鄭州新通教育機(jī)構(gòu)
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鄭州雅思培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

發(fā)布時(shí)間:2023-08-17 09:14:45來(lái)源:魔方格

雅思VIP預(yù)備課程適合人群
  • 1

    預(yù)備一級(jí):0基礎(chǔ)或者詞匯量1000以內(nèi),初中學(xué)生英文水平。

  • 2

    預(yù)備二級(jí):詞匯量2500左右,高中生英語(yǔ)水平。

  • 3

    預(yù)備三級(jí):詞匯量4000左右,大學(xué)英文四級(jí)水平。

雅思預(yù)備課程內(nèi)容
  • 01

    聽(tīng)力

    熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景,強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽(tīng)辨能力,學(xué)會(huì)做題技巧,掌握套題讀題時(shí)間分配,提升答題穩(wěn)定性。

  • 02

    口語(yǔ)

    對(duì)社會(huì)性,文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng),學(xué)會(huì)素材套用,準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯,讓回答邏輯更縝密,內(nèi)容更獨(dú)特。

  • 03

    閱讀

    分辨并熟練完成各題型,抓住宏觀特點(diǎn),從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問(wèn)題,沖擊單項(xiàng)。

  • 04

    寫(xiě)作

    豐富句式,運(yùn)用理由進(jìn)行文章寫(xiě)作,學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式,掌握更獨(dú)特,更深刻的觀點(diǎn),增強(qiáng)寫(xiě)作發(fā)揮穩(wěn)定性。

新通教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
課程特色
一對(duì)一制教學(xué),更多機(jī)會(huì)與交流,突破傳統(tǒng)大班囫圇式教學(xué),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),全面提升課堂效果。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課,電話、短信溝通匯報(bào),便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
正課+督導(dǎo)課結(jié)合授課,課下作業(yè)及時(shí)解決,突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠、問(wèn)題不能及時(shí)解決的瓶頸;
教師隨時(shí)答疑解惑,超過(guò)半數(shù)教師有海外留學(xué)經(jīng)歷;
督導(dǎo)課安排學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師監(jiān)督單詞、口語(yǔ)、聽(tīng)力等打卡和完成作業(yè),增加學(xué)習(xí)效率。
新通教育
01方案
25年教育集團(tuán)
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。25年誠(chéng)信的工作服務(wù),新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
02理念
教育產(chǎn)業(yè)鏈
新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體,在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
03方式
360°科學(xué)管理服務(wù)
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
04師資
高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)
新通教育師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),集結(jié)一大批“海歸”大咖,以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才,為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案,提供專業(yè)的留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
學(xué)習(xí)收獲   
  • 01

    班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。

  • 02

    線上線下課后輔導(dǎo)。

  • 03

    依托真實(shí)考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。

  • 04

    全真???,提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境。

  • 05

    預(yù)備課程一級(jí)成績(jī)達(dá)到3-3.5,預(yù)備課程二級(jí)成績(jī)達(dá)到3.5-4,預(yù)備課程一級(jí)成績(jī)達(dá)到4-5。


鄭州學(xué)雅思推薦的機(jī)構(gòu),推薦新通教育,新通教育的師資力量集結(jié)了本地有多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常了解,可以跟外教老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,制定出一套適合本地學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)方案,幫助學(xué)生用好的效率學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ),可以說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)。

考慮到學(xué)生的不同需求,學(xué)校在課程設(shè)置上也費(fèi)了很大的心思,將不同科目進(jìn)行分類,再根據(jù)不同項(xiàng)目的不同需求進(jìn)行課程體系的設(shè)置,通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置不同分值的課程,通過(guò)授課模式設(shè)置為小班授課和一對(duì)一教學(xué)的課程,通過(guò)不同基礎(chǔ)設(shè)置為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班等不同班型,通過(guò)不同留學(xué)需求設(shè)置不同地區(qū)的項(xiàng)目,方便大家進(jìn)行選擇。

在教學(xué)模式上,新通教育大部分都為小班授課,方便老師因材施教,根據(jù)大家的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的靈活調(diào)整,并及時(shí)關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于大家的疑惑及時(shí)解答,在一定程度上促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率,同時(shí)還有一對(duì)一模式,為大家制定專屬學(xué)習(xí)方案,有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),學(xué)習(xí)更明確。

雅思培訓(xùn)受到了很多學(xué)子的關(guān)注,你們是否清楚雅思聽(tīng)力的方法?

