我國(guó)制造業(yè)面臨勞動(dòng)力和原材料成本上升。未來(lái)10年中國(guó)正面臨著人口老齡化、勞動(dòng)力成本上升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的壓力。廉價(jià)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)不在,傳統(tǒng)層面的成本優(yōu)勢(shì)逐漸消失,制造業(yè)的轉(zhuǎn)型迫在眉睫。工業(yè)機(jī)器人代替人工將成為發(fā)展趨勢(shì)。
發(fā)布時(shí)間:2024-10-12 20:41:17來(lái)源:魔方格
我國(guó)工業(yè)制造業(yè)正在進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)型,對(duì)各類自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的需求不斷上漲。此同時(shí),PLC人才缺非常緊缺,眾多企業(yè)迫切需要懂PLC應(yīng)用的人才。數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)僅有17萬(wàn)PLC從業(yè)人員,這顯然與企業(yè)需求相差甚遠(yuǎn)。從招聘市場(chǎng)來(lái)看,“智能工程師”是需求量較大的一個(gè)崗位,即便是剛?cè)胄兄灰苓M(jìn)行PLC編程,就能 找到工作;如果有一兩年工作經(jīng)驗(yàn),并且有實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),找一個(gè)高薪工作也就變得很容易。因此,很多應(yīng)屆生為了找工作而去培訓(xùn),已經(jīng)在工廠上班的,比如電工,為了適應(yīng)趨勢(shì)以及獲得更好的職業(yè)發(fā)展,也會(huì)選擇培訓(xùn)。
掌握PLC技術(shù)(PLC工程師/自動(dòng)化工程師),可以具備電氣控制設(shè)計(jì)、PLC編程、組態(tài)、通信、控制柜安裝、調(diào)試、維護(hù)等能力;能從事電氣控制設(shè)計(jì)、編程、組態(tài)、通信、安裝、調(diào)試、維護(hù)等相關(guān)工作。
18-35歲
大中專及以上學(xué)歷(中職,高中)
機(jī)電相關(guān)專業(yè)或自動(dòng)化相關(guān)工作背景或其他有志于從事電氣自動(dòng)化方面工作
我國(guó)制造業(yè)面臨勞動(dòng)力和原材料成本上升。未來(lái)10年中國(guó)正面臨著人口老齡化、勞動(dòng)力成本上升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的壓力。廉價(jià)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)不在,傳統(tǒng)層面的成本優(yōu)勢(shì)逐漸消失,制造業(yè)的轉(zhuǎn)型迫在眉睫。工業(yè)機(jī)器人代替人工將成為發(fā)展趨勢(shì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)有450萬(wàn)制造業(yè)企業(yè),這些企業(yè)在未來(lái)10年,至少有20%的企業(yè)要轉(zhuǎn)型成自動(dòng)化、智能化生產(chǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)前智能制造相關(guān)的數(shù)字人才需求高漲,有50%受訪企業(yè)表示供不應(yīng)求,而預(yù)計(jì)到2025年該行業(yè)數(shù)字人才缺口達(dá)450萬(wàn)人。(數(shù)據(jù)來(lái)源中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng))
《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》到2025年,70%以上的制造業(yè)企業(yè)要基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化,行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)必由之路,智能制造大力發(fā)展人才需求旺盛。
優(yōu)路教育正式成為國(guó)家工信部人才交流中心授予的“智能制造產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”,為國(guó)家十四五期間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)輸入高技能人才。
總部專屬班主任1V1進(jìn)行電話回訪服務(wù),結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行分班并建立學(xué)生檔案!
總部專屬班主任老師定期進(jìn)行電話回訪,進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)及督促!
總部專屬班主任集訓(xùn)前關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行提醒報(bào)道各類注意事項(xiàng)及報(bào)道邀請(qǐng)通知發(fā)放和路線規(guī)劃對(duì)接!
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寶雞智能制造plc編程培訓(xùn)班哪家好?小編推薦寶雞優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校。優(yōu)路教育作為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一直以來(lái),聚焦和關(guān)注企業(yè)對(duì)智能制造領(lǐng)域的用工需求,致力于對(duì)智能制造人才的培養(yǎng),憑借實(shí)力師資、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)特色等優(yōu)勢(shì),不斷輸出相關(guān)行業(yè)人才,賦能先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)發(fā)展。
寶雞優(yōu)路PLC智能制造課程
聚焦智能制造人才培養(yǎng) 踐行職教擔(dān)當(dāng)
智能制造作為我國(guó)新型工業(yè)化的主攻方向,是打造強(qiáng)國(guó)建設(shè)新動(dòng)力的戰(zhàn)略選擇,持續(xù)發(fā)展智能制造產(chǎn)業(yè)是我國(guó)從制造大國(guó)向“智”造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的必由之路。而《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》明確提出了智能制造的發(fā)展階段與目標(biāo)。面對(duì)行業(yè)對(duì)專項(xiàng)領(lǐng)域人才的廣泛需求,需要社會(huì)職業(yè)教育領(lǐng)域的育人力量支持。
優(yōu)路教育洞察智能制造人才培養(yǎng)的需求,探索、開展自動(dòng)化工程師(PLC)人才培養(yǎng)工作,未來(lái)將持續(xù)向社會(huì)輸送智能制造領(lǐng)域?qū)m?xiàng)人才。
夯實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)助力實(shí)踐型人才培養(yǎng)
近年來(lái),隨著復(fù)合型、應(yīng)用型、實(shí)踐型人才培訓(xùn)需求的增大,優(yōu)路教育大力投入實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),從培訓(xùn)教室建設(shè)到實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的完善,多方位為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)實(shí)操環(huán)境。在優(yōu)路教育智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地,學(xué)員既可在課程中深入了解PLC控制系統(tǒng)的原理和應(yīng)用,又可現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際的PLC編程和調(diào)試工作,邊學(xué)邊練,為成長(zhǎng)為“知識(shí)型+技能型”人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師資力量是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,本次項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)行“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式,從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練,加持學(xué)員多維度成長(zhǎng)。優(yōu)路教育施行“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式,由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù),竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。
隨著制造業(yè)的數(shù)字化、智能化和自動(dòng)化的深入推進(jìn),智能制造的人才需求將會(huì)越來(lái)越大。
優(yōu)路教育作為社會(huì)職業(yè)教育力量,將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),依托技能人才培訓(xùn)基地、實(shí)力師資、豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),助力智能制造人才培養(yǎng),為“智造”強(qiáng)國(guó)提供有力的人才支撐。
PLC編程證書的用途之一提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
PLC編程證書可以提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,使求職者在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。在現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域中,PLC編程是一項(xiàng)非常重要的技能,許多企業(yè)都需要擁有這方面技能的人才。持有PLC編程證書的求職者可以證明自己具備這方面的專業(yè)知識(shí)和技能,從而更容易被雇主看重。
PLC編程證書還可以為求職者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。許多企業(yè)在招聘時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮持有PLC編程證書的求職者,因?yàn)樗麄兙邆湎嚓P(guān)的技能和知識(shí),可以更快地適應(yīng)工作環(huán)境,提高工作效率。
PLC編程證書可以幫助求職者在就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出,提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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