鄭州ACG藝術(shù)留學(xué)
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鄭州ACG交互設(shè)計留學(xué)項目

鄭州ACG交互設(shè)計留學(xué)項目
  • 授課學(xué)校:鄭州ACG藝術(shù)留學(xué)
  • 上課時段:詳見內(nèi)容
  • 已關(guān)注:2026人
  • 教學(xué)點(diǎn): 9個
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  • 開班時間: 滾動開班
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  • 發(fā)布時間: 2024-03-27 09:45:48
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交互設(shè)計師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計師、可用性設(shè)計師、用戶體驗設(shè)計師等。目前交互設(shè)計的學(xué)生在中國的就業(yè)領(lǐng)域一般是:大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計公司、專業(yè)的設(shè)計公司等。
交互設(shè)計專業(yè)方向
人機(jī)交互HCI

人機(jī)交互(HCI)是一門研究系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系的綜合性學(xué)科。這個專業(yè)的目的在于為產(chǎn)品和用戶搭建互動橋梁,機(jī)器的操作臺、車載GPS、手機(jī)的可視化界面,甚至蘋果公司的IOS Siri都是該專業(yè)的研究成果。HCI學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的知識范圍很廣,包括計算機(jī)科學(xué),心理學(xué),工業(yè)設(shè)計,信息學(xué),社會學(xué)等等。

 
界面交互UI

界面交互(User Interface,簡稱UI),泛指電子產(chǎn)品的操作界面,常見的比如移動APP,電腦網(wǎng)頁,智能穿戴設(shè)備等。UI交互設(shè)計指通過美工和IT技術(shù)讓交互界面更美觀、簡潔、實用。

 
 
用戶體驗UE

用戶體驗(User Experience,簡稱UE)是一種純主觀的在用戶使用一個產(chǎn)品(服務(wù))的過程中建立起來的心理感受。因為它是純主觀的,帶有一定的不確定因素。但是對于一個界定明確的用戶群體來講,其用戶體驗的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計的實驗來認(rèn)識到。

 
服務(wù)設(shè)計SD

服務(wù)設(shè)計(Service design)有效的計劃和組織一項服務(wù)中所涉及的人、基礎(chǔ)設(shè)施、通信交流以及物料等相關(guān)因素,從而提高用戶體驗和服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計活動。服務(wù)設(shè)計是一種設(shè)計思維方式 ,為人與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗。

 
 
交互設(shè)計在線答疑
 
01
交互設(shè)計作品集應(yīng)該準(zhǔn)備哪些內(nèi)容?

交互專業(yè)是一個方向很多的專業(yè),如果你偏重界面、視覺、解決方案方向,那么作品集要注重調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示、解決方案等內(nèi)容。如果你側(cè)重多媒體、交互裝置方向,那么作品集要側(cè)重想法、交互性、技術(shù)性、視覺效果等等。

 
02
交互設(shè)計就是設(shè)計app嗎?

不是的。App是一種比較普遍的交互設(shè)計形式,但廣義上的交互設(shè)計包括很多,不僅是使用網(wǎng)站和軟件的時候會有,在消費(fèi)產(chǎn)品、各種服務(wù)的時候,使用過程中的感覺就是一種交互設(shè)計體驗。

 
交互設(shè)計申請要求
語言要求 01
 
語言要求:雅思6.5+;托福90+;
小語種有單獨(dú)語言要求;
GPA:3.0 以上;部分院校需要GRE;
部分國家對院校背景有偏好。
作品集 02
 
申請方向:HCI(偏硬件)和 VISUAL INTERACTION(偏視覺);
作品集數(shù)量:一般4-8個,不同學(xué)校要求不同;
作品集風(fēng)格:調(diào)研學(xué)校流派,有一定針對性。
軟件技能 03
 
界面動效設(shè)計:AE;界面效果圖設(shè)計:PS;
界面交互設(shè)計:Axure RP;
矢量圖標(biāo)設(shè)計:AI;
圖片批量修改:Lr;作品集排版:Id。
ACG藝術(shù)留學(xué)環(huán)境
 
如何打造高質(zhì)量作品集?
  • 通識基礎(chǔ)課+軟件技能提升

  • 確定主題+前期調(diào)研

  • 概念設(shè)計+完成內(nèi)容

  • 圖面制作+較終排版


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鄭州ACG藝術(shù)留學(xué)

ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)”一站式學(xué)習(xí)體系。