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2023-02-21 16:59:17來(lái)源：魔方格
在生活中，很多人都不知道面試常見問題及回答答案（通用8篇）是什么意思，其實(shí)他的意思是非常簡(jiǎn)單的，下面就是小編搜索到的面試常見問題及回答答案（通用8篇）相關(guān)的一些知識(shí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧！
(資料圖片)
??天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們想要在找工作時(shí)得到老板的賞識(shí)，就要學(xué)會(huì)求職技巧。求職技巧的運(yùn)用可以讓我們?cè)谇舐毭嬖囍蝎@得主動(dòng)權(quán)，不至于太過(guò)被動(dòng)。我們?cè)鯓硬拍茉诒姸鄳?yīng)聘者中脫穎而出呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《面試常見問題及回答答案（通用8篇）》，僅供參考，希望能為您提供參考！
??1、你覺得學(xué)習(xí)與參加學(xué)生會(huì)的工作矛盾嗎?
??(你在回答時(shí)要明確的表達(dá)你的態(tài)度，告訴對(duì)方學(xué)習(xí)和參加工作不矛盾，作為現(xiàn)在的青年我們不光要有學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展!)
??2、你有什么興趣愛好嗎?
??(我喜歡畫畫，曾經(jīng)在初中學(xué)過(guò)素描，喜歡舞蹈，在高中練過(guò)國(guó)標(biāo)舞。很喜歡參加集體活動(dòng)!你把自己的喜好特點(diǎn)都可以說(shuō)!)
??3、你對(duì)其他面試者有什么想法?
??(每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的一面，都有不同的能力。我很高興能和他們一起工作、一起學(xué)習(xí)!是自己更好的提升，在學(xué)生會(huì)的工作中得到進(jìn)步!)
??3、你想進(jìn)選哪個(gè)部門(職務(wù))?
??(我想進(jìn)選的部門是學(xué)習(xí)部、體育部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、等等。選擇和你相匹配，適合你發(fā)揮你自己能力的部門!并附說(shuō)你這方面的能力!)
??4、如果你競(jìng)選成功后，作為學(xué)校的形象代表，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么?
??(作為一名學(xué)生會(huì)干部，我首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。首先成績(jī)不能下滑，在校規(guī)上我更應(yīng)該注意自己的穿著，一言一行，時(shí)時(shí)為其他同學(xué)做好榜樣!出了學(xué)校的大門，更應(yīng)該注意在記得言行舉止，不給學(xué)校抹黑!)
??5、你覺得學(xué)生會(huì)有那些需要改進(jìn)的地方嗎?
??(根據(jù)平常的觀察發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)對(duì)我們的工作不是很滿意，很多同學(xué)認(rèn)為我們是虛設(shè)，所以我們應(yīng)該拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，更要嚴(yán)格要求自己給她們多好榜樣，讓他們相信我們的能力，知道我們是為學(xué)生服務(wù)的!)
??6、做了學(xué)生會(huì)干部，你會(huì)不會(huì)利用工作職務(wù)偏袒自己的班級(jí)?
??(我認(rèn)為學(xué)生會(huì)干部是我們做人的另一個(gè)人格體現(xiàn)，我們講究做人公平公正，實(shí)事求是，所以，在工作上我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，不會(huì)利用私權(quán)來(lái)維護(hù)自己的班級(jí)!)
??7、你認(rèn)為近期學(xué)生會(huì)該辦些什么活動(dòng)呢?
??(可以根據(jù)你面試的月份來(lái)說(shuō)，我們可以舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)可以增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)還可以是班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。我們還可以組織黑板報(bào)比賽，每個(gè)班級(jí)后面都有黑板報(bào)，我們要好好把它利用到位，使它發(fā)揮到它使得作用。利用這個(gè)比賽，把它的價(jià)值都提升出來(lái)!還可以舉辦一些課外活動(dòng)來(lái)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力!)
