寧波鄞州區(qū)秦漢胡同教育
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寧波鄞州琴棋書畫暑假班

寧波鄞州琴棋書畫暑假班

琴棋書畫,在我國古時被稱為“四藝”,是文人雅士修身所須掌握的技能,常以此來表示個人的文化素養(yǎng)。其中,琴指古琴,代表民族傳統(tǒng)音樂;棋,特指圍棋;書,指書法,而非書籍;畫即繪畫,特指國畫,即水墨丹青。

琴棋書畫學(xué)習(xí)目標
01古琴
掌握彈奏技巧,獨立演奏曲目。
掌握常見布局、定式、戰(zhàn)術(shù)。
03書法
掌握楷書書寫,學(xué)習(xí)百個例子。
04國畫
通過36幅作品學(xué)習(xí)掌握5大技法。
琴棋書畫課程內(nèi)容
01方案
采用小班授課的方式,學(xué)習(xí)的時候?qū)睦碚撻_始不斷進行學(xué)習(xí)。了解古琴的發(fā)展歷史,在對古琴的結(jié)構(gòu)進行不斷的熟悉,在這些都學(xué)習(xí)完成之后,老師將會度古琴彈奏的手法進行教學(xué),在進行不斷的練習(xí)之后,學(xué)員可以利用自己的所學(xué)習(xí)到的,彈奏自己喜歡的樂曲。
02理念
在圍棋的學(xué)習(xí)方面秦漢胡同將會分為三個不同班型,分別是基礎(chǔ)班、進階班和提升班。為了提升學(xué)習(xí)的興趣,老師在教學(xué)的時候?qū)捎枚喾N多樣的教學(xué)方式,主要就是寓教于樂,讓學(xué)員能夠感受到學(xué)習(xí)圍棋的快樂。
03方式
老師會用書法的教材,讓大家從基礎(chǔ)的握筆姿勢開始進行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中,對書法寫作的規(guī)律不斷進行了解。小班授課的教學(xué)模式也能夠方便老師對學(xué)員進行指導(dǎo)和糾正。在學(xué)習(xí)之前將會根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)進行辦法教學(xué)。
04師資
秦漢胡同培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)的就是國畫,有老師進行指導(dǎo),采用小班授課的教學(xué)模式,分兩個階段進行教學(xué),開始學(xué)習(xí)的將會是跟畫、添畫、狡猾、和組畫,在學(xué)習(xí)了一段時間之后,由老師進行分析并且修改錯誤。

學(xué)習(xí)琴棋書畫的好處
為什么要學(xué)習(xí)琴棋書畫?
 
       以琴棋書畫來說,是閑情逸致,更是修身養(yǎng)性,故有“善琴者通達從容,善棋者籌謀睿智,善書者至情至性,善畫者至善至美”之說,造詣深者可達到相當高的境界。這也是為什么孩子的教育里不可缺少“琴棋書畫”的原因。
       音樂是產(chǎn)生智慧的源泉,提高綜合素質(zhì)、情感升華;下棋讓孩子懂得格局、布局,判斷力,鍛煉思維;書法詩歌讓孩子懂得執(zhí)著堅持,沉著細致;繪畫培養(yǎng)想象力,氣質(zhì),審美,提高心理素質(zhì)。
機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
  • 大四考生

    教學(xué)方案

    根據(jù)每個學(xué)員的特點制定相應(yīng)的教學(xué)方案。

  • 大三考生

    小班教學(xué)

    小班教學(xué),老師一對一輔導(dǎo)教學(xué)。

  • 再戰(zhàn)考生

    靈活教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時間自由安排合理的上課時間。

  • 在職考生

    多樣教學(xué)

    讓學(xué)生學(xué)的更豐富,興趣為主,快樂為本。

  • 專科考生

    計劃教學(xué)

    秦漢胡同教育有獨特的教學(xué)計劃和方案。

  • 大二考生

    主題教學(xué)

    按每個學(xué)員的興趣特點和不同需求教學(xué)。


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秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著讓世界柔軟的價值觀和萬物皆詩的愿景,深耕國學(xué)教育、文旅、藝術(shù)品三大文化教育板塊。面向青少兒與成人,開展全