上海閔行區(qū)金匯秦漢胡同教育
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上海閔行金匯湯沐海樂器合奏課程

上海閔行金匯湯沐海樂器合奏課程
  • 課程概述
湯沐海樂器大師班以專業(yè)的師資團隊，帶領(lǐng)學(xué)員們突破單一的樂器學(xué)習(xí)，在器樂合奏中升維音樂認(rèn)知，突破學(xué)習(xí)邊界，從心底里感受音樂裹挾的溢于文辭的情感藝術(shù)。將根據(jù)學(xué)員們的能力及演奏樂器選擇對應(yīng)曲目，在排練曲目的過程中學(xué)習(xí)樂團、曲譜、創(chuàng)作、演奏等一系列知識，解決技法難點，培養(yǎng)合奏及指揮語言等綜合能力。在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，觸類旁通。
湯沐海樂器大師班
  • 中西器樂合奏
    中西器樂的結(jié)合讓學(xué)員們感受不同文化所展現(xiàn)的音樂氣韻，感受音樂跨越時代、民族及文化的包容性、可塑性。從單一的個人獨奏到多樂器團隊協(xié)奏，增加對多聲部的理解，在協(xié)作過程中學(xué)習(xí)到多種樂器的演奏及聲色特點；在團隊合奏的過程中學(xué)習(xí)應(yīng)變能力，獲得成就感與認(rèn)同感。
  • 學(xué)院派+創(chuàng)新式教學(xué)
    來自上海音樂學(xué)院、上海音樂附中的老師們，提供專業(yè)、系統(tǒng)學(xué)院派教學(xué)，為學(xué)員們梳理音樂的基本知識體系，樹立科學(xué)的合奏認(rèn)知。輔以創(chuàng)新式教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)員們對音樂的領(lǐng)悟力，以興趣、情感為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，奠定創(chuàng)作基礎(chǔ)，增加音樂學(xué)習(xí)熱情。
  • 大師聯(lián)合新編創(chuàng)曲目
    本次學(xué)習(xí)《大地之歌》，是由古斯塔夫馬勒運用四首李白的詩創(chuàng)作的曲目，湯沐海先生攜手中國交響樂團駐團作曲家李劭晟先生將《大地之歌》重新編創(chuàng)，將交響樂創(chuàng)新改為中西結(jié)合的器樂合奏，再一次讓中西文化碰撞出藝術(shù)花火，帶學(xué)員們感受西方人理解的東方文化，增強民族自信。
課程亮點
1. 世界級音樂大師領(lǐng)銜，與大師面對面。
2. 全新編創(chuàng)曲目，攜手專業(yè)作曲家，民族樂器西洋樂器融合。
3. 系統(tǒng)授課指導(dǎo)，音樂學(xué)院教學(xué)體系賦能。
4. 排練演出專業(yè)舞臺。
5. 華麗展演平臺，上海國際藝術(shù)節(jié)參演機會。
6. 專業(yè)錄音棚錄制唱片，湯沐海大師現(xiàn)場簽贈。
7. 專業(yè)樂團排練后臺參觀游學(xué)。
8. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)音樂智慧、拓寬藝術(shù)視野。
9. 技術(shù)技巧、協(xié)同合作、舞臺表演三位一體。
課程導(dǎo)師
01方案
湯沐海
享譽國際盛名的指揮家；
“指揮帝王”卡拉揚嫡傳中國弟子；
2004年美國格萊美獎、2006年德國“Echo-Klassik”（古典回聲）獎、2017年意大利奧斯卡國際金歌劇獎得主；
2020年第三屆德國OPUS KLASSIK“古典音樂獎”華人音樂家獲獎?wù)撸?/div>
現(xiàn)任中國國家交響樂團、天津交響樂團桂冠指揮；
上海國際藝術(shù)節(jié)首聘駐節(jié)指揮家及各大院校榮譽教授。
02理念
劉紅
上海音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；
曾任上海音樂學(xué)院民族音樂系系主任；
教育部學(xué)位中心評審及特聘評估，中國道教協(xié)會文化藝術(shù)總監(jiān)，香港道樂團團長及藝術(shù)總監(jiān)；
開創(chuàng)的Chinese Traditional Music課程，被評定為“上海高校外國留學(xué)生英語授課示范性課程”；
于國內(nèi)外出版著作十余部，發(fā)表論文數(shù)十篇，部分文章被《新華文摘》、“人大書報資料中心”全文轉(zhuǎn)載。
03方式
劉新禹
國家外專局全球引進人才、指揮家；
中國歌劇舞劇院常任指揮；
中國音樂學(xué)院客席外?？拖淌冢?/div>
曾任北京大學(xué)歌劇研究院外專教授、澳門樂團副指揮；
畢業(yè)于英國北皇家音樂學(xué)院，曾經(jīng)就讀于中央音樂學(xué)院、澳大利亞悉尼音樂學(xué)院。
04師資
李書婷
上海音樂學(xué)院碩士，師從笛子演奏家、博士研究生導(dǎo)師詹永明教授；
參與中央電視臺《風(fēng)華國樂》、廣東衛(wèi)視《國樂大典》節(jié)目錄制，有出色表現(xiàn)；
曾舉辦個人獨奏音樂會；
創(chuàng)作傳統(tǒng)音樂作品《月夕》《渡世》《逸》，世界電子音樂《域》《曠》等。
秦漢胡同環(huán)境
 
秦漢胡同教學(xué)優(yōu)勢
  • 01
    拓寬眼界
    良好的學(xué)習(xí)場景

    以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    強大的教學(xué)團隊

    匯集機構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團隊，強大教師隊伍，讓學(xué)員高受益。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    系統(tǒng)完整的教材

    結(jié)合多年教育經(jīng)驗自主研發(fā)，選取適合初學(xué)者的精髓知識。


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