??1、走進(jìn)面試場(chǎng)時(shí)對(duì)所有評(píng)委報(bào)以微笑，回答提問時(shí)表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問者身上，不要低著頭，會(huì)給人一種不自信的感覺，但也不要忘記微微移動(dòng)頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評(píng)委進(jìn)行目光交流。
??2、面試時(shí)外表形象也是非常重要的，這是對(duì)一個(gè)人最直觀的印象，一定要表現(xiàn)的大氣一點(diǎn)，太拘謹(jǐn)，太嚴(yán)肅，太輕浮，太放松，都不好。面試場(chǎng)不是張揚(yáng)個(gè)性的地方，盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重。
??3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定要展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，比如要進(jìn)文藝部，需要會(huì)一些文藝特長(zhǎng)的，公關(guān)部，要展示自己的談判說(shuō)服能力，最好舉一些例子。如果實(shí)在沒有，那么說(shuō)說(shuō)自己的能力和性格，總之要有亮點(diǎn)。
??4、不要表現(xiàn)的太不可一世的感覺。因?yàn)閷?duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)學(xué)生會(huì)不是進(jìn)去直接當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，要表現(xiàn)的適當(dāng)矜持，適當(dāng)謙遜。也就是說(shuō)要給人以樂于服從管理的感覺。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現(xiàn)吧。
??5、當(dāng)被問到缺點(diǎn)時(shí)，盡量不要編，否則面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長(zhǎng)的以長(zhǎng)補(bǔ)短。比如你組織能力不強(qiáng)，那就可以說(shuō)你計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)，寫作能力強(qiáng)。不要硬說(shuō)自己全能，只會(huì)給人以華而不實(shí)的感覺。
??6、有禮貌，面試結(jié)束后真誠(chéng)向評(píng)委們道謝并把門輕輕帶好。
??7、當(dāng)然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的那些老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，爭(zhēng)取多給他們留下好印象，比如積極主動(dòng)點(diǎn)，適時(shí)幫一下忙，讓人家對(duì)你提前就有所留意，這個(gè)是最穩(wěn)妥的。
??1、你最喜歡目前工作的那些部分？最討厭那些部分？
??提問目的：你目前崗位上的技能與經(jīng)驗(yàn)將有多少可運(yùn)用到新職務(wù)中，以及你想從新職務(wù)中獲得那些經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)或技能。
??特別提醒：避免談你不喜歡的事,批評(píng)目前或過(guò)去的雇主是很危險(xiǎn)的行為。
??2、目前你工作上最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何應(yīng)付的？
??提問目的：你如何把握在目前職務(wù)上的機(jī)會(huì)。
??特別提醒：你應(yīng)該說(shuō)明為什么你的工作對(duì)公司盈利、節(jié)省成本或時(shí)間有重要意義。
??3、對(duì)新的職務(wù)你最想做怎樣的貢獻(xiàn)？
??特別提醒：比較求才公司與你自己的專長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)及興趣。挑選有證據(jù)的一些項(xiàng)目來(lái)回答。
??4、你為什么現(xiàn)在想換工作？
??特別提醒：你必須說(shuō)明為什么你希望加入這個(gè)新公司，而不是為什么你要離開現(xiàn)在的公司。
??5、你認(rèn)為你憑什么會(huì)令我的客戶高興地接受你成為高級(jí)主管？
??特別提醒：事前詳細(xì)研究求才企業(yè)的職務(wù)說(shuō)明書，仔細(xì)準(zhǔn)備好面談腳本。
??6、你的職責(zé)、工作成就和你的職業(yè)生涯規(guī)劃有何關(guān)系？
??提問目的：你對(duì)自己目前發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估。
??特別提醒：說(shuō)明一下你的職業(yè)目標(biāo)，分析你完成上述事業(yè)目標(biāo)的方法，討論你目前的進(jìn)展，以及你目前的計(jì)劃。
??7、你最突出的工作成就是什么？
??特別提醒：盡可能根據(jù)求才職務(wù)說(shuō)明書來(lái)舉例。至少引舉3項(xiàng)負(fù)責(zé)過(guò)的活動(dòng)和計(jì)劃。
??8、你下一階段的事業(yè)目標(biāo)是什么？
??特別提醒：你要表明希望繼續(xù)提升專業(yè)能力，擴(kuò)展個(gè)人的能力，并愿意接受更多挑戰(zhàn)。
??9、描述你曾經(jīng)碰過(guò)的問題或危機(jī)，并說(shuō)明你是如何處理的？
??提問目的：你如何排除困難和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的處理方式。
??特別提醒：事先選定兩到三個(gè)問題或危機(jī)，至少舉一個(gè)失敗的例子。
??10、描述你在工作上做過(guò)的最困難的決定，還有你從中學(xué)到了什么？
??提問目的：你如何定義“困難”，如何處理這些情況，以及你是否從中學(xué)到東西。
??特別提醒: 事先準(zhǔn)備好一兩個(gè)事件，而且是真的很棘手、很困難。 獵頭公司會(huì)被人才的哪些地方吸引
??一、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么選取教師這個(gè)行業(yè)?
??回答參考：做一名光榮的人民教師一向以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想。我要報(bào)考教師這個(gè)崗位，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲沂譄釔圻@個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谀抢镉兄蓯鄣暮⒆?，令人敬佩的同事們，他們都都?huì)成為我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說(shuō)教師是寂寞的、清貧的，但是我認(rèn)為教師在精神上是富有的，教書育人，成就桃李滿天下的事業(yè)是其它行業(yè)所不能比擬的，這是一份偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)。如果上天要我選取財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選取后者，這可能就是我選取教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧，我愿意守住這片凈土。
??二、你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?
??回答參考：首先要把課教好。做為一個(gè)班主任，只有先成為的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。
??其次是善于把握班級(jí)整體氣氛。班主任要注意觀察班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動(dòng)氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說(shuō)他年輕時(shí)的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。
??次之是溝通能力。這里主要說(shuō)的是單獨(dú)與同學(xué)的交流能力。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準(zhǔn)確的提出建議、中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌握的。
??最后應(yīng)該是觀察能力。班級(jí)里的很多問題都是班主任主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動(dòng)找老師幫忙。這時(shí)，就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。成績(jī)上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己，一定會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)有很大的幫助。
??三、你最尊敬的教育家是誰(shuí)?為什么?
??回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐。 第二是他科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)中陳舊的書本學(xué)習(xí)模式，將一些行之有效的方法廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。 第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說(shuō)與讀寫，二者并舉，甚至聽說(shuō)占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌。
??四、你如何理解“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話?
??回答參考：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話強(qiáng)調(diào)的是教育者對(duì)學(xué)生的一種責(zé)任與信念，是教育者基于這種責(zé)任與信念對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這句話的核心就是告誡我們每一位老師：要相信每個(gè)學(xué)生的可教性，不輕易對(duì)任何學(xué)生喪失信心。
??俗話說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰?！睂W(xué)生進(jìn)了學(xué)校，就是進(jìn)入了一所錘煉意志、鍛煉品格、增長(zhǎng)智慧的大熔爐，老師是煉鋼人，學(xué)生要百煉成鋼依靠的是老師的教育。老師的品格、知識(shí)面、智商、情商以及如何引導(dǎo)和教育學(xué)生，這些都決定了孩子的未來(lái)。但是當(dāng)前仍然有很多老師沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，沒有從自身查找不足，也沒有從根源上幫學(xué)生找到問題所在，而是一味地認(rèn)為這個(gè)學(xué)生無(wú)可救藥了，甚至給很多學(xué)生打上壞孩子的烙印，讓很多學(xué)生在“我是壞孩子”的陰影里沉淪，這無(wú)疑嚴(yán)重打擊了學(xué)生的自信心，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生了自卑心理。
??因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到，一方面這里的 “好”不僅指學(xué)生的考試成績(jī)。一個(gè)人，不論其知識(shí)水平高低、能力大小，只要是具有一定的知識(shí)技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，就是的人才，教育應(yīng)該是不拘一格培養(yǎng)人才，堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生”。另一方面教師要謹(jǐn)記自身使命，真正負(fù)好教書育人的責(zé)任，從實(shí)際出發(fā)，把握和遵循人才成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，用系統(tǒng)發(fā)展的眼光培養(yǎng)學(xué)生，注重因材施教，要鼓勵(lì)“人盡其才”，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生健全獨(dú)立的人格。
??五、你是任課老師，上課時(shí)有一位學(xué)生沒帶課本，你怎么辦?
??回答參考：學(xué)生上課忘帶課本,往往是由于粗心大意或未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。因此，我不會(huì)過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)學(xué)生，而是在保證該生學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。
??首先，按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。我會(huì)強(qiáng)調(diào)課本在學(xué)習(xí)中的重要性，請(qǐng)?jiān)撁麑W(xué)生不要再出現(xiàn)類似現(xiàn)象，安排其同桌和他一起共用課本。同時(shí)要求他把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都記錄在筆記本上，目的是既能讓他完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，又能體會(huì)到不帶課本給自己造成的不良后果。
??其次，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。我會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃靈活調(diào)整教學(xué)方法，開展小組討論、學(xué)生互評(píng)、師生互評(píng)等多種學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本，讓學(xué)生通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)。課后，我會(huì)找到該名學(xué)生，檢查他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記錄情況，并對(duì)不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充，確保其在本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,期間使其感受到老師的關(guān)愛。
??最后，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)提醒學(xué)生做事注意細(xì)節(jié)。每天上學(xué)前檢查學(xué)習(xí)用品是否帶全，書包是否整理好，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。成為一個(gè)有自我管控能力、有責(zé)任心的人。
??六、你最尊敬的教育家是誰(shuí)?為什么?
??回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐。 第二是他科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)中陳舊的書本學(xué)習(xí)模式，將一些行之有效的方法廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。 第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說(shuō)與讀寫，二者并舉，甚至聽說(shuō)占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌。
??七、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
??參考答案：贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。
??八、上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出里一個(gè)你也不知道的怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?
??參考答案：教師可以誠(chéng)實(shí)的告訴他們自己不太清楚。如果有條件，教師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一起尋找答案，并教他們學(xué)習(xí)的方法;若沒法立刻解決，可在查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找。也許有其他學(xué)生知曉答案，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去解決，一舉兩得。
??九、低段學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)主要以計(jì)算為主，有的學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率不高，粗心大意，你作為老師，打算怎樣幫助學(xué)生克服這個(gè)問題?
??參考答案：首先教學(xué)時(shí)，不僅教會(huì)學(xué)生怎么算，更多的讓他們理解算法背后的算理。其次，通過(guò)課上評(píng)講、分析學(xué)生中常見的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，減少自己的錯(cuò)誤。最后，通過(guò)app、練習(xí)本等計(jì)算練習(xí)，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。
??十、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
??參考答案：首先，尊重家長(zhǎng)是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。 第三，老師與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要先揚(yáng)后抑，讓家長(zhǎng)在心理上有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
??家長(zhǎng)的組成非常復(fù)雜，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，盡量做到有針對(duì)性和實(shí)效性。
??一、妝容，服飾
??要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
??1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
??2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。
??3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對(duì)不一樣。
??總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。
??二、進(jìn)入試講地點(diǎn)
??1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。
??注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。
??2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位專家好等。
??三、自我介紹
??即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。
??自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛之情。
??四、試講
??1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。
??2、普通話
??一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。(特別是對(duì)于語(yǔ)文科目)
??3、音量
??音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
??4、音調(diào)
??語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。
??5、語(yǔ)速
??語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
??一、這些問題需要事先準(zhǔn)備：
??(1)請(qǐng)介紹一下你自己
??面試最常見問題。你需要事先準(zhǔn)備好一段陳述，注意別讓人發(fā)覺你事先排練過(guò)。除非面試官有特別要求，否則你的回答應(yīng)圍繞應(yīng)聘職位展開。你可以談?wù)勁c職位相關(guān)的、做過(guò)的事情或職業(yè)。
??(2)你對(duì)我們公司有什么了解?
??你在面試前就要了解你應(yīng)聘的公司，知道它目前的情況以及未來(lái)趨勢(shì)等等。
??(3)你為什么要為我們工作?
??這個(gè)問題需要一些思考，并基于你事先對(duì)該公司的了解。在這個(gè)問題上，誠(chéng)實(shí)至關(guān)重要，而且你是否誠(chéng)實(shí)很容易被面試官察覺。你可以談?wù)勯L(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。
??(4)你原先的同事如何評(píng)價(jià)你?
??你要準(zhǔn)備一兩個(gè)同事的評(píng)價(jià)。你跟面試官說(shuō)：“我在史密斯公司的同事吉爾，總說(shuō)我是他見過(guò)的最勤奮的人?！?這句話的功效，跟吉爾與面試官當(dāng)面說(shuō)相同。
??二、這些問題有陷阱：
??(1)你希望薪水多少?
??重量級(jí)問題!如果你先回答，有可能就輸了，所以，盡可能不要回答。你可以說(shuō)：“這個(gè)問題太難回答了”、“你能告訴我薪水范圍嗎?”，大部分情況下，面試官會(huì)卸下面具，告訴你答案。如果沒有，那可能與具體職位相關(guān)，他們會(huì)給你一個(gè)范圍。
??(2)你對(duì)同事哪些行為無(wú)法容忍?
??圈套問題!努力思考，然后回答同事沒有什么行為讓你無(wú)法容忍。簡(jiǎn)短地表達(dá)自己好像跟人相處得都很好，是很好的回答。
??(3)談?wù)勀闩c領(lǐng)導(dǎo)之間存在的問題
??最大陷阱!這是測(cè)試你是否會(huì)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)壞話。如果你講了你與前領(lǐng)導(dǎo)存在的問題，面試可能馬上砸了。保持積極態(tài)度，不要記恨與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的問題。
??(4)你是否有盲點(diǎn)?
??狡詐問題!如果你知道自己的盲點(diǎn)，那就不叫盲點(diǎn)。盡量不要泄露個(gè)人信息，讓面試官自己尋找你的缺點(diǎn)，盡可能不要主動(dòng)告訴他們。
??三、這些問題要誠(chéng)實(shí)回答:
??(1)你希望自己在團(tuán)隊(duì)中處于什么位置?
??誠(chéng)實(shí)回答。如果你覺得各種位置都可以，說(shuō)明這點(diǎn)。
??(2)你有沒有應(yīng)聘其他公司?
??誠(chéng)實(shí)回答，但不要在這方面停留太長(zhǎng)時(shí)間。話題集中在你應(yīng)聘的工作、你可以為工作做些什么，此外的內(nèi)容會(huì)分散注意力。
??(3)如果現(xiàn)在有足夠的錢，你會(huì)退休嗎?
??如果你會(huì)的話，回答是。不過(guò)，既然你需要工作，它就是你想做的，如果你不想退休，無(wú)需刻意說(shuō)是。
??(4)你是否被要求離職過(guò)?
??如果沒有，說(shuō)沒有。如果有，誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)要地回答，不要批評(píng)相關(guān)的人和公司。
??(5)什么能激發(fā)你在工作中的最佳發(fā)揮?
??這個(gè)問題因人而異，只有你自己可以回答。好的回答有“挑戰(zhàn)”、“成就”。
??(6)你是否愿意加班?
??誠(chéng)實(shí)回答。
??四、HR想知道什么?
??(1)遇到工作與生活的沖突時(shí)，如何權(quán)衡，如何處理。
??(2)對(duì)工作的態(tài)度。
??(3)思考問題的方式。
??回答的方向:
??(1)不要正面回答愿意或者不愿意。表示自己以工作為優(yōu)先。
??回答參考：個(gè)人更喜歡在工作時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成而不是拖到下班。如果有緊急事件，忙起來(lái)加班也是應(yīng)該的。
??(2)可以打聽一下公司相關(guān)的加班福利和制度，注意語(yǔ)氣!
??回答參考：公司有時(shí)候比較忙需要加班肯定是難免的，不知道如果加班得比較晚或者周末加班的話，是否有相關(guān)的補(bǔ)貼或者調(diào)休呢?
??1.面試必須準(zhǔn)時(shí)
??公司企業(yè)很講究辦事效率，如果面試遲到，會(huì)讓你的個(gè)人形象大打折扣。面試的時(shí)候，要清楚地介紹自己，注意保持微笑和眼神交流。
??2.選擇正確穿著
??不要穿著你從來(lái)沒穿過(guò)的新衣服去面試，這樣你可能會(huì)覺得不習(xí)慣而變得不自信。如果你實(shí)在不能確定穿什么，首選就是比上班要求的服飾稍微正規(guī)一點(diǎn)。
??3.保持眼神交流
??當(dāng)面試官說(shuō)話的時(shí)候請(qǐng)專注，不要打斷他的說(shuō)話，即使在面試過(guò)程中，大多數(shù)時(shí)間都是他在說(shuō)話。保持一定的眼神交流，別忘了微笑。面試結(jié)束后，不要忘記謝謝你的面試官，然后真誠(chéng)地與他握手。
??4.坐姿有講究
??當(dāng)面試官把你領(lǐng)到面試的房間時(shí)，請(qǐng)不要在他讓你坐下之前自己坐下，將你的雙手放在自己的腿上或是自己的簡(jiǎn)歷上。不要雙手交叉放在胸前(這讓你看上去玩世不恭)，也不要交叉放在背后或是板凳后面(這樣會(huì)讓人覺得你很懶散，沒有精神)。
??5.不要花枝招展
??不要做過(guò)于個(gè)性和時(shí)尚的發(fā)型，只要把頭發(fā)梳理整齊，保持簡(jiǎn)單保守的發(fā)型;不要佩戴顏色鮮艷或是造型夸張的耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈;不要濃妝艷抹或噴太多的香水;不要穿著過(guò)短或是皮質(zhì)的裙子。
??遵守面試的基本禮儀，可以讓面試官對(duì)求職者留下良好的第一印象，也會(huì)使接下來(lái)的面試順利開展，增加面試成功的幾率。
??一、回答問題時(shí)的展示。
??在醫(yī)學(xué)生的面試中，面試時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)十分重要，每個(gè)應(yīng)試者有5分鐘以上的時(shí)間，在這5分鐘的時(shí)間里，有你的自我介紹，還有考官對(duì)你的提問。這種提問包括職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)以及溝通技能。在這些提問中容易出問題的還是專業(yè)問題，因?yàn)樵谔釋I(yè)問題時(shí)，醫(yī)院的管理者容易出在醫(yī)院的醫(yī)療工作中需要了解的，或工作中容易遇到的問題。而醫(yī)院容易遇到不一定是學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以對(duì)于醫(yī)學(xué)生，在應(yīng)聘時(shí)接受的問題，很多是實(shí)習(xí)階段學(xué)到的知識(shí)與要求。所以，任何一位醫(yī)學(xué)生的a實(shí)習(xí)階段很重要，要有意識(shí)地進(jìn)行知識(shí)的積累，以至在應(yīng)聘時(shí)，不出現(xiàn)尷尬。
??二、提問的問題與專業(yè)對(duì)應(yīng)的差異。
??面試時(shí)，有的專業(yè)提出的問題與專業(yè)有距離，特別一些邊緣學(xué)科的專業(yè)，在提問時(shí)，可能也要問臨床醫(yī)療的知識(shí)。原因是，各種專業(yè)的人員都要為病人服務(wù)，都要執(zhí)行醫(yī)療的一些規(guī)定與制度，所以如果學(xué)的不是臨床，也應(yīng)了解臨床的一些重要的核心制度與對(duì)醫(yī)生的要求，不要只注意自己專業(yè)知識(shí)，不顧及臨床的周邊知識(shí)。
??在了解臨床周邊知識(shí)的同時(shí)，更要掌握自己本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，使得全體面試官看到的是一位專業(yè)知識(shí)熟練全面的、理想的專業(yè)人員。而不是不但周邊知識(shí)不掌握，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的知識(shí)都不掌握的，讓人不能信任的應(yīng)聘者。
??三、面試禮儀行為代表內(nèi)涵。
??儀表不能展示內(nèi)函，但能代表內(nèi)涵。在面試的短暫時(shí)間內(nèi)，面試官可能只能評(píng)直覺對(duì)你進(jìn)行判斷，面試生的穿著打扮實(shí)在太重要，你可以很樸實(shí)，可以很平常，但是不可以太隨便。還有表情與行為的莊重，有的笑嘻嘻，有的無(wú)表情，有的帶著隨意，有的帶著虔誠(chéng)，哪個(gè)更讓人信任？面試對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的時(shí)刻，能進(jìn)入一家事業(yè)單位是一生的事情，為何不慎重呢?