1級(jí):詞匯

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),雅思聽(tīng)力要記住突破階段的6節(jié)課的全部聽(tīng)力場(chǎng)景和詞匯可能會(huì)比較困難。建議教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定詞匯背誦的范圍和數(shù)量。根據(jù)我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我會(huì)安排學(xué)生只背誦生活場(chǎng)景詞匯。在突破階段可以安排學(xué)生背誦雅思熱身聽(tīng)力的詞匯,也可以提前背誦新版聽(tīng)力教材中的生活場(chǎng)景詞匯,效果非常好。當(dāng)然,現(xiàn)在詞匯材料的選擇非常廣泛,教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,老師應(yīng)該在每堂課上通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)檢查學(xué)生背誦單詞的情況。注意不要讀中文,只讀英文。原因是很多學(xué)生不注意單詞的發(fā)音,所以當(dāng)老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,有些學(xué)生不知道老師讀的是哪個(gè)單詞,這是以后聽(tīng)錄音和寫(xiě)答案的障礙。這樣,6節(jié)課就可以解決大部分生活場(chǎng)景中的詞匯。

2:選擇題

在突破階段,對(duì)多項(xiàng)選擇題的解釋并不涉及多項(xiàng)選擇題的具體解題技巧。主要目的是引導(dǎo)學(xué)生熟悉多項(xiàng)選擇題的一般考點(diǎn)和思路。并且在聽(tīng)和做問(wèn)題的過(guò)程中,了解說(shuō)話者的說(shuō)話方式,找出正確的信息是一個(gè)過(guò)程。有關(guān)聽(tīng)力資料,請(qǐng)參閱“黑眼睛”訓(xùn)練單元四的多項(xiàng)選擇題。下面是一個(gè)具體內(nèi)容的例子:

黑眼睛Unit 4 listening activity No.8

Question 4

What does the student worry about now?

A her English study hours

B that her qualifications may not be accepted here

C her working experience in her own country

D her tutoring at school

雅思備考這個(gè)課題的思路和思維的雅思聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)接近上述主題交叉是老師幫助學(xué)生分析關(guān)鍵詞,在穿越的過(guò)程中,老師可以引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā),比如選擇較后一項(xiàng)這樣的問(wèn)題比如帶領(lǐng)學(xué)生將關(guān)鍵字,關(guān)鍵字和告訴學(xué)生答案并不容易。

然后在講解的過(guò)程中,聽(tīng)錄音,同時(shí)向?qū)W生講解。

錄音:I am worried about my English.You see I am worried about not understanding people very well.Well,in this country,it seems that it is very difficult for me to get a job.They want experience in this country and I have not got any.My qualifications may not be accepted here and………。.I am really worried.

分析:從上述錄音中,我們可以看到worried這個(gè)詞在一開(kāi)始就會(huì)誤導(dǎo)部分考生。兩個(gè)worried后面出現(xiàn)的名詞和選項(xiàng)中的名詞不對(duì)應(yīng),此外第1個(gè)worried后面還出現(xiàn)了English這個(gè)干擾性較強(qiáng)的詞,接下來(lái)是working experience但卻不是選項(xiàng)中的own,而是this,我們聽(tīng)到了My qualifications may not be accepted here。雅思報(bào)名這些細(xì)節(jié)老師可以和學(xué)生一起慢慢地體會(huì),從而讓學(xué)生了解選擇題的考試特點(diǎn)。

第三級(jí):定位詞的作用

對(duì)于定位詞,不必像在精品階段那樣過(guò)于具體。通常情況下,先引導(dǎo)學(xué)生在名詞下面劃線,然后根據(jù)文章中的定位詞一步一步地錄音,讓學(xué)生知道問(wèn)題的位置。

這部分可以說(shuō)是突破階段的難點(diǎn)。主要是讓學(xué)生聽(tīng)錄音并填空。聽(tīng)力材料可以參考《黑眼睛》第六單元的一些練習(xí)。雅思報(bào)名在做這個(gè)練習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生將會(huì)一步一步的找到答案,速度,拼寫(xiě)和記憶新單詞,所以老師的要求可以根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)調(diào)整。

在實(shí)際教學(xué)中,整體水平的貧困類,我的要求很簡(jiǎn)單,只要根據(jù)位置可以確定問(wèn)題紙上文字記錄的位置,整體水平的一個(gè)好類,我將問(wèn)他們?cè)谡_的位置,記錄的基礎(chǔ)上要正確拼寫(xiě)的單詞,同時(shí)確定多元化。

四級(jí):掌握地圖問(wèn)題的基本知識(shí)

地圖的問(wèn)題在聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)中不是一個(gè)很難的問(wèn)題??忌械胶ε碌脑蛑皇撬麄儧](méi)有足夠的練習(xí)。因此,海外考試研究中心建議教師在突破階段可以講解一些與地圖題相關(guān)的詞匯和句型,并通過(guò)一些練習(xí)鞏固。具體聽(tīng)力材料,請(qǐng)參考黑眼病地圖練習(xí)第三單元。你也可以練習(xí)其他地圖問(wèn)題的聽(tīng)力材料。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)讓學(xué)生重復(fù)對(duì)地圖的錄音。這個(gè)練習(xí)可以讓考生充分熟悉地圖上的一些固定表達(dá),提高他們的反應(yīng)速度。效果很好。

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