù)的地方，大數(shù)據(jù)人才都可以在其領(lǐng)域施展才華。
但是現(xiàn)階段培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才方面，不管是質(zhì)量上還是數(shù)量上，都難以達(dá)到社會(huì)對大數(shù)據(jù)人才的需求。建設(shè)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)方面的企業(yè)，一方面是為了滿足企業(yè)管理方面的人才需求，另一方面也是各行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的關(guān)鍵，各行業(yè)在發(fā)展之中融入大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)時(shí)，人才培養(yǎng)成為困擾很多行業(yè)的“痛點(diǎn)”。如何培養(yǎng)能支撐大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才，是當(dāng)前需要迫切解決的問題之一。
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，對相關(guān)技術(shù)與管理人才有了新的要求，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)對于人才需求為可以處理大數(shù)據(jù)與分析大數(shù)據(jù)的工程師，這個(gè)方面的人才，具備技能需要能夠系統(tǒng)地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。大數(shù)據(jù)人才對對大數(shù)據(jù)的獲取是首要任務(wù)，需要從任務(wù)的實(shí)際出發(fā)，對各種工具計(jì)算機(jī)手段進(jìn)行綜合利用，將海量的數(shù)據(jù)通過相應(yīng)的工具進(jìn)行有效的抽取、轉(zhuǎn)化，然后加載到相應(yīng)的存儲(chǔ)平臺(tái)上，再通過相應(yīng)的報(bào)表工具進(jìn)行有效的展示，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行分析報(bào)告的編寫。
在大數(shù)據(jù)時(shí)代之中，大數(shù)據(jù)人才需要良好的合作精神，一般來說，靠個(gè)人是難以完成數(shù)據(jù)分析整個(gè)分析任務(wù)的，需要與同伴一同合作，分工協(xié)作來實(shí)現(xiàn)既定的需求。然而，現(xiàn)階段從事大數(shù)據(jù)行業(yè)的人員，很多都是半路開始學(xué)習(xí)，很少有經(jīng)歷過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。高校開設(shè)大數(shù)據(jù)相關(guān)的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)”本科專業(yè)也是從16年才開始的，因而，大數(shù)據(jù)人才在近些年仍然具有廣闊的市場空間。
課程：太原小店互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)提高班 學(xué)校： 太原小店區(qū)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn) 咨詢：